MÓDULO DE APRENDIZAJE 1-2

DOCENTES: MANUEL FERNANDO MENESES SALDAÑA – ANTONIA CABRALES

I.T.E NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
GRADO: 8° J.M – J.T
Objetivo social de cumplimiento: Identificar las causas que dieron origen a
las principales Revoluciones sociales del siglo XVIII.
Tema 1
LAS REVOLUCIONES MODERNAS.

CONCEPTUALIZACIÓN
La Revolución Industrial iniciada en Inglaterra en 1760 es la que
marca el ámbito económico y su consecuente formación social,
como señala el historiador inglés E. Hobsbawm “...la Revolución
Francesa es el marco ideológico y político y la Revolución
Industrial determina los cambios en la producción y en las
relaciones sociales de producción del mundo a partir del siglo
XVIII.”

Este proceso forma parte del Ciclo de las Revoluciones Liberales

Burguesas porque a través de ella este sector social alcanza su
segundo objetivo, imponer su sistema económico.

Se ha discutido acerca de si es posible aplicar el término revolución a este proceso o si debiésemos

hablar de evolución. Esta última acepción es correcta desde el punto de vista industrial, es decir si
consideramos su desarrollo, sus avances, sus descubrimientos, pero la Revolución Industrial
significó mucho más que avances en el campo de la ciencia y la técnica, porque provocó
modificaciones muy profundas en el ámbito social y económico. Implicó el pasaje del mundo rural
a la ciudad, del taller a la fábrica, etc. todo se modifica, el trabajo, las mentalidades y los grupos
sociales.

Podemos, entonces, afirmar que se trata de una revolución, considerando que es un proceso de
cambios cualitativos y cuantitativos. Cuantitativos porque nunca antes la humanidad llegó a
producir tanto en tan poco tiempo, superando estadísticamente cualquier período histórico
anterior, y cualitativo porque no sólo se produce más sino más barato y de mejor calidad, aunque a
costa de la deshumanización de los trabajadores respecto al producto, a su actividad y a los demás
hombres inclusive.

En síntesis podemos definir a la Revolución Industrial como un proceso de cambios constantes y de

crecimiento continuo en el que intervinieron técnicas (máquinas), innovaciones teóricas (ciencia),
capitales y transformaciones sociales, acompañada de una revolución en la agricultura que permite
una mayor producción de materia prima y el desplazamiento de una masa campesina a la ciudad.
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Podemos decir que la Revolución Industrial por las múltiples vertientes que presenta (cambios en
la forma de producción es decir en el modo de producción, por el aumento poblacional y las
transformaciones sociales) es el fenómeno relevante que define a la contemporaneidad.

CAUSAS

De las diferentes causas mencionadas a continuación, se desprenden determinadas características

que establecen cuales fueron las razones que llevaron a que la Revolución Industrial surgiera en
Inglaterra y no en otro país de Europa.

REVOLUCIÓN AGRÍCOLA.

Organización del trabajo: Existía el trabajo individual pero con intereses comunes. Las decisiones
las toma toda la aldea. La finalidad de cultivar y de criar ganado era solo la supervivencia del
individuo y de la aldea.

Instrumentos arcaicos: No contaban con herramientas que les posibilitaran obtener grandes
producciones. No utilizaban abonos ni fertilizantes para conservar la fertilidad de la tierra. Pocos
capitales: Se realizaban pocas inversiones en la actividad agrícola, ya que esta no generaba ganancia.

La forma de cultivo mencionada anteriormente ocasiona:

Ø Infertilidad de la tierra.

Ø Escasez de forraje.

Ø Falta de alimento para los animales, por lo tanto se debía sacrificarlos.

Ø Economía puramente agrícola, ya que no se daba importancia a la actividad ganadera.

Cambios producto de la revolución: Al producirse la revolución agrícola se dan algunos cambios en

el sistema de producción agrícola y ganadero.

