1.

De las teorías del aprendizaje estudiadas en la guía didáctica 1: ¿En su rol de

docente universitario cuál teoría del aprendizaje considera apropiada para las
necesidades actuales de los estudiantes?
Argumente su respuesta.

Considero que la teoría de aprendizaje apropiada para las necesidades actuales

de los estudiantes debe estar basada en la teoría Constructivista, pues de esta
forma el conocimiento será construido por el propio alumno, de forma activa y
participativa, adquiriendo así una adaptación al mundo gracias a su experiencia, y
conocimientos de estrategias que le permitan, solucionar situaciones
problemáticas, sin embargo no podemos olvidar que las emociones juegan un
papel fundamental e imprescindible, ya que si se consigue lo que se persigue se
llevará a cabo con éxito y conseguirá una mayor autoestima; asimismo el
estudiante con sus propias reflexiones de sus experiencias construye un nuevo
entendimiento y crea su propio conocimiento, y lo importante es que el docente
es un mediador o acompañante para promover que el estudiante logre el máximo
aprendizaje posible.

2. ¿Considera que las deficiencias referidas por Ken Robinson se identifican

también en las instituciones universitarias?
Considero que en muchos casos estas deficiencias se observan actualmente en la
instituciones educativas, porque algunas son basadas en teorías bastante
antiguas, y esto debido a que fueron estructuradas en tiempos pasados, los
tiempos han cambiado, la situación socio económica también, es necesario estar
en la vanguardia y desarrollar métodos que realmente le faciliten al estudiante un
excelente proceso de aprendizaje, es necesario el uso de herramientas que le
permitan al estudiante adoptar posturas bastante reflexivas, y críticas sobre la
problemática actual, brindarle todo lo necesario para que salgan a enfrentarse a
un mundo que requiere de personas dinámicas, activas, participativas; es
necesario y fundamental un cambio radical en la mayoría para no decir en todas
las instituciones educativas.

Referencias Bibliográficas
Politécnico Superior de Colombia (2019). Guía didáctica 1, Diplomado de
Educación y Didáctica Universitaria. Medellín-Colombia. Páginas 14-25.
Ken Robinson - Cambiando Paradigmas - traducido al español. (2011, 22 febrero).
[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=fkBzLlYlc64

Diaz, A., & Hernández, R. (2015). Constructivismo y aprendizaje significativo.

Recuperado de http://metabase.uaem.mx/xmlui/handle/123456789/647