INSTITUTO SANTO ANGEL

Bucaramanga
"Todos en todo mejorando la calidad de vida"

Área: Ciencias Naturales Asignatura: Biología

Docente: Grado: 6 Periodo:
Estudiante:

TEMA: RECUPERACIÓN TERCER PERIODO

ACTIVIDAD PREVIA
Los principios de la clasificación

Lee el siguiente texto:

¡Hemos encontrado vida en el universo! Un pequeño planeta azul, cercano al Sol, está lleno de seres
vivos. Son de todas las clases, tamaños, formas y colores. Habitan en toda la extensión de este
planeta. Podemos encontrarlos en las montañas más altas, en los valles, en el fondo de los mares y
ríos, en los desiertos y hasta en los glaciares. Y lo más sorprendente: hay seres vivos en el aire y
bajo el suelo, entre las rocas y dentro de otros seres vivos.

¿Cuántas especies habitan en la Tierra? No se sabe con exactitud, porque la biodiversidad es tan
grande que nuestra mente no puede abarcarla. Es necesario encontrar un sistema de clasificación
que dé nombre a todos los seres vivos y que a la vez sirva para agruparlos lógicamente. Desarrolla
en tu cuaderno lo siguiente:

• Ponle un título al texto anterior.

• Redacta un párrafo donde describas por qué en este planeta hay diversidad de seres vivos.

• Cita ejemplos de seres vivos que habiten en los sitios que se mencionan en el párrafo.

• Intenta clasificar los seres vivos del punto anterior.

ACTIVIDADES:
1. Complete el siguiente cuadro.

2. Dibuja las diferentes formas que pueden tener las bacterias y pon su nombre junto a cada una.
3. ¿En qué tres hemos clasificado los HONGOS? Cita algunas características de cada uno de
ellos.
4. Investigue diferentes tipos de Hongos de utilidad para el ser humano.
5. Responda falso o verdadero según corresponda

( ) Actualmente se conocen tres reinos que son: Reino mónera, reino vegetal y reino animal.

( ) El reino mónera comprenden los organismos microscópicos de estructura celular sencilla.

Agrupa todos los organismos procariotas

( ) Las bacterias pueden ser cianobacterias y cromobacterias

( ) las levaduas pertenecena al reino hongo o fungy.

6. Complete el siguiente crucigrama

1. Representantes de los protozoos

2. Plantas vasculares con flores y frutos.
3. Animales con columna vertebral.
4. Animales acuáticos con el cubierto por
escamas.
5. Plantas no vasculares.
6. Grupo más numeroso del reino animal.
7. Animales con el cuerpo lleno de poros.
8. Animales con columna vertebral.
9. Planta vascular sin flor.
10. Seres microscópicos del reino mónera.
11. Representantes del reino protista.
12. Animales de cuerpo blando y musculoso.

7. Relacione la columna A con la columna B

COLUMNA A COLUMNA B
A. Equinodermo ( ) Pueden respirar por la piel y por los pulmones. Ej: rana, sapo.
B. Gusano ( ) Representante del reino mónera.
C. Celenterados ( ) Reino con seres unicelulares y procariotas.
D. Musgo ( ) Animal de cuerpo blando sin extremidades.
E. Gimnosperma ( ) Animales que producen leche para alimentar sus crías.
F. Bacteria ( ) Planta con semilla desnuda
G. Hongo ( ) Animal con el cuerpo en forma de saco
H. Mónera ( ) Seres como la levadura
I. Mamíferos ( ) Animales con el cuerpo cubierto de espinas.
J. Anfibios ( ) Clase de planta briofita.

8. Complete los siguientes párrafos.

 Los _____________________ son una clase de los vertebrados, que tienen metamorfosis con una fase larvaria
de vida acuática y otra adulta en la que la mayor parte de sus actividades las realizan en tierra

 Los ____________________ son una clase de vertebrados que se caracterizan sobre todo porque las madres
alimentan a sus crías a través de las mamas.