Economía mixta: Ya no solo se le brinda importancia a la actividad agrícola, sino que comienza a
hacerse más hincapié en la producción ganadera, actividad que antes era de menor importancia. Se
comienzan a cruzar los ganados, obteniendo mejoras muy notorias en las razas. Surgen las
combinaciones de alimentos para el ganado, la prevención de sus enfermedades, etc.

Cambios en los instrumentos de trabajo: Dejan de utilizarse los elementos rudimentarios de

trabajo, se comienza a tecnificar la producción agraria, uno de los cambios más significativos en este
aspecto es comenzar a la utilizar el arado de hierro. Comienza a utilizarse el abono natural y los
fertilizantes (abonos artificiales) para obtener mayor rendimiento de la tierra y para que esta no se
vuelva infértil.

Cercado de los prados comunales: Esto favorece al gran propietario. Los pequeños y medianos
propietarios deben convertirse en arrendatarios o asalariados de estos grandes propietarios, ya que
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debido al cercado de los campos no tienen lugar donde hacer pastar a los animales y no pueden
competir con las grandes producciones, por lo tanto se funden. El cercado de los campos se realizaba
con una especie de mojones o con elementos de la naturaleza, ríos, arroyos, montañas, etc.

Éxodo rural: En un principio, los campesinos que quedaron desocupados por el cercado de los
campos y los que debieron vender los suyos por no poder competir con los grandes propietarios, se
convirtieron en mano de obra barata para estos grandes propietarios. Los grandes propietarios
invirtieron sus capitales para mejorar sus campos realizando actividades como: desecar pantanos,
hacer aguadas, etc. estas tareas eran realizadas por los desocupados mencionados anteriormente.
Una vez terminados estos arreglos en el campo se hace notar el desempleo, produciéndose
entonces el “Éxodo rural”, es decir, la inmigración de los campesinos hacia las ciudades. Los
campesinos se instalan en los suburbios y se convierten en mano de obra de las fábricas o industrias
crecientes.

Acumulación de capitales: La producción agrícola aumenta, por lo tanto comienza a generar entre
los grandes propietarios de tierra (latifundistas) una gran acumulación de capitales.

Los cambios mencionados anteriormente provocan:

Ø Aumento de la producción agrícola.

Ø Se afianza la propiedad privada.

Ø Se capitaliza el agro: comienza a visualizarse el sistema capitalista de producción en el agro.

REVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA

Se duplica la población, la cual es abastecida por el aumento de la producción.

El precio de los productos aumenta porque crece la demanda, por lo que los productores se ven
beneficiados.

Desciende la mortalidad, por un mejoramiento de la salubridad, se pasa de una taza de mortalidad

de 27% a una taza de 17%.

A principio del siglo XIX había 17 millones de emigrantes hacia las colonias inglesas, a fines de siglo
la cifra de emigrantes aumentó a 43 millones.

DESARROLLO COMERCIAL

Se comienzan a desarrollar grandes centros comerciales, dentro de Italia las ciudades más
sobresalientes fueron: Génova, Venecia, Pisa.

Se crea un mercado nacional, gracias a la mejora de las comunicaciones, el transporte, la red de

caminos, los puertos, etc.
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Se realizó una notable expansión en el comercio de ultramar llegando hasta África, Asia y América.
Inglaterra se convierte en la intermediaria del mundo, desarrolla una gran flota naval y marina
mercante.

Se desarrolla el sistema financiero, estableciéndose una red bancaria que produjo una acumulación
de capitales.

¿POR QUÉ SURGE EN INGLATERRA?

Materia prima abundante y barata (lana, algodón, hierro), necesaria tanto para construir las
máquinas, como para fabricar las manufacturas.

Abundante mano de obra proveniente del éxodo rural. Capital acumulado, proveniente de las
ganancias originadas por la Revolución Agrícola y la Revolución Comercial.

Apertura de un importante mercado, tanto interno

como externo, posibilitado por la Revolución de las
comunicaciones, así como también la Revolución
comercial. Estabilidad política. Inglaterra sabía que la
burguesía estaba en el lugar que quería (poder político
logrado por la Revolución Gloriosa) por lo tanto
estaba tranquila, en cuanto creía que no iban a
generarse revoluciones.

