Codigo SNIP del Proyecto de Inversión Fecha de registro en el BP: 

13 /09 /2013  08 :
Pública :
270646   39 Hrs.
Estado: ACTIVO, PERFIL APROBADO Nivel Min. Recom. OPI: PERFIL
Estado de Viabilidad: VIABLE DOCUMENTOS DE
VIABILIDAD

FORMATO SNIP-03: 
FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS 
[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada]

Fecha de la última
27/12/2013 
actualización: 
1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Codigo SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 270646
1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N 00514 - MARONA - DISTRITO DE
MOYOBAMBA, PROVINCIA DE MOYOBAMBA - SAN MARTIN
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:
Función 22 EDUCACIÓN
División Funcional 047 EDUCACIÓN BÁSICA
Grupo Funcional 0105 EDUCACIÓN SECUNDARIA  
Responsable Funcional
EDUCACION  
(según Anexo SNIP 04)
1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión
1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado
1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
Departamento Provincia Distrito Localidad
SAN MARTIN  MOYOBAMBA  MOYOBAMBA  MARONA 
1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector:   GOBIERNOS LOCALES 
Pliego:   MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MOYOBAMBA 
Nombre:   GERENCIA DE DESARROLLO URBANO Y RURAL  
Persona Responsable de
ING. JHONNY SALAS PALACIOS 
Formular:  
Persona Responsable de
ING JHONATAN CASIQUE GONZALES 
la Unidad Formuladora:  
1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:
Sector:   GOBIERNOS LOCALES 
Nombre:   MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE MOYOBAMBA 
Persona Responsable de
SR. VICTOR MARDONIO DEL CASTILLO REATEGUI 
la Unidad Ejecutora:  
2 ESTUDIOS
2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
 Costo 
Nivel Fecha Autor Nivel de Calificación
(Nuevos Soles)
PERFIL  26/07/2013 ING. JHONNY SALAS PALACIOS  0 APROBADO 
2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL
3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
3.1 Planteamiento del Problema
Población estudiantil de la I.E. N 00514 accede a un inadecuado servicio educativo.
3.2 Beneficiarios Directos
3.2.1 Número de los Beneficiarios Directos 3,809 (N° de personas)
3.2.2 Caracteristica de los Beneficiarios

El proceso histórico de los pueblos no solo ha generado el crecimiento poblacional a partir

de su origen tribal o migrante, sino también ha dado nacimiento a una cultura manifestada a
través de diversas formas de expresión dentro de la vida familiar y comunitaria. A la fecha la
localidad de Marona cuenta con 1300 habitantes, cuya población en su gran mayoría es
foránea y en que junto a su crecimiento poblacional, se acrecientan las necesidades de
satisfacer los servicios básicos con calidad y equidad en busca de una mejor calidad de
vida, contando ya; formalmente constituido; con un Centro Educativo, Local Comunal, agua
entubada y grandes hectáreas de productos comerciales. La Institución Educativa N 00514
es la única institución que brinda el servicio educativo en la localidad de Marona, se imparte
en el nivel inicial, primario y secundario teniendo que trasladarse a otros lugares para un
nivel superior (Moyobamba, Tarapoto, el resto del país donde existen mayores
oportunidades de educación superior) razón por la cual todos los grupos sociales están
involucrados directamente, en la búsqueda de solución para el problema, haciendo mención
de la inexistencia de diferencia notoria en el nivel socioeconómico de la población, ya que
en su mayoría se dedican al cultivo de café.
3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
Población estudiantil de la I.E. N 00514 acceda a un adecuado servicio educativo.
3.4 Análisis de la demanda y oferta
Tramo Longitud IMD Costo por tramo
4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA 
(Las tres mejores alternativas)
4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)
Alternativa 1  A.INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: -DESMONTAJE Y DEMOLICIÓN
(Recomendada) •Desmontaje y demolición de las actuales Edificaciones. •Desmontaje de
Letrinas existentes. -AULAS Y AMBIENTES COMPLEMENTARIOS.
