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Título: : El Perú en el escenario del Comercio Internacional

Tipo de : Individual
participación
Plazo : Un día antes de la clase presencial

Calificación : 0-20
Suma puntos a la nota de participación (10% de la nota final)

Descripción:
En esta actividad, de manera individual deberás crear y compartir a través del blog las siguientes
actividades:
1. Elabora un mapa mental creado con alguna herramienta para tal fin, dando
respuesta a la pregunta:
¿Somos un país con una posición sólida en el escenario del Comercio
Internacional?
2. En el Blog deberá efectuar una síntesis del mapa conceptual.
3. En el Blog deberá comentar los trabajos de (como mínimo) dos compañeros y
proponer mejoras a sus exposiciones.
4. El estudiante debe señalar las fuentes bibliográficas consultadas.

Rúbrica de evaluación del Blog

Nivel
Criterio
Logrado En proceso En inicio

Justificación Responde al tema Responde al tema Su respuesta carece de

[10 puntos] relacionando con relacionando con sustento suficiente para
pertinencia sus ideas. pertinencia sus ideas. responder a la pregunta.No
Emplea argumentos Emplea la mayor parte del incluye en su participación
propios, los conceptos tiempo argumentos ninguna fuente
estudiados y las fuentes propios, los conceptos bibliográfica ni informe
asignadas para sustentar estudiados y, en actualizado.
su respuesta. ocasiones, emplea las [3-0]
[10-07] fuentes para sustentar su
respuesta.
Brinda información
actualizada, aunque con
poca precisión (sea de
autor, fecha y/o fuente)
[07-04]
Extensión Su participación tiene 100 Su participación tiene 200 Su participación tiene 300 o
palabras o menos. o menos palabras. más palabras.
[4 puntos]
[4-3] [2-1] [1-0]

Consistencia El mapa mental

El mapa mental Su participación es confusa
del Mapa presentado es claro. Usapresentado no es claro, y en el mapa conceptual no
Mental en su explicación un pero logra entenderse el se entiende el mensaje
lenguaje correcto y sigue
mensaje principal. Usa en principal. Su lenguaje no es
[4 puntos] las principales
su explicación, en la correcto y no sigue las
características de un texto
mayoría de los casos, un características de un texto
adecuado (puntuación, lenguaje correcto y sigue adecuado (puntuación,
gramaticalidad, algunas de las gramaticalidad, ortografía,
ortografía, etc.). características de un texto etc.).
[4-3] adecuado (puntuación, [1-0]
gramaticalidad,
ortografía, etc.).
[2-1]
Participación Comenta los trabajos de Comenta el trabajo de al
dos o más compañeros y menos un compañero. No No comenta las respuestas
activa propone mejoras a sus propone mejoras a su de sus compañeros.
[2 puntos] trabajos. trabajo [0]
[2] [1]