Trabajo practico de integración

Apellidos y Nombres:

Actividades de integración:

1. Dado los siguientes sistemas materiales, clasifícalos en HOMOGENEOS o HETEROGENEOS,

según corresponda e indica cuáles son sus componentes:
a) Agua dulce con trozos de hierro
b) Agua, sal y trozos de corcho
c) Alcohol en gel
d) Cloro diluido en agua
e) Una barra de azufre
f) Una milanesa
2. Construye un concepto propio de las siguientes palabras: fases. Componentes. Sistema
material
3. Inventa sistemas materiales que cumplan con las siguientes condiciones:
a) Sistema homogéneo de 2 componentes
b) Sistema heterogéneo de 3 componentes
c) Sistema homogéneo de un solo componente
d) Sistema heterogéneo de 3 fases y 2 componentes
4. Dados los siguientes sistemas materiales:
SISTEMA A: arena, agua coloreada con tinta roja, nafta (no se mezcla con el agua) y
trocitos de madera flotando
SISTEMA B: un trozo de aluminio
SISTEMA C: agua con gotas de alcohol y una cucharada de sal disuelta
Responde:
a) ¿Cuál o cuáles son sistemas materiales heterogéneos?
b) ¿Cuál o cuáles son sistemas materiales homogéneos?
c) ¿Cuántas y cuáles son las fases del sistema A?
d) ¿Cuáles son los componentes del sistema A?
5. Indica que métodos mecánicos o de fraccionamiento permiten separar los siguientes
sistemas materiales:
a) Una fase solida de una fase liquida
b) Dos fases liquidas no solubles entre si
c) Dos fases solidas: una de partículas muy finas y otra de partículas más gruesas
d) Una fase liquida compuesta por un sólido y un liquido
e) Un sólido disuelto en un liquido
6. Propone un procedimiento de varios pasos que permitan separar los componentes de la
sopa formada por: agua, sal disuelta, aceite, fideos.
7. Para los siguientes sistemas, investiguen cuáles son sus componentes y decide si estos
pueden separarse mediante técnicas de destilación: vino-vinagre-leche.
8. RESPONDE:
 a) ¿Cuáles son las diferencias y las similitudes entre el fijismo y el creacionismo?
b) ¿Qué diferencia existe entre la teoría de la generación espontánea y el
creacionismo?
c) Explica el principal punto débil de la hipótesis de la panspermia
d) ¿Cuál es la hipótesis más aceptada actualmente de todas las teorías del origen de
la vida que estudiaste y que postula la misma?
e) Compara la composición química de la atmosfera terrestre actual y primitiva.
¿Qué diferencias existen?

9. Explica de qué manera el experimento de Miller y Urey comprueba la hipótesis planteada

por Oparin y Haldane
10. Construye un esquema conceptual explicando la aparición de los cloroplastos,
mitocondrias y núcleo celular.( teoría de Lynn Margullis)