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UNIVERSIDAD DEL VALLE

Facultad de ciencias de la administración


Departamento de administración y organizaciones

PROGRAMA: Tecnología en gestión de la calidad


MATERIA: Comprensión y producción de textos académicos
NOMBRE: Karen Lorena Torres, Gabriela Castillo, Andrés Felipe Brand

Nombres: Karen Lorena Torres, Gabriela Castillo, Andrés Felipe Brand


Tema: ¿Los colegios deberían regresar a la presencialidad ?
Título: Regreso a clases presenciales, con más dudas que certezas.
Propósito Concientizar a los estudiantes, padres y educadores sobre el peligro del
COVID 19.
Contexto Las instituciones educativas no están preparadas para el regreso a
clases debido a que no existen los protocolos de bioseguridad, ni las
condiciones de infraestructura, así como tampoco las unidades
sanitarias que se necesitan.
Tesis El regreso a clases es una decisión difícil y compleja de tomar en estos
tiempos de pandemia.
Argumento Afirmación Soporte ¿con base a Contraargumento
qué?
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verdadero control de junio) Estas son de seguridad y con un
sobre la propagación las reglas de juego comportamiento
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aglomeraciones. clases presenciales dar manejo a la
propagación del virus
Argumento 1
En la actualidad, rectores de colegios y universidades, congresistas y fundaciones educativas,
están tratando de llegar a un consenso con el gobierno nacional, para que los estudiantes
retomen nuevamente las clases presenciales, pero de manera gradual, esto en la finalidad de
que los estudiantes mejoren nuevamente habilidades, pero esto ha generado un impacto muy
grande en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la parte mental por estar en sus
hogares. Se deben de tener todas las medidas de precaución y de bioseguridad sin apartarse de
la realidad de que puede haber un contagio y esto puede tener grandes repercusiones, porque
tendrían que acudir nuevamente a las clases virtuales y al cierre de las instituciones, por esa
razón se debe de manejar la situación con premura y sin apartarse de la realidad.
Argumento 2 Existen posibilidades Según Nelson
de contagios masivos Alarcón, presidente
y exposición a de Fecode
aglomeraciones, se (Federación
destaca que las Colombiana de
clases virtuales están Trabajadores de la
afectado el Educación).
desempeño y la salud
mental de los
estudiantes.
Conclusión

En conclusión, en Colombia el tema del covid-19 es una situación donde muchos hacen caso
omiso, Además, se considera que el ministerio no está teniendo en cuenta el comportamiento
del virus puesto que es fundamental que el regreso a clases se implemente más, porque en el
momento en que una persona se infecta y que pueda contagiar a otros. Por otra parte, por los
comentarios y noticias hay muchos padres de familia y docentes que no están de acuerdo con el
regreso a clase presencial, hay que seguir desde nuestras casas, en medio de las limitaciones de
la conectividad, pero lo más importante es avanzar en este proceso para cumplir con nuestras
obligaciones y nuestra educación, “No se trata de volver por volver, sino de generar esas
condiciones para proteger la vida de los jóvenes, de los niños y maestros”, destaca Nelson
Alarcón, el presidente de la central sindical.

REGRESO A CLASES PRESENCIALES, CON MÁS DUDAS QUE CERTEZAS

Actualmente las instituciones de educación superior y colegios tienen la posibilidad de dar inicio a
clases presenciales. Sin embargo, El regreso a clases es una decisión difícil y compleja de tomar en
estos tiempos de pandemia. Para que esto se cumpla debe acordarse con toda la comunidad
educativa, en especial con los padres de familia y tener ciertos requisitos de bioseguridad.

El regreso a las aulas integrará un “modelo de alternancia” que combinará clases presenciales con
trabajo en casa. “Este proceso tiene unas condiciones similares al caso de colegios en cuanto al
diálogo con las entidades territoriales, hay que tener en cuenta aspectos particulares de cada
ciudad y territorio como la evolución de la pandemia, definir horarios, número de estudiantes,
capacidad de las instalaciones, entre otros”. Así lo expresó la ministra de educación, María Victoria
Angulo., Esto quiere decir que para que las universidades inicien con modelos alternados, se debe
contar con la autorización de la respectiva secretaría de educación, cumplir con estrictos
protocolos, crear la logística para las clases, entre otros puntos.

A pesar de esto, diferentes sectores entre académicos, padres de familia, han manifestado su
posición respecto al regreso a clases, teniendo en cuenta que la pandemia del coronavirus aún
está presente. El uso del transporte público o rutas escolares sería otro punto en contra, porque
puede implicar exposiciones importantes tanto para los niños, niñas o adolescentes, como para
sus compañeros y familiares cuando compartan otros espacios y aparte de eso no existen los
protocolos de bioseguridad, ni las condiciones de infraestructura, así como tampoco las unidades
sanitarias que se necesitan para el regreso a clases. “Existen posibilidades de contagios masivos y
exposición a aglomeraciones, se destaca que las clases virtuales están afectado el desempeño y la
salud mental de los estudiantes”. Según Nelson Alarcón, presidente de Fecode (Federación
Colombiana de Trabajadores de la Educación).

En conclusión, en Colombia el tema del covid-19 es una situación donde muchos hacen caso
omiso, Además, se considera que el ministerio no está teniendo en cuenta el comportamiento del
virus puesto que es fundamental que el regreso a clases se implemente más, es decir, en el
momento en que una persona se infecta y el momento en que se pueda contagiar a otros. Por otra
parte, por los comentarios y noticias hay muchos padres de familia y docentes que no están de
acuerdo con el regreso a clase presencial, hay que seguir desde nuestras casas, en medio de las
limitaciones de la conectividad, pero lo más importante es avanzar en este proceso para cumplir
con nuestras obligaciones y nuestra educación, “No se trata de volver por volver, sino de generar
esas condiciones para proteger la vida de los jóvenes, de los niños y maestros”, destaca Nelson
Alarcón, el presidente de la central sindical.

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