OBJETIVO:

• Reconocer los tipos de reacciones que existen.

• Mediante reacciones de simple desplazamiento, determinar de un grupo de metales (Cu,

Mg, Fe) el orden creciente de reactividad entre ellos.

FUNDAMENTOS TEÓRICO:

Hablamos de reacción química cuando las moléculas de los reactivos rompen alguno de sus
enlaces para formar otros nuevos, lo que conlleva la aparición de nuevas sustancias.
Llamamos ecuación química a la expresión en la que aparecen como sumandos las fórmulas
de los reactantes (sustancias que reaccionan) seguidas de una flecha, y las fórmulas de los
productos (sustancias que se producen) también sumándose.

Deben incluirse los estados de agregación de las sustancias, aunque si todas están en
disolución o son gaseosas, se pueden obviar.

Para que se produzca la reacción es necesario que las moléculas de los reactantes choquen
entre sí, ya que es la única manera de que puedan intercambiar átomos para dar los
productos. Ésta es una condición necesaria pero no suficiente ya que el choque debe darse
con una mínima energía para que los enlaces de los reactivos se puedan romper, y con la
orientación que les permita unirse para formar las moléculas de los reactivos. Si se dan
todas las condiciones hablaremos de choque efectivo.

Encontramos muchísimas reacciones químicas diferentes. puesto que es algo inherente a la

ciencia ordenar y clasificarlo todo, ésta no iba a ser una excepción. Dada esta variedad hay
bastantes formas de clasificar las reacciones. (Aula, 2017)

• Reacciones de síntesis o combinación: Dos o más sustancias reaccionan para dar

otra más compleja. Si los reactivos son elementos, se suele llamar reacciones de
formación.
• Reacciones de descomposición: Es el proceso inverso al anterior: una sustancia se
descompone formando dos o más simples. Normalmente, necesitan un aporte
energético para que tengan lugar.
• Reacciones de desplazamiento o sustitución: Este tipo de reacciones ocurre entre
un elemento y un compuesto. En ellas, un elemento que forma parte del compuesto
es desplazado o sustituido por el nuevo elemento.
• Reacciones de doble descomposición o intercambio: Estas reacciones, llamadas
antiguamente de metátesis, equivalen a una doble sustitución o un intercambio.

(Gomez Perez, 2009)

Reacciones REDOX:

La palabra REDOX es una sigla de óxido-reducción, lo cual resume este tipo de

reacciones: una sustancia se oxida y otra se reduce. Por lo general, a la sustancia que se
oxida se le denomina agente reductor (debido a que provoca la reducción de la otra
sustancia), mientras que a la sustancia que se reduce se le llama agente oxidante (provoca
la oxidación de la otra sustancia). Pero, ¿en qué consiste este tipo de reacciones? Una
reacción REDOX consiste en el traspaso de electrones desde una sustancia X (agente
reductor) hacia una sustancia Y (agente oxidante). Una aplicación en la vida cotidiana de
este tipo de reacciones son las pilas que usamos a diario en varios aparatos, como
despertadores, calculadoras, relojes, celulares, etc.

Cabe destacar que, en este tipo de reacciones, tanto la oxidación como la reducción ocurren
de manera simultánea (al mismo tiempo). A pesar de eso, la manera en la que se equilibra
su ecuación química separa ambas situaciones, formándose lo que se denominan las semi
reacciones (de oxidación y reducción, respectivamente). En la primera, se anotan todas las
sustancias involucradas en la oxidación, es decir, en la parte donde debiesen ir los
reactantes se anota la especie que se va a oxidar, mientras que en lado de los productos se
anota la especie ya oxidada. Análogamente, se hace una cosa similar para la semi reacción
de reducción (S.R.R). (Quimica P. , 2017)

RESULTADOS Y OBSERVACIONES OBTENIDAS:

Bueno en esta práctica comenzamos enumerando los tubos de ensayo, hicimos esto con 3
grandes y 3 chicos, les pusimos los números 1, 2 y 3

En los primeros 3 tubos de ensayo pusimos 1ml de HCl 6M, después de poner el ácido
clorhídrico en los 3 tubos pasamos a los siguientes tubos en los cuales agregamos 2ml de
Fe+3, al tener nuestras sustancias en los tubos de ensayo agregamos a cada tubo con el
numero 1 un trozo de Cu, al tubo 2 agregamos un trozo de Mg y al tubo 3 agregamos un
trozo de Fe, después de esto esperamos de 7 a 10 minutos para ver que reacción
observamos.

Después repetimos lo anterior, pero ahora utilizando la solución Fe+3, al introducir los
metales se observó las reacciones obtenidas.

Cu Mg Fe

HCl No Reacciono Reacciono Reacciono

formando burbujas rápidamente
 Fe2(SO4)3 No Reacciono Reacciono Se deshizo el fierro
formando burbujas

Después nos dieron dos experimentos demostrativos por parte de la instructora, el primero
de ellos consistió en colocar en un tubo de ensaye HgO, el cual se calentó con precaución al
calentarse se mostró una pequeña reacción al tornarse nuestro compuesto de color
“morado” al comenzar a liberar el O+2, en él se introdujo una pajuela con un poco de ignición
(flama) donde se pudo observar que dicha pajuelita se consumió de forma rápida. Al dejar
de calentar el tubo también observamos la separación minuciosa de Hg del O+2, quedando
pequeños rastros alrededor de la pared del tubo de ensaye.

En el otro experimento se añadió HCl 6M en Zn, se dejó reaccionar hasta esperar a que el
gas se desprendiera de dicha reacción, se tomó un cerillo y se introdujo se forma cuidadosa,
lo que ocurrió fue una leve explosión.

Continuando de coloco en un tubo de ensaye 2 ml de HCl 6M y agregamos 5 gotas de AgNO3

aquí ocurrió un precipitado donde a la luz del sol se podía observar minuciosamente Ag.

Después en un tubo de ensaye se vertió 1 ml de NH4OH 2M y agregamos dos gotas de

fenolftaleína observando que este es una base, además se podría declarar dicha
observación simplemente al saber que nuestra formula está indicada por un hidróxido. A
este se le fue añadiendo HCl 6M agitándolo hasta desaparecer el color lo cual nos indica
una reacción de neutralización.

Por ultimo colocamos en un tubo de ensaye K(CLO3) este a base de calor esperamos que se
lograra la fusión, cuando estuvo completamente en estado líquido introdujimos la gomita
(C6H12O6) dentro del tubo en el cual dicha reacción produjo calor, liberando CO 2 y H2O
además de formar KCl.

BIBLIOGRAFÍAS:

• Aula, R. (24 de ABRIL de 2017). Reacciones Aula. Obtenido de Reacciones Aula:

http://blocs.xtec.cat/debianita/files/2014/03/REACCIONES-QU%C3%8DMICAS-
rev_2013-copia.pdf

• Ghershman, E. (18 de MAYO de 2013). Galileog. Obtenido de Galileog:

http://www.galileog.com/ciencia/quimica/serie_electroquimica.htm
• Gomez Perez, J. (2009). Reacciones Quimicas. Obtenido de Reacciones Quimicas:
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/las_reaccione
s_quimicas/reacciones/reaccionesaula.pdf

• Quimica, P. (24 de ABRIL de 2017). Pura Quimica. Obtenido de Pura Quimica:

http://es-puraquimica.weebly.com/reacciones-redox.html