•Construcción de un módulo de 01 piso con 06 ambientes (con cobertura
de lámina termo acústica tipo - 1), para aulas del nivel primario (Edificación
01). •Construcción de un módulo de 01 piso con 05 ambientes (con
cobertura de lámina termo acústica tipo - 1), para aulas del nivel
secundario (Edificación 02). •Construcción de un módulo de 01 piso con 05
ambientes (con cobertura de lámina termo acústica tipo - 1), para
laboratorio de CTA, laboratorio de Cómputo, Biblioteca, Sala de Uso
Múltiple y ambiente administrativo (Edificación 03). •Construcción de dos
módulos de Baterías de Servicios Higiénicos (Edificación 04 y 05), La
distribución interior de cada módulo constará de 02 ambientes, uno para
varones y otro para mujeres, la cobertura es construida con tijerales de
madera tornillo y techo de calamina galvanizada. -OBRAS EXTERIORES.
•Losa de uso múltiple con techo metálico. •Construcción de cerco de
Albañilería con columnas en todo el perímetro restante. •Portada de
Ingreso, 01 portadas de 3 m de ancho, una puerta secundaria de 90 cm de
ancho y vereda en todo el frontis. •Patio de formación de piso de cemento
pulido. •Áreas Verdes. •Drenaje Pluvial. •Accesos de Concreto.
•Adoquinado Peatonal. •Asta de Bandera, 02 astas. •Pararrayo.
•Sardineles de concreto. B.Mobiliario: •Adquisición de armarios y estantes,
 5 módulos de Mobiliario que consta de sillas y mesas unipersonales que
son una sola medida para todo el nivel secundario de primero hasta quinto
año (35 sillas, 35 mesas, un escritorio y silla para docente) y 6 módulos de
Mobiliario que consta de sillas y mesas para el nivel primario que el
MINEDU específica. C.Equipamiento y Bibliografía: •Adquisición de 19
Computadoras (18 Estacionarias para alumnos y una Laptop para el
Docente). •Adquisición de los equipos y materiales para la sala de uso
múltiple y el laboratorio de CTA; El equipamiento consiste en la
adquisición de soportes universales, envases de vidrio, pírex resistentes al
shock térmico constante, pipetas, buretas, matraces, embudos de
decantación, vaso de precipitación, Microscopios, sets de balanzas y
materiales tecnológicos para el control de Mecanismos, Set de Biología y
Ecología, Set de Química, Set de Física, entre otros que son
indispensables para la correcta ejecución de la currícula normada para el
área de Ciencia, Tecnología y Ambiente •Adquisición de 18 módulos de
bibliografía actualizada para el nivel primaria, 3 módulos por grado y cada
módulo consta de 10 libros (Comunicación, Razonamiento verbal, Lógico
Matemático, Persona y familia, Ciencia y Ambiente, Computación, Arte,
inglés, Religión y Educación Física). •Adquisición de 15 módulos de
bibliografía actualizada para el nivel secundaria, 3 módulos por grado y
cada módulo consta de 10 libros (Matemáticas, Física, Química, Literatura,
inglés, Computación, CTA, Ciencias sociales, Filosofía y Economía
Política).
Alternativa 2 A.INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: -DESMONTAJE Y DEMOLICIÓN
•Desmontaje y demolición de las actuales Edificaciones. •Desmontaje de
Letrinas existentes. -AULAS Y AMBIENTES COMPLEMENTARIOS.
•Construcción de un módulo de 02 pisos con 06 ambientes (con cobertura
de lámina termo acústica tipo - 1), para aulas del nivel primario (Edificación
01). •Construcción de un módulo de 02 piso con 06 ambientes (con
cobertura de lámina termo acústica tipo - 1), 05 ambientes para aulas del
nivel secundario y 01 ambiente administrativo (Edificación 02).
