Historia del arte III

Maestría en Estética y Arte

Facultad de Filosofía y Letras
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Dra. Emilia Ismael
Viernes 9:30 hrs.

Objetivos:
El presente curso presenta algunos de los principales discursos y prácticas
artísticas occidentales de los siglos XIX y XX, vinculados a lo que se conoce
como vanguardia histórica. El objetivo es discutir estos discursos y prácticas
artísticas en relación con su contexto histórico, atendiendo a las condiciones
sociales, materiales y económicas en las que emergen. Al final del curso el/la
estudiante habrá formado una posición crítica sobre la producción artística
occidental del periodo en cuestión y los procesos culturales en los que
participaron, para reflexionar sobre el devenir del campo del arte en su presente.
Competencias:
v Capacidad para leer analítica y críticamente textos para la
presentación argumental oral y por escrito.
v Habilidades de argumentación crítica para formar y defender
públicamente una opinión razonada.
Evaluación:

Asistencia y participación en clase: 50%

Exposición de textos (2): 50%

*Controles de lectura: hasta 5% extra.

Recursos:
Plataforma Wiki de trabajo y repositorio de lecturas
http://ha3meya.pbworks.com/
(el acceso es otorgado de manera individual por la profesora al inicio de
semestre)
Temario*:

Temas Conceptos Textos Casos,

ejemplos…
Introducción Las nociones de progreso y El Palacio de
ruptura en el arte. Cristal

Siglo XIX
Antecedentes y debates fundamentales
Modernidad. El arte por el arte Dahlhaus, “La Beethoven
música absoluta
como paradigma
estético”
La condición de la vida Baudelaire, The Baudelaire.
moderna Painter of Modern
Life (pp.1-15; 26-31)
La obra de arte total Nietzsche, El Wagner
nacimiento de la
tragedia

La revolución El arte como trabajo Kinna, “William W. Morris

industrial. productivo Morris: Art, Work and
Leisure”
Originalidad y producción Herbert, Debussy
“Impressionism, Satie, Fauré.
Originality and
Laissez Faire”
La realidad a debate Morrison, “Scriabin Scriabin,
and theurgy” (pp. Mallarmé,
184-201) Rubén Darío,
Andrei Beliy.
Siglo XX
Modernismo y vanguardia histórica
Vanguardias: Organicidad, identidad y Duncan, “The Dance Duncan, Lloyd
la tradición los “ismos”: nacionalismo, of the Future” Wright. Ives
de lo nuevo. Arte proletario, Carrillo,
Expresionismo, Art Chavez,
Nouveau, Cubismo Arquitectura,
Schoenberg,
Ravel,
Fovismo, Primitivismo, Art Stravinsky, “The Jazz,
Deco… composition of Les Ballet
music.” Russe,
Stravinsky,
Revueltas
Arte y género Las condiciones del arte Woolf, A Room of Danza
One’s Own moderna
Arte y Subjetividad y Fordismo Kafka, La Kafka,
Fordismo metamorfosis Chaplin
La razón y el Le Corbusier, Le Corbusier
funcionalismo. “Estética del
ingeniero”
La obra de arte total Gropius, “Manifiesto Gropius,
reloaded: la Bauhaus Bauhaus” Mies van der
Rohe, TGP.
Arte y su Constructivismo soviético Gough, The artist as INKhUK.
dimensión vs arte de propaganda. producer Música del
política NEP,
Komsomol.
Tecnología, ciencia y Russolo, “The Art of Varese,
Futurismo Noises: Futurist Russolo,
Manifesto” Antheil,
Oliveros
El manifiesto: Surrealismo, Ball, Manifesto Dada. Ball,
Dada, Teatro épico, Bretón, Manifesto Tzara,
Estridentismo… Surrealista. Bretón,
Maples Arce, Soupault,
Manifiesto Brecht,
Estridentista. K Weill, Cage,
Organum for the Schaeffer,
Theatre, Brecht. Buñuel,
Cahun, Zürn.
Estridentismo.