Epicentros de la Revolución Industrial

CARACTERÍSTICAS DE LA REVOLUCIÓN

Mecanización del trabajo: La mano de obra del obrero comienza a ser sustituida por las máquinas.
El obrero se encarga de manejarlas.

Establecimientos fabriles: Se establecen fábricas en la ciudad. Urbanización de la población: Se

produce un éxodo de la población rural, hacia los suburbios (los alrededores) de las ciudades. Este
fenómeno acarrea grandes problemas como: hacinamiento, excedente de la mano de obra, baja en
los sueldos, carencia en la salubridad.

Aumento de la producción y de la productividad: Esto se debe al avance de la tecnología (aplicación

del conocimiento científico).
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=0Fu1krXJapw (Los inicios de la Revolución industrial/documental de
HISTORY CHANNEL) Con base a ello, elabore un mapa mental del video, con imágenes y figuras

2. Elabore un video en donde expliques cuáles han sido las principales consecuencias que ha traído
consigo la Revolución Industrial para la humanidad. Enviarlo al correo
Antoniaca_13@hotmail.com (jornada mañana) fermensal@hotmail.es (jornada tarde)

3. A continuación, hay una serie de pensamientos que deberás analizar y colocar tu punto de vista sobre
cada uno.

▪ “Si supiera que el mundo se ha de acabar mañana, yo hoy aún plantaría un árbol.” - Martin Luther King, Jr
▪ “La tierra ama nuestras pisadas, y teme nuestras manos." - Joaquín Araújo
▪ "Una nación que destruye su suelo se destruye a si misma. Los bosques son los pulmones de la tierra,
purifican el aire y dan fuerza pura a nuestra gente." - Franklin D. Roosavelt
▪ "Convertid un árbol en leña y podrá arder para vosotros; pero ya no producirá flores ni frutos." -
Rabindranath Tagore
▪ “La naturaleza hace grandes obras sin esperar recompensa alguna.” -Alexandr I. Herzen
“Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla mientras el género humano no la escucha.” -
Víctor Hugo

RECORDATORIO:

LAS ACTIVIDADES SE DESARROLLARÁN EN EL CUADERNO

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TEMA 2

REVOLUCIÓN FRANCESA
Varios fueron los factores que desencadenaron la Revolución, vamos a resumir esquemáticamente
estas causas.

Francia a pesar de ampliar sus tierras para el cultivo seguía utilizando técnicas de labranza muy
antiguas, propias de la Edad Media, con una producción muy baja. Este bajo rendimiento unido a
un largo periodo de malas cosechas, provocaron que los precios de los alimentos subieran de forma
espectacular, esta alza de precios provocó el descontento de la población.

La burguesía ostentaba el poder económico, pero no tenían acceso al poder político ni el

reconocimiento social que ellos reclamaba, éstos se encontraban en manos de las clases
privilegiadas, los nobles. Por lo que la burguesía también se mostraba descontenta.

La grave crisis financiera en la que la monarquía estaba inmersa, ésta venía provocada por los gastos
desorbitados de la corte y del Estado. Todos estos factores y el malestar de las distintas clases
sociales propiciaron una revolución social, económica y financiera, en definitiva, La Revolución
Francesa.

Las tensiones, tanto sociales como políticas, mucho tiempo contenidas, se desataron en una gran
crisis económica a consecuencia de dos hechos puntuales como fueron:

La colaboración de Francia apoyando a los estadounidenses frente a Inglaterra en la guerra de la

Independencia Norteamericana, provocó un gran déficit en las arcas del estado.

El aumento de los precios del trigo y de los productos agrícolas.

El malestar de la población se dirigió hacia los nobles y el alto clero, que pese a la situación
económica, seguían manteniendo sus privilegios, impidiendo la incursión sobre la vida pública a las
nuevas clases sociales como era la Burguesía.

