UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACION FECHA: 22 AL 25 JULIO 2019

TEMA:
5.3 Técnicas de investigación: observación, entrevista y encuesta
5.4 Métodos de investigación: científica, analítica, sintética, inductiva y deductiva

DOCENTE: ECON. VERÓNICA AGUIRRE BARBECH

UNIDAD: 5 PARALELO:

1. Christian Aucapiña 5. Christian Piguave

2. Richard Pereira
3. Josue Moreno
4. Andrea Loor
INTEGRANTES:

TALLER # 10

INDICACIONES GENERALES:

 Estimados estudiantes el taller tiene una duración de 2 horas.

 Se valorara según la rúbrica de trabajo autónomo.
 Lea detenidamente y resuelva las siguientes preguntas

DESARROLLO DE TEMAS:

TEMA: 5.3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN: OBSERVACIÓN, ENTREVISTA VALOR:

Y ENCUESTA. (2 PUNTOS)

1. ELABORE UN EJEMPLO CORTO DE ENTREVISTA ESTRUCTURADA

ENTREVISTADOR: LUISA FERNANDA CHAVARRO CADENA. PSICÓLOGA
PROGRAMA: LOS JOVENES DE HOY
Entrevista a una niña de catorce años embarazada.
Luisa: hola mariana, ¿Cómo estás?
Mariana: bien, gracias
Luisa: ¿cuántos años tienes?
Mariana: catorce
Luisa: ¿con quién vives?
Mariana: con mis padres y un hermano de 18 años
Luisa: ¿cómo es la relación con tu familia?
Mariana: pues, a mis padres casi no los veo porque viven trabando y con mi
hermano no la voy muy bien, así que si está en casa para mí es como si no
estuviera.
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Luisa: ¿cuantos meses de embarazo tienes?

Mariana: seis y medio.
Luisa: ¿tienes una pareja estable?
Mariana: en realidad, no
Luisa: ¿el padre de tu hijo sabe que estas embarazada?
Mariana: si sabe, pero no quiere saber nada del bebe.
Luisa: ¿a los cuantos años empezaste tu vida sexual activa?
Mariana: como a los doce
Luisa: ¿te cuidabas cuando tenías relaciones?
Mariana. A veces
Luisa: ¿piensas tener a tu bebe, a pesar de que el padre no está contigo?
Mariana: si, él no tiene la culpa de mis errores.
Luisa: ¿te arrepientes de no haberte cuidado?
Mariana: si claro, en realidad fue muy duro enterarme de mi embarazo
Luisa: ¿qué dijeron tus padres cuando se enteraron?
Mariana: se pusieron muy tristes, pero me apoyaron e incluso ha mejorado
mucho mi relación con ellos. Viven más pendientes de mí.
Luisa: bueno mariana por último, que quisieras decirle las niñas de tú edad que
tiene relaciones sin protección.
Mariana: que se cuiden y se valoren porque no es solo un embarazo no
deseado, sino también una enfermedad que nos puede llevar a la muerte.
Luisa: mariana, gracias por haber estado en nuestro programa.
Mariana: gracias a ustedes por abrirme sus puertas.
2. ELABORE 10 EJEMPLOS DE PREGUNTAS QUE PUEDEN PLANTEARSE EN UNA
ENCUESTA (CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A SU FORMA Y FONDO).

EJEMPLO:
1. ¿Qué opina Ud. sobre el actual Gobierno? Tipo de pregunta: Abierta
______________________________________________
______________________________________________

TEMA: 5.4 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: CIENTÍFICA, ANALÍTICA, VALOR:

SINTÉTICA, INDUCTIVA Y DEDUCTIVA. (7 PUNTOS)

1. LEER LA LECTURA “EXPERIMENTACIÓN: LA LUZ” DE LA PÁGINA 165 DEL LIBRO

ICA E IDENTIFIQUE LO SIGUIENTE:
- Planteamiento del problema
¿Cuál es la naturaleza de la luz que penetra el ojo humano?

- Observación
Todas las investigaciones daban el mismo resultado

- Hipótesis
Sugería que la luz estaba hecha de pequeñas partículas o un tipo de onda, como las
ondas sonoras.
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- Experimentación
Young, como alhazen, trabajaron en un cuarto oscuro y permitió que la luz entrase sólo
a través de un pequeño hueco de una cortina. Young reorientó el rayo de luz con espejos
y dividió el rayo con un cartón muy delgado. Los rayos de luz divididos fueron luego
proyectados en una pantalla, formando un patrón de bandas alternativo oscuro y claro
que era el signo de que luz era, efectivamente, una onda. El experimento de young del
rayo de luz dividido ayudó a aclarar que la luz tiene una naturaleza como una onda.

- Resultados
La serie de experimentos que empezó con el trabajo de Alhazen hace 1000 años condujo
a una comprensión progresiva más profunda sobre la naturaleza de la luz. A pesar de los
instrumentos con los que los científicos realizan experimentos pueden haberse hecho
más complejos, los principios detrás de los experimentos controlados son
sorprendentemente similares a aquellos usados por Pasteur y Alhazen hace cientos de
años.

2. Elaborar 2 ejemplos de método analítico, sintético, inductivo y deductivo

Ejemplo #1: Método analítico

Una pizza:
lleva harina
queso
tomate
pepperoni
jamón
champiñones

Ejemplo #2: Método analítico

Los cinco sentidos:
Vista
Gusto
Tacto
Olfato
Oído
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Ejemplo #1: Método sintético

Diagnóstico médico
Para dar un diagnóstico médico a una persona, previo a ejecutar algún tipo de examen de
laboratorio, el doctor pregunta al individuo por sus síntomas.

En este caso, el doctor une la información que el paciente le da para determinar qué tipo de
enfermedad tiene.

Ejemplo #2: Método sintético

Resolución de un crimen
Para resolver un crimen primero debemos pasar de la información general que tenemos del
mismo.

Solo así podremos unir lentamente las piezas de información que tenemos a la mano para
encontrar respuestas y poder explicar la manera cómo los eventos relacionados con dicho
crimen tuvieron lugar.

En otras palabras, se llega a un todo a partir de sus partes.

Ejemplo #1: Método inductivo

Las gaviotas vuelan y son pájaros,

Los gorriones vuelan y son pájaros,
Los mirlos vuelan y son pájaros,

Todo lo que vuela es pájaro (conclusión).

Ejemplo #2: Método inductivo

El agua hierve con el calor,

La leche hierve con el calor,
El aceite hierve con el calor

Por lo tanto, todo liquido hierve con el calor.

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Ejemplo #1: Método deductivo

Premisa 1: Ninguna vaca puede volar.
Premisa 2: Los animales que vuelan tienen alas.
Conclusión: Las vacas no tienen alas.

Ejemplo #2: Método deductivo

Premisa 1: Los venezolanos son caribeños.
Premisa 2: María es venezolana.
Conclusión: María es caribeña.