•Construcción de un módulo de 02 pisos con 04 ambientes (con cobertura
de lámina termo acústica tipo - 1), para laboratorio de CTA, laboratorio de
Cómputo, Biblioteca y Sala de Uso Múltiple (Edificación 03). •Escaleras de
Acceso a las edificaciones 01, 02 y 03; El proyecto considera la
construcción de estas tres escaleras de acceso con contrapasos de 17.5
cm y pasos de 25 cm, con un ancho total de 2 m. •Construcción de dos
módulos de Baterías de Servicios Higiénicos (Edificación 04 y 05), La
distribución interior de cada módulo constará de 02 ambientes, uno para
varones y otro para mujeres, la cobertura es construida con tijerales de
madera tornillo y techo de calamina galvanizada. -OBRAS EXTERIORES.
•Losa de uso múltiple con techo metálico. •Construcción de cerco de
Albañilería con columnas en todo el perímetro restante. •Portada de
Ingreso, 01 portadas de 3 m de ancho, una puerta secundaria de 90 cm de
ancho y vereda en todo el frontis. •Patio de formación de piso de cemento
pulido. •Áreas Verdes. •Drenaje Pluvial. •Accesos de Concreto.
•Adoquinado Peatonal. •Asta de Bandera, 02 astas. •Pararrayo.
•Sardineles de concreto. B.Mobiliario: •Adquisición de armarios y estantes,
5 módulos de Mobiliario que consta de sillas y mesas unipersonales que
son una sola medida para todo el nivel secundario de primero hasta quinto
año (35 sillas, 35 mesas, un escritorio y silla para docente) y 6 módulos de
Mobiliario que consta de sillas y mesas para el nivel primario que el
MINEDU específica. C.Equipamiento y Bibliografía: •Adquisición de 19
Computadoras (18 Estacionarias para alumnos y una Laptop para el
Docente). •Adquisición de los equipos y materiales para la sala de uso
múltiple y el laboratorio de CTA; El equipamiento consiste en la
 adquisición de soportes universales, envases de vidrio, pírex resistentes al
shock térmico constante, pipetas, buretas, matraces, embudos de
decantación, vaso de precipitación, Microscopios, sets de balanzas y
materiales tecnológicos para el control de Mecanismos, Set de Biología y
Ecología, Set de Química, Set de Física, entre otros que son
indispensables para la correcta ejecución de la currícula normada para el
área de Ciencia, Tecnología y Ambiente •Adquisición de 18 módulos de
bibliografía actualizada para el nivel primaria, 3 módulos por grado y cada
módulo consta de 10 libros (Comunicación, Razonamiento verbal, Lógico
Matemático, Persona y familia, Ciencia y Ambiente, Computación, Arte,
inglés, Religión y Educación Física). •Adquisición de 15 módulos de
bibliografía actualizada para el nivel secundaria, 3 módulos por grado y
cada módulo consta de 10 libros (Matemáticas, Física, Química, Literatura,
inglés, Computación, CTA, Ciencias sociales, Filosofía y Economía
Política).
Alternativa 3 No existe esta alternativa.
4.2 Indicadores
  Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Monto de la Inversión A Precio de Mercado 3,153,390  3,296,182  0 
Total
(Nuevos Soles) A Precio Social 2,753,275  2,879,641  0 
Valor Actual Neto
     
Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social) Tasa Interna Retorno
     
(%)
Ratio C/E 604.96  690.82  0.00 
Unidad de medida del
Costos / Efectividad
ratio C/E (Ejms 
Alumno atendido.  Alumno atendido   
Beneficiario, alumno
atendido, etc.)