 Las __________________ son animales vertebrados. El esqueleto es muy ligero, ya que los huesos son huecos.
Tienen el cuerpo cubierto de plumas, un pico sin dientes
  Los ___________________ tienen el cuerpo cubierto de escamas, escudos o placas córneas que, en algunos
casos, es de un grosor considerable; el esqueleto está muy osificado y sus extremidades son cortas y están
articuladas en los lados, por lo que se desplazan reptando o arrastrándose.

 Los ________________ son animales vertebrados acuáticos, recubiertos en su mayoría por escamas.

 Los ____________________ forman el grupo más numeroso del reino animal, tienen patas y el cuerpo
segmentado y protegido externamente por una cubierta quitinosa.

 Los __________________ animales marinos cuyo cuerpo en forma de saco, tiene una abertura que sirve a la vez
de boca y de ano.

 Los __________________ tienen el cuerpo blando y musculoso, normalmente dividido en tres partes: cabeza,
masa corporal y pie.

 Los _________________ son animales acuáticos, con el cuerpo lleno de poros la mayoría marinos, parecen
plantas

5. Los animales vertebrados son:

a. Peces, gusanos, aves, reptiles y mamíferos

b. Artrópodos, equinodermos, reptiles, aves y anélidos.
c. Peces, anfibios, reptiles, mamíferos, aves
d. Gusanos, equinodermos, moluscos, celenterados, anélidos.

6. En el siguiente cuadro señala con una X si presenta las características.

Animal Vegetal monera protista hongo

Pared celular
Membrana celular
Eucariota
Procariota
Reproducción sexual
Reproducción Asexual
Autótrofo
Heterótrofo
Unicelulares
Pluricelulares
Se pueden desplazar

7. Escribe al frente de cada vertebrado si es (mamífero, reptil, anfibio, ave o pezsegún corresponda:

Ballena rana salamandra perro

Buitre sardina cocodrilo anaconda

Sapo caballo leon cerdo

Pulga atún vaca colibrí

8. A que reino pertenece cada uno de los siguientes seres vivos?

1. Escriba dos ejemplos diferentes de los que aparecen en la lectura de:

a) Factor biótico:

b) Factor abiótico:

c) Individuo:

d) Población:

e) Ecosistema:

2. Dibuje o pegue un ecosistema que esté presente en su país o región. Señale los factores bióticos
y abióticos que estén allí presentes (mínimo 5 de cada uno)

3. Marque con una X las oraciones que son verdaderas.

____ El colegio y la escuela son ecosistemas.

____ La luz solar es un factor biótico.

____ Todos los zancudos que se encuentran en el colegio conforman una población.

____ En un río podemos encontrar varias poblaciones y tan sólo una comunidad.

____ Solo los factores abióticos forman un ecosistema.

____ La temperatura a la que se encuentra Bucaramanga es un factor abiótico.

____ Todos los seres vivos que habitan en los arrecifes de coral forman una comunidad.

____ El nicho del gato es descomponedor.

4. Observe y coloree la siguiente imagen y a partir de ella encierre en azul 1. individuo, encierre en
rojo 2 poblaciones presentes, encierre en verde una comunidad y nombre por lo menos tres factores
abióticos.
1. ¿Cuál es la principal diferencia entre el fitoplancton y el zooplancton?
2. Indica si los siguientes seres vivos pertenecen al plancton, al necton o al bentos: Dibujo 1 de ellos (el
que quieras)
o larvas de crustáceos
o erizo de mar
o atún,
o alga microscópica
3. Explica en qué se diferencian las siguientes zonas:
o litoral y oceánica
o fótica y afótica
o batial y abisal.
4. Ordena de menor a mayor velocidad del agua los tramos de un río.
5. ¿En qué zona de los ríos hay una mayor diversidad de seres vivos? ¿A qué crees que es debido?
6. Indica si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas
o A pesar del intenso calor en los desiertos hay una gran abundancia de seres vivos.
o La tundra y la taiga son propias de climas fríos.
o La estepa se da aproximadamente en las mismas latitudes que el bosque templado.
o Los animales más característicos de la sabana son los grandes herbívoros.
o En el bosque templado los vegetales dominantes son las gramíneas.
o Los principales vegetales de la taiga son los abetos y los pinos.
7. Dibuja el Bioma del desierto, con algunos de sus representantes animales y vegetales.
8. En la siguiente imagen identifica las partes del rio