*el presente temario podrá modificarse de acuerdo a los intereses y rendimiento

del grupo.

Metodología:
Las clases serán una combinación de exposiciones de los casos y discusiones
de los textos asignados. A cada estudiante se le asignarán dos textos para
exposición. La exposición consistirá no en un resumen, sino en: la presentación
de los argumentos y preguntas centrales del texto en cuestión, explicación de su
estructura, la interpretación particular que haga el/la estudiante de éste, y la
propuesta de temas de discusión para el grupo derivadas de dicha
interpretación, así como la moderación del debate. Antes de su respectiva sesión
el estudiante cargará su material de presentación en la página correspondiente
en la wiki (misma donde se descargó previamente el texto de lectura).
Plagio: Las políticas del curso en relación al plagio, el mal uso de fuentes
bibliográficas y la falta de honestidad académica son básicas: en caso de
encontrarse cualquier violación de este tipo, es decir, la apropiación no
manifiesta de material intelectual, se aplicarán sanciones que van desde la
invalidación de la exposición o participación, hasta la calificación reprobatoria en
el curso y reporte a la coordinación del posgrado.

Bibliografía:

Ball, Hugo. Dada Manifesto. Zurich, 1916.
Barthes, Roland. “The Death of the Author.” en Image, Music, Text. Gran Bretaña:
Fontana press, 1977.
Brecht, Bertolt. "A Short Organum for the Theatre". Brecht on Theatre: The
Development of an Aesthetic. (1949) Ed. John Willett. Londres: Methuen,
1964.
Breton, André. First Manifesto of Surrealism. A.S. Kline (Trans). 1924.
Dahlhaus, Carl. La idea de la música absoluta. España: Idea Música, 1999.
Duncan, Isadora. "The dance of the future and I see America dancing" en What is
dance? : readings in theory and criticism. Oxford: Oxford University Press,
1983. pp.262-265,
Gough, Maria. The Artist as Producer: Russian Constructivism in Revolution. Los
Angeles, CA: University of California Press, 2005.
Gropius, Walter. “Manifiesto Bauhaus”, 1919.
http://www.e-hermes.com.ar/novedades/manifiesto/manifiesto_bauhaus.htm
Herbert, Robert. Impressionism, Originality, and Laissez-Faire. Radical History
Review 1987. 38. pp.7-15.
Kafka, Franz. La metamorfosis. Alianza Editorial, 2011. 1915.
Kinna, Ruth, “William Morris: Art, Work, and Leisure,” Journal of the History of Ideas,
61. 3 (Jul., 2000), U of Pennsylvania P, pp. 493-512.
Le Corbusier, “Estética del ingeniero, arquitectura” en Hacia una arquitectura.
Buenos Aires: Editorial Poseidón, 1964.
Morrison, Simon. “Scriabin and Theurgy” en Russian opera and the Symbolist
movement. Berkeley: University of California Press, 2002.
Nietzsche, F. El nacimiento de la tragedia o Grecia y el pesimismo. Madrid: Alianza
editorial, 2002.
Russolo, Luigi. “The Art of Noises: Futurist Manifesto.” en Audio Culture. Readings in
Modern Music Nueva York: Continuum, 2010.
Stravinsky, Igor. “The composition of music” en Poetics of music. In the form of six
lessons. Cambridge y Londres: Harvard UP, 2003 (1942).
Valle, Rafael. “Diálogo con Julián Carrillo”. Revista de la Universidad de México 613-
614. México: UNAM, julio-agosto 2002. pp. 107-115.
Woolf, Virginia. A Room of One’s Own. (1929) EUA: A Harcourt, Inc., 2005.
Contacto:

Dra. Emilia Ismael

maria.ismael@correo.buap.mx

Asesorías:
Por correo: hasta 48 horas para dar respuesta en días hábiles.
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