4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada
SOSTENIBILIDAD FINANCIERA: La institución educativa, cuenta con presupuesto
asignado por el Ministerio de Educación para su operatividad (pago de planillas) a través de
la DRE - San Martín, al igual que los gastos que ocasiona los servicios y el mantenimiento
de la infraestructura y el mobiliario. Los ingresos recaudados por derecho de matrícula e
ingresos propios de la institución permiten cubrir los posibles costos incrementales en el
mantenimiento de la nueva infraestructura. Esto garantiza la sostenibilidad financiera del
proyecto. SOSTENIBILIDAD INSTITUCIONAL: Existe intervención coordinada de la
Dirección, plana docente, administrativos, la Municipalidad Distrital de Marona, la UGEL -
Moyobamba y la DRESM, para garantizar su funcionabilidad del proyecto desde la
identificación del problema. SOSTENIBILIDAD TÉCNICA: La ejecución del proyecto se
realizará en terreno de propiedad del Sector Educación, utilizando recursos existentes en el
mercado y siguiendo las especificaciones técnicas del RNE, lo que permite la viabilidad
técnica del proyecto. La conservación de la infraestructura será de responsabilidad de la
Dirección, docentes, personal administrativo, alumnado, y población en general.
4.4 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN RECOMENDADA)
4.4.1 Peligros identificados en el área del PIP
PELIGRO NIVEL
4.4.2 Medidas de reducción de riesgos de desastres
4.4.3 Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de desastres
5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
(En la Alternativa Recomendada)
5.1 Cronograma de Inversión según Componentes:
COMPONENT Meses(Nuevos Soles)
ES Enero  Febrer Marz Abril  Mayo  Junio  Julio  Agost Setiembr Octubr Total por
 o  o  2014   2014   2014   2014   o  e  e  component
2014   2014   2014   2014   2014   2014   e 
Demontaje y 0  0  0  27,768  0  0  0  0  0  0  27,768 
demolición 
Aulas 0  0  0  150,50 150,50 150,50 0  0  0  0  451,518 
Edificación 1  6  6  6 
Ambientes 0  0  0  0  0  0  83,982  83,982  83,982  83,982  335,928 
complementari
os Edificación
2 
Aulas 0  0  0  0  0  0  0  225,76 225,760  0  451,520 
Edificación 3  0 
Servicios 0  0  0  0  0  0  0  41,985  41,985  0  83,970 
higiénicos
Edificación 4 y
5 
Losa de uso 0  0  0  0  0  0  53,352  53,352  0  0  106,704 
múltiple con
techo metálico 
Construcción 0  0  0  0  0  0  0  127,42 127,426  0  254,852 
de cerco de 6 
albañilería con
columnas 
Pórticos de 0  0  0  0  0  0  0  0  0  14,441  14,441 
ingreso 
Patio de 0  0  0  0  0  0  0  0  0  106,70 106,704 
formación  4 
Areas verdes  0  0  0  0  0  0  0  0  0  15,065  15,065 
Drenaje pluvial  0  0  0  0  0  0  0  0  63,838  0  63,838 
Accesos de 0  0  0  0  0  0  0  0  32,698  0  32,698 
concreto 
Adoquinado 0  0  0  0  0  0  0  0  0  18,354  18,354 
peatonal 
Asta de 0  0  0  0  0  0  0  0  5,480  0  5,480 
bandera 
Pararrayo  0  0  0  0  0  0  0  0  10,674  10,674  21,348 
Sardineles de 0  0  0  0  0  0  0  8,186  0  0  8,186 
concreto 
Tanque séptico 0  0  0  0  0  0  0  0  36,585  0  36,585 
y pozo
percolador 
Instalaciones 0  0  0  0  0  0  0  0  1,240  1,240  2,480 
sanitarias 
Material 0  0  0  0  0  0  0  0  0  5,000  5,000 
bibliográfico
PRIMARIA 
Material 0  0  0  0  0  0  0  0  0  7,000  7,000 
bibliográfico
SECUNDARIA 
Mobiliario para 0  0  0  0  0  0  0  0  0  46,255  46,255 
Ambientes
Pedagógicos 
Mobiliario para 0  0  0  0  0  0  0  0  0  3,650  3,650 
Biblioteca 
Mobiliario para 0  0  0  0  0  0  0  0  0  5,700  5,700 
Laboratorio de
Cómputo 
Mobiliario para 0  0  0  0  0  0  0  0  0  3,650  3,650 
Laboratorio de
Uso Múltiple 
Mobiliario para 0  0  0  0  0  0  0  0  0  3,925  3,925 
Laboratorio de
CTA 
Mobiliario para 0  0  0  0  0  0  0  0  0  4,425  4,425 
Ambientes
 Administrativos 
Computadoras  0  0  0  0  0  0  0  0  0  62,440  62,440 
Materiales y 0  0  0  0  0  0  0  0  0  16,046  16,046 
Equipos Lab.
