Grupo 11: María Pérez, Paula Pérez G,

Paula Pérez Llorente, Javier Ronco.

PREGUNTAS TEST
PROPUESTAS TEMA 6
1) ¿Cuáles son las teorías sobre el juego?

a) Estéticas, pedagógicas, evolucionistas, psicologícas y cognitivas

b) Estéticas, pedagógicas, transformadoras, psicologícas y afectivas

c) Estéticas, pedagógicas, transformadoras, psicologícas y cognitivas

d) Estéticas, pedagógicas, evolucionistas, psicologícas y afectivas

2) ¿Cuándo es el día internacional del juego?

a) 4 de Julio

b) 18 de Mayo

c) 20 de Julio

d) 28 de Mayo

3) ¿Qué es el juego protagonizado?

a) Es un juego que se caracteriza por la representación de acciones sociales.

b) Es un juego que se caracteriza por la cooperación y coordinación que se necesita entre los
jugadores para superar la actividad

c) Es un tipo de juego simbólico que se caracteriza por la representación de roles

d) Es un tipo de juego de reglas que se caracteriza por representar los papeles que les toque ,
cumpliendo unas normas.

4) El juego es un instrumento trascendente de aprendizaje de y para la vida y por ello un

importante instrumento de educación, y para obtener un máximo rendimiento de su
potencial educativo, será necesaria una intervención didáctica consciente y reflexiva.

a) Verdadero

b) Falso

c) Esto no viene en el tema

Grupo 11: María Pérez, Paula Pérez G,
Paula Pérez Llorente, Javier Ronco.

5) ________dice que lo que caracteriza fundamentalmente al juego es que en él se da el

inicio del comportamiento conceptual o guiado por las ideas. La actividad del niño durante el
juego transcurre fuera de la percepción directa, en una situación imaginaria. La esencia del
juego estriba fundamentalmente en esa situación imaginaria, que altera todo el
comportamiento del niño, obligándole a definirse en sus actos y proceder a través de una
situación exclusivamente imaginaria.

a) Vygotski

b) Piaget

c) Bruner y Garver

6) Según la investigación del juego infantil en el mundo de cambio, ¿Cuál de los siguientes
era uno de los objetivos?

a) Averiguar y corregir problemas de conducta en los niños

b) Conocer las variaciones que pueden apreciarse en el juego en función de distintas variables:
sexo, edad, liderazgo…

c) Conocer las distintas habilidades de los niños para los juegos que exigen un nivel de ejercicio
físico elevado

7) ¿Qué tipos de juego existen según Piaget?

a) Motor, simbólico, de reglas, otro tipo de juegos como el de construcción, el

rudo/desordenado y sociodramático

b) Motor, simbólico, rudo y desordenado

c) No existen tipos de juego predeterminados

d) Ninguna de las anteriores es correcta

8) ¿Por qué es importante el juego en la escuela principalmente?

a) Porque favorece la socialización

b) Porque contribuye al desarrollo intelectual, emocional y físico de los/las niños/as.

c) Porque es el espacio donde más tiempo se encuentran los niños/as.

d) Ninguna de las anteriores es correcta.

Grupo 11: María Pérez, Paula Pérez G,
Paula Pérez Llorente, Javier Ronco.

9) El juego es una actividad vital e indispensable para el desarrollo humano:

a) Si, porque es importante que los niñ@s se diviertan.

b) No, solo es una pérdida de tiempo.

c) No, porque no afecta a su desarrollo.

d) Si, ya que contribuye de forma relevante al desarrollo físico, cognitivo, afectivo, social y
moral de niños.

10) Para autores tan relevantes como Freud, Piaget o Vigostky, jugar es una actividad
fundamental de nuestro funcionamiento psicológico.

a) Falso, Piaget defendía que el jugar solo era una actividad complementaria sin resultados en
el desarrollo del infante.

b) Verdadero.

c) Falso.

d) Verdadero, pero Freud no creía en el desarrollo de la psicología.