Uno de los acontecimientos de mayor importancia acaecidos durante la revolución fue la

declaración de los derechos del hombre y del ciudadano. Ésta Declaración proclamaba el derecho a
garantizar a todos los ciudadanos a la libertad de propiedad, la seguridad de los ciudadanos y la
resistencia a la opresión. El derecho del ciudadanos sólo limita con el derecho de otro ciudadano de
la misma sociedad.
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Es decir, la ley como promotora de la igualdad de derechos entre los ciudadanos y sólo prohibir las
acciones que puedan ser dañinas para el resto de la sociedad. La libertad del individuo termina
donde empieza la libertad de otro individuo.

Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano

La primera vez que se proclamaron solemnemente los derechos del hombre fue en los Estados
Unidos en la Declaración de Derechos de Virginia en 1776 y la Constitución de los Estados Unidos
en 1787, la revolución de los derechos humanos es un fenómeno puramente europeo.

Será la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano francesa de 1789, el modelo a seguir
del resto de las declaraciones promulgadas en el siglo XIX y XX.

Se considera a la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789, un texto único,
separado del texto constitucional y, por tanto, con un carácter universal, creado con un texto
sencillo, claro y breve. Todos estos atributos contribuyeron a que la Declaración tuviera tanto éxito
en Francia, Europa y en general en el Mundo Occidental.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA | NAPOLEÓN

Es evidente que la Revolución Francesa no puede entenderse sin la figura de Napoleón, no porque
fuera uno de los instigadores de la misma, sino porque la Revolución finalizó precisamente bajo su
mazo, en el momento en que dio el Golpe de Estado del 18 de brumario, en 1799, el año en que se
coronó primer cónsul.

NAPOLEON BONAPARTE

Considerado como un gran estratega en los campos de batalla, Napoleón Bonaparte consiguió
anexionar a Francia todo un imperio que abarcaba la mayor parte de Europa Occidental y Central.

Si grandes fueron sus victorias en el campo de batalla, llegando a tener bajo su mando los ejércitos
más grandes que jamás se hayan visto en la historia, también grandes fueron sus derrotas. Un
hombre cuyas grandes decisiones, no eran más que una proyección de sus propias ansias de
grandeza.

Napoleón, nacido en 1769, se convirtió en primer cónsul de Francia en 1799 pero sus aspiraciones
no terminaron ahí. Así, en 1804 se otorgó a sí mismo el título de emperador. A partir de ese
momento, Napoleón se lanzaría a unas Guerras Napoleónicas que le llevarían a enfrentarse a la
mayoría de las potencias europeas, su objetivo era crear su gran imperio para Francia.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (en el cuaderno)

Escribe las características que sobresalieron durante la Revolución Industrial y Francesa

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL REVOLUCIÓN FRANCESA

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2. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

- ¿Por qué crees que la Revolución Francesa es uno de los principales acontecimientos de la historia de la
humanidad?
- ¿Quiénes o qué tipos de personas integraban la burguesía, y la nobleza?
- ¿Por qué nacieron los Derechos del Hombre?
- ¿Qué papel protagónico jugó Napoleón para la Revolución Frances?

3. Realice un escrito de 20 renglones, en donde responda la pregunta: ¿Qué beneficios a traído para la sociedad la
aparición de las máquinas y la transformación social y política de los estados por medio de la Revolución Francesa?

4. Interpreta las siguientes imágenes:

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5. observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=eiMOdobtYbk

Después de haber observado el video haga un análisis mediante un COLLAGE recorte de dibujos, caricaturas,
imágenes, donde expliques la importancia que trajo consigo la Ilustración en el entorno Francés y europeo del Siglo
XVIII

6. Cuáles son los principales factores negativos que existen en la política y sociedad colombiana?

7. ¿Cómo te imaginas la sociedad francesa del siglo XVIII?