de Uso
Múltiple 
FLETE  0  0  0  0  0  0  0  0  0  52,600  52,600 
Gastos 0  0  0  29,106  29,106  29,106  29,106  29,106  29,106  29,106  203,742 
generales
10% 
Uti.lidad 5%  0  0  0  14,553  14,553  14,553  14,553  14,553  14,553  14,553  101,871 
I.G.V. 18%  0  0  0  60,250  60,250  60,250  60,250  60,250  60,250  60,250  421,750 
Expediente 24,35 24,357  24,35 0  0  0  0  0  0  0  73,071 
técnico 2.5 %  7  7 
Supervisión de 0  0  9,134  9,134  9,134  9,134  9,134  9,134  9,134  9,134  73,072 
Obra 2.5 % 
Capacitación  0  0  0  0  0  0  0  0  0  15,877  15,877 
Mitigación 0  0  0  0  0  0  0  0  0  15,877  15,877 
ambiental 
Total por 24,35 24,357  33,49 291,31 263,54 263,54 250,37 653,73 742,711  605,94 3,153,390 
periodo 7  1  7  9  9  7  4  8 
5.2 Cronograma de Componentes Físicos:
COMPONENT Meses 
ES
Unida Ener Febrer Marz Abril  May Juni Julio  Agost Setiembr Octubr Total por
d de o  o  o  o  o  o  e  e  component
 Medid 2014   2014   2014   2014  2014  2014   2014  2014   2014   2014   e 
a      
Demontaje y GLB  0  0  0  100  0  0  0  0  0  0  100 
demolición 
Aulas GLB  0  0  0  33  33  34  0  0  0  0  100 
Edificación 1 
Ambientes GLB  0  0  0  0  0  0  25  25  25  25  100 
complementari
os Edificación
2 
Aulas GLB  0  0  0  0  0  0  0  50  50  0  100 
Edificación 3 
Servicios GLB  0  0  0  0  0  0  0  50  50  0  100 
higiénicos
Edificación 4 y
5 
Losa de uso GLB  0  0  0  0  0  0  50  50  0  0  100 
múltiple con
techo metálico 
Construcción GLB  0  0  0  0  0  0  0  50  50  0  100 
de cerco de
albañilería con
columnas 
Pórticos de GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
ingreso 
Patio de GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
formación 
Areas verdes  GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Drenaje pluvial  GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  100  0  100 
Accesos de GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  100  0  100 
concreto 
Adoquinado GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
peatonal 
Asta de GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  100  0  100 
bandera 
Pararrayo  GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  50  50  100 
Sardineles de GLB  0  0  0  0  0  0  0  100  0  0  100 
concreto 
 Tanque séptico GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  100  0  100 
y pozo
percolador 
Instalaciones GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  50  50  100 
sanitarias 
Material GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
bibliográfico
PRIMARIA 
Material GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
bibliográfico
SECUNDARIA 
Mobiliario para GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Ambientes
Pedagógicos 
Mobiliario para GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Biblioteca 
Mobiliario para GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Laboratorio de
Cómputo 
Mobiliario para GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Laboratorio de
Uso Múltiple 
Mobiliario para GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Laboratorio de
CTA 
Mobiliario para GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Ambientes
Administrativos 
Computadoras  GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Materiales y GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Equipos Lab.
