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GOBERNACIÓN DEL HUILA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
MUNICIPIO SUAZA
INSTITUCION EDUCATIVA GALLARDO
Aprobado por Resolución No. 2896 del 04 abril de 2018, para los Niveles Preescolar grado transición, Básica y Educación Media Académica en jornada Única, niveles de Preescolar grado transición y
Básica ciclo primario en jornada completa y educación formal de adultos en los niveles de Básica Secundaria ciclo 4 y educación Media Académica ciclo 5 y ciclo 6 en jornada Fin de Semana, hasta el año
2019 Emanada por la Secretaria de Educación, Gobernación del Huila NIT 813.013.148-7 DANE 241770000201
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SEDES ANEXAS

PLAN DE TRABAJO A DESARROLLAR EXTRA-ESCOLAR A PARTIR DEL 20 DE ABRIL DEL 2020 CON ESTUDIANTES
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 2º

Nombre del estudiante:


FECHA DESEMPEÑO TEMA ACTIVIDAD SEGUIMIENTO
*
Guía 3. Las plantas y los animales Posterior presentación y socialización
Selecciono la EXPLORACION
Semana del 20 información
del trabajo realizado
Observación y escritura de imágenes tanto de animales
al 24 de abril apropiada para dar  Las como de plantas, luego busco en la sopa de letras y al
respuestas a mis plantas y frente escribe al medio al cual pertenecen.
preguntas. los ESTRUCTURACION
•Explico Hacer un resumen sobre el significado del tema.
adaptaciones de los animales
EJECUCION
seres vivos al Comprensión del texto, luego escoge la respuesta
ambiente. correcta, clasifica los animales según el medio donde
viven y observa los dibujos y responde las preguntas.
EVALUACION
Recorta y pega figuras según el medio en el cual están
clasificados las plantas y los animales, realiza una
comparación de diversos animales y responde el
enunciado según corresponda si es falso o verdadero.

DISCIPLINA CON AMOR


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• Selecciono la  Las Guía 5. Las partes de las plantas y de los Posterior presentación y socialización
información
Semana del 27 apropiada para dar
partes de animales del trabajo ha realizado
de abril al 30 de respuestas a mis las EXPLORACION
preguntas Salida a los alrededores de la casa, realizar dibujos,
abril plantas y reflexión de preguntas y comparación de los dibujos
. • Explico de los
adaptaciones de los realizados con los de la ilustración.
seres vivos al animales. ESTRUCTURACION
ambiente. Escribe en su cuaderno de ciencias naturales sobre las
• Identifico y características de las plantas y de los animales.
describo la flora, la Realiza un análisis del mismo.
fauna, el agua y el
suelo de mi EJECUCION
entorno. Consulta diversos usos de plantas, resuelve el
• Valoro y utilizo el crucigrama, marca con una x según corresponda,
conocimiento de observa diferentes animales, señala sus partes y la
diversas personas utilidad que nos presta.
de mi entorno. EVALUACION
Elaboro fichas de plantas y animales escribiendo
semejanzas y diferencias, observa las imágenes y
responde las preguntas según corresponda.

Cualquier inquietud comunicarse vía telefónica o por WhatsApp si es posible con el (la) docente.

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GUIA DE TRABAJO 1
Las plantas y los animales

ÁREA: CIENCIAS NATURALES


GRADO: 2
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GUIA DE TRABAJO 2
Las partes de las plantas y de los animales

ÁREA: CIENCIAS NATURALES


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