TEMA 3
REVOLUCIONES BURGUESAS
INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
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Elabora el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno y explica:

- ¿Por qué la Independencia de los Estados Unidos es importante para la historia de la

humanidad?
- ¿Cuáles crees que fueron las causas que permitieron que Estados Unidos fuera potencia?
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Objetivo social de cumplimiento: Comprender el entorno socio político de
América siglo XVIII como preámbulo a los procesos independentistas en
América
Tema
REFORMAS BORBÓNICAS

CONCEPTULIZACIÓN

Las Reformas fueron cambión entablados desde la

Corona española sobre las colonias, que buscaban
mejorar las estructuras económica, administrativa,
educativa, judicial y militar de sus estados para
aumentar el poder de la monarquía. No obstante,
estos proyectos reformistas tuvieron versiones
propias y diferentes en cada espacio geográfico de
la Monarquía Hispánica ya que suponía un ámbito
compuesto de múltiples y diversas sociedades con
rasgos propios y dinámicas peculiares.
Carlos III principal impulsador de la
Reforma

Las medidas económicas se centraron en aumentar los impuestos y controlar las tasas
aduaneras, implantar un proteccionismo en el sector manufacturero que favoreciera la
creación de manufacturas reales (como las Reales Fábricas de Tapices, Cristales, etc.),
aplicar estímulos que favorecieran el desenvolvimiento de la agricultura y la minería, y
liberar a la actividad productiva de ciertas trabas que entorpecían su desarrollo como la
liberación del comercio de granos en la Península 1765 o la promulgación sistema del libre
comercio entre distintos puertos americanos y españoles iniciado con la publicación del
Decreto de Libre Comercio en 1765 y culminado con el Reglamento y aranceles reales para
el comercio libre de 1778. Esto supuso un crecimiento del comercio colonial donde ciudades
andaluzas gozaban de gran relevancia, como era el caso de Cádiz, donde se había trasladado
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la Casa de la Contratación y el Consulado desde Sevilla a esta ciudad en 1717, que siguió
manteniendo bajo su control la mayor parte del tráfico ultramarino.

La Colonia estaba dividida de la siguiente manera:

CONSECUENCIAS DE LAS REFORMAS BORBÓNICAS

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TEMA
INDEPENDENCIA DE AMÉRICA LATINA

CONCEPTUALIZACIÓN:
Situación de América Latina:
En el conjunto de América Latina encontramos dos grandes espacios. Uno bajo dominio portugués
(aproximadamente el actual Brasil) y otro bajo dominio español (Hispanoamérica). El territorio
español se dividía en cuatro virreinatos (Nueva España, Perú, Nueva Granada y Río de la Plata, al
frente de los cuales había un virrey) y cuatro capitanías generales (Guatemala, Cuba, Venezuela y
Chile, al frente de las cuales estaba un capitán general). Junto a ellos las intendencias (para el control
de los ingresos reales y el abastecimiento de los ejércitos), las audiencias (ejercicio de la justicia) y
los obispados y arzobispados (dimensión religiosa). Todo este entramado administrativo estaba en
manos de peninsulares, siendo escasa la presencia de criollos. Los peninsulares eran muy pocos,
apenas el 1% de la población, compuesta por blancos (20%), mestizos (≈ 24%), indios (≈ 38%) y
negros (≈ 18%). Sociedad muy heterogénea y en la que la élite social la formaba la población blanca.
Dentro de la población blanca los peninsulares ocupaban -como hemos dicho- los altos puestos de
la administración y los criollos eran grandes personas nacida en América, pero hijos de padres
españoles.

Los mestizos

fueron un grupo que no estaba “regulado” y cuyo papel en la sociedad no estaba definido,
convirtiéndose en mano de obra asalariada para el campo y para la naciente industria y el comercio.

Los indios en Hispanoamérica conservaron sus tierras por las que tributaban al rey. La legislación
les había protegido evitando su conversión en esclavos. Los negros eran una población menor (10%)
en Hispanoamérica siendo más elevada en Brasil. Eran mano de obra esclava, aunque desde
mediados del XVIII fue aumentando el número de libertos. Indios y negros formarán parte de los
ejércitos de independencia, tanto en el bando realista como en el independentista.
Económicamente América Latina producía materias primas con destino a Europa y compraba
productos manufacturados. Todo este comercio debía pasar por España, que se beneficiaba de las
cargas tributarias que tal comercio generaba. Pero el desarrollo industrial de Inglaterra y Francia
convirtieron a América Latina en un enclave necesario para ampliar su mercado y potenciar su
desarrollo industrial. La debilidad de la marina española y de su armada, acentuada tras la derrota
de Trafalgar, conllevaba la incapacidad de España para responder a las crecientes demandas de
tráfico marino, a la vez que, cada vez más, navíos de diferentes naciones decidían comerciar
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directamente sin pasar por España. Esta situación uniría los intereses americanos e ingleses durante
la invasión napoleónica de España, favoreciendo los procesos de independencia.