de Uso
Múltiple 
FLETE  GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Gastos GLB  0  0  0  14  14  15  14  14  15  14  100 
generales 10% 
Uti.lidad 5%  GLB  0  0  0  14  14  15  14  14  15  14  100 
I.G.V. 18%  GLB  0  0  0  14  14  15  14  14  15  14  100 
Expediente GLB  33  33  34  0  0  0  0  0  0  0  100 
técnico 2.5 % 
Supervisión de GLB  0  0  0  14  14  15  14  14  15  14  100 
Obra 2.5 % 
Capacitación  GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
Mitigación GLB  0  0  0  0  0  0  0  0  0  100  100 
ambiental 
5.3 Operación y Mantenimiento:
Años (Nuevos Soles)
Octubre
COSTOS Diciembr
2015  2016  2017  2018  2019  2020  2021  2022  2023 
e
2014 
Operación 0  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108 
Sin
PIP Mantenimient 2,504  2,504  2,504  2,504  2,504  2,504  2,504  2,504  2,504  2,504 
o
Co Operación 201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108  201,108 
n Mantenimient 2,641  2,641  2,641  2,641  2,641  2,641  2,641  2,641  2,641  2,641 
PIP o
5.4 Inversiones por reposición:
Años (Nuevos Soles)
Octubre Total por
Diciembre 2015  2016  2017  2018  2019  2020  2021  2022  2023  componente 
2014 
Inversione 0  0  0  0  0  0  0  0  0  0  0 
s por
 reposición
5.5 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial): DONACIONES Y TRANSFERENCIAS
5.6 Modalidad de Ejecución Prevista: ADMINISTRACION INDIRECTA - POR CONTRATA
6 MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA 
Medios de
Indicador Supuestos
Verificación
-Disminuye la tasa
de retiros y
abandonos en la
institución de
5.40% a 4.00% a
-Datos
5 años de -Existen
estadísticos de la
implementado el programas en el
Dirección
proyecto. -Se sector educación
Mayor logro de Regional de
incrementa el para mejorar la
capacidades en Educación San
porcentaje de calidad educativa.
Fin Educación Básica Martin.
aprobación -La plana docente
Regular en la I.E. -Evaluación
(estudiantes que y población
N 00514. censal del Instituto
no requieren comprometida con
Nacional de
recuperación) en el proyecto
estadística e
la institución educativo.
Informática.
educativa de
85.00% a 88.00%
a 5 años de
implementado el
proyecto.
-Infraestructura
segura y en
buenas
condiciones de
10.00% a
100.00% a la
implementación Evaluaciones La situación
Población
del proyecto. realizadas por la económica
estudiantil de la
-Existen los oficinas de familiar, permite el
I.E. N 00514
Propósito recursos infraestructura de acceso de los
accede a un
necesarios para el la Unidad de hijos a los
adecuado servicio
desarrollo de los Gestión Educativa servicios
educativo.
procesos local. educativos.
enseñanza -
aprendizaje de
5.00% a 100.00%
a la
implementación
del proyecto.
Componentes COMPONENTE -Aulas en buenas Estadística de Las aulas
01. Ambientes condiciones Infraestructura y construidas, son
suficientes y en estructurales. de Bienes de la distribuidas
condiciones -Mobiliario Dirección correctamente de
óptimas. construido de Regional de acuerdo a las
COMPONENTE acuerdo a los Educación San necesidades de
02. Existe requerimientos Martin. cada grado y nivel
adecuado y por grado y nivel. y son utilizadas
suficientes -Bibliografía teniendo en
mobiliario. actualizada. cuenta los
 COMPONENTE
03. Equipamiento estándares
y material adecuados
bibliográfico (m2/alumno).
suficiente.
1.1.Desmontaje y
demolición.
1.2.Aulas
Edificación I.
1.3.Ambientes
complementarios
edificación II.
1.4.Aulas
edificación III.
1.5.Servicios
higiénicos
edificación IV.
1.6.Losa de uso
múltiple con techo
metálico.
1.7.Construcción
de cerco de -Factura por la
albañilería con realización del
columnas. estudio sobre la
1.8.Pórticos de situación inicial de
ingreso. 1.9.Patio la infraestructura y
de formación. facturas por los
-Oportunos
2.0.Areas verdes. servicios de
desembolsos para
2.1.Drenaje fluvial. construcción, y
El costo total del la ejecución de
2.2.Accesos de demolición.