Causas de la Independencia

Repasando lo expuesto en el apartado anterior podemos tener ya un panorama claro de las causas
que motivaron la independencia de las colonias americanas. Tradicionalmente estas causas se han
dividido entre internas (a las que hemos aludido) y externas.

Causas internas:

• El menosprecio de la Corona hacia la población criolla, que estaba apartada de las grandes
decisiones políticas. Los criollos accedían a los puestos inferiores de la administración, pero no a los
más elevados reservados a los españoles. A pesar de su poderío económico y de ser descendientes
de españoles se veían mermados en sus capacidades políticas.

• El monopolio mercantil en favor de España, perjudicando los intereses comerciales y La gran

mayoría de los criollos no tenían esta situación económica, sino que ocupaban los pequeños cargos
de la administración, o eran una pequeña burguesía urbana o un mediano propietario rural.
También había un importante grupo de criollos con escasos recursos, denominados, genéricamente,
“plebeyos”.

Los esfuerzos económicos de la población residente en América sólo servían para incrementar los
ingresos de la Hacienda española.

• Una administración que anteponía los intereses de España a las necesidades de los habitantes de
las colonias y que, fácilmente, caía en la corrupción y el nepotismo.

• Una diversidad racial que llevaba aparejada la exclusión y sometimiento de partes importantes de
la población, sobre todo de los indígenas y negros, aunque también de la población mestiza.

Causas Externas

• El ejemplo de la independencia de los EE. UU: Ponía de manifiesto que unas colonias podían
sacudirse el poder de la metrópoli y que la independencia era algo posible.

• La introducción de las ideas ilustradas y de la revolución francesa: Dimensionaron las demandas

económicas de los criollos al situarlas en un plano político y de autonomía nacional y personal. El
protagonismo demandado por los criollos y la liberalización económica demandada, adquirió una
versión política plasmada en un liberalismo independentista.
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• la creciente economía inglesa con su desarrollo industrial y la necesidad de nuevos mercados,
junto al nuevo marco bélico europeo tras la llegada al poder de Napoleón. Este proceso
independentista estará en manos de una pequeña parte de la población, la criolla, que buscó
satisfacer sus demandas mediante la independencia política, pero olvidando las pretensiones y
necesidades del resto de la población, lo que está en la base de los posteriores movimientos sociales
que vivió América Latina. Los intereses económicos de la población criolla están también en la base
de la posterior división administrativa de América Latina. El “proyecto criollo” no era único, sino
múltiple, en función de los diferentes intereses económicos de cada zona, vinculados a la minería,
agricultura, comercio, ganadería o industria. Es esta madurez criolla, unida a la situación que se
producirá en España tras la invasión napoleónica, lo que propiciará el inicio del proceso
emancipador.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. CONSULTA EN YOUTUBE (CONSECUENCIAS DE LAS REFORMAS BORBÓNICAS) O EL SIGUIENTE

ENLACE https://www.youtube.com/watch?v=PIjV90q36TU

2. CON BASE AL VIDEO, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Por qué se dieron estas Reformas?
¿Quiénes la lideraron?
¿Cuáles fueron sus consecuencias?
¿Existe algún parecido de la situación que vivió América en el Siglo XVIII con la situación actual?
Justifica tu respuesta

3. Elabora en 1/8 de cartulina, una acuarela (dibujo con acuarelas) donde describas la situación social,
política, que vivieron las colonias durante el siglo XVIII en los procesos independentistas. Puedes
apoyarte en el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=EcATmKaY4ng