Actividades proyecto asciende obras. -Existe
concreto. -Recibos por
a S/. 3 153 390.00 supervisión
2.3.Adoquinado Honorarios
constante en la
peatonal. 2.4.Asta profesionales y
ejecución del PIP.
de bandera. transporte de
2.5.Pararrayo. materiales.
2.6.Sardineles de -Recibos por
concreto. adquisición de
2.7.Tanque mobiliario y
séptico y pozo bibliografía.
percolador.
2.8.Instalaciones
sanitarias.
3.1.Adquisición
del mobiliario.
4.1.Adquisición de
material
bibliográfico para
primaria y
secundaria.
5.1.Adquisición de
los equipos y
materiales para el
laboratorio
múltiple y de
cómputo. 6.1.Flete
7 OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA
 Ninguno.
8 EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
Fecha de registro de
Estudio Evaluación Unidad Evaluadora Notas
la evaluación
20/10/2013  12:26 Hrs. PERFIL  OBSERVADO  OPI MUNICIPALIDAD MEDIANTE EL INFORME
PROVINCIAL DE TECNICO Nº042-2013-MPM-
MOYOBAMBA   OGPI, DE FECHA
17/10/2013, EL PIP EN
MENCION HA SIDO
DECLARADO OBSERVADO,
PROCEDIENDO A
COMUNICAR A LA UF-
GDUR.  
24/01/2014  10:18 Hrs. PERFIL  APROBADO  OPI MUNICIPALIDAD El presente Estudio a nivel
PROVINCIAL DE de Perfil, cumple con los
MOYOBAMBA   contenidos minimos para ser
declarado viable, en
cumplimiento con la Directiva
General del Sistema
Nacional de Inversion
Publica, N°001-2011-
EF/68.01.  
9 DOCUMENTOS FÍSICOS
9.1 Documentos de la Evaluación
Documento Fecha Tipo Unidad
NOTA INFORMATIVA N 067 - 2013-MPM- GERENCIA DE DESARROLLO URBANO Y
13/09/2013  SALIDA 
GDUR/UF  RURAL 
NOTA INFORMATIVA N 067 - 2013-MPM- OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
13/09/2013  ENTRADA 
GDUR/UF  MOYOBAMBA 
NOTA INFORMATIVA N331-2013-MPM- OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
20/10/2013  SALIDA 
OGPI  MOYOBAMBA 
NOTA INFORMATIVA N331-2013-MPM- GERENCIA DE DESARROLLO URBANO Y
19/12/2013  ENTRADA 
OGPI  RURAL 
NOTA INFORMATIVA N 127-2013-MPM- GERENCIA DE DESARROLLO URBANO Y
27/12/2013  SALIDA 
GDUR/UF  RURAL 
NOTA INFORMATIVA N 127-2013-MPM- OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
27/12/2013  ENTRADA 
GDUR/UF  MOYOBAMBA 
OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
Oficio Nº007-2014-MPM/OGPI  24/01/2014  SALIDA 
MOYOBAMBA 
OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
Informe Tecnico Nº001-2014-MPM-OGPI  24/01/2014  SALIDA 
MOYOBAMBA 
9.2 Documentos Complementarios
Documento Observación Fecha Tipo Origen
OFICIO Nº 007-2014-MPM/OGPI  (COMUNICACIÓN DE VIABILIDAD) *  24/01/2014  ENTRADA   DGPM  
10  DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD
  N° Informe Técnico: Informe Tecnico Nº001-2014-MPM-OGPI
  Especialista que Recomienda la Viabilidad: Ing. Fiorella Milagros Campos Larios.
  Jefe de la Entidad Evaluadora que Declara la Viabilidad: Ing. Fiorella Milagros Campos
Larios.
  Fecha de la Declaración de Viabilidad: 24/01/2014
11 COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIÓN
PÚBLICA
11.1 La Unidad Formuladora declaró que el presente PIP es de competencia Local y se
ejecutará en su circunscripción territorial.
Asignación de la Viabilidad a cargo de OPI MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
MOYOBAMBA