Distrito Educativo 10-07

“Año de la Consolidación de la Seguridad Alimentaria”

Centro Educativo ____PARROQUIAL MATECA______ Fecha 7 diciembre de 2020___________________________

Director __José Miguel Peña ________Matricula___29 estudiantes Nivel ___INICIAL _

Tanda extendida ___Grado_____Kínder_____________

Técnica Docente Julia Medrano

 Modalidad
Indicadores de Desarrollo de la Recursos de Actividades para la
Tema o unidad Competencias Contenidos (sincrónica y
Logro Actividad Apoyo evidencia de aprendizajes
asincrónica)
Conozco mi cuerpo Fundamental: Establece algunas Conceptos: Asincrónica celular Videos
DESARROLLO semejanzas y Igual diferente La docente saluda a la internet Fotos
PERSONAL Y diferencias entre Procedimientos familia por WhatsApp, cuadernillo Cuadernillo (revisión)
ESPIRITUA sus características, Identificación pase de lista, luego les colores
Especifica diferenciándolas de de algunas envía un video sobre
Identifica las demás características las partes del cuerpo
algunas de sus personas. físicas propias y para los niños, les
características, de otros. explica la actividad
habilidades, • Comparación que corresponde al
gustos, entre algunas día de hoy, y como la
intereses y características: van a realizar. La
necesidades similitudes y actividad trata de
respetando las diferencias identificar si soy niño
de los demás. o niña e identificar
diferencias y
similitudes. Luego en
el encuentro virtual
vamos a interactuar
sobre la actividad
realizada
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“Año de la Consolidación de la Seguridad Alimentaria”

Centro Educativo ____PARROQUIAL MATECA______ Fecha __8 diciembre de 2020___________________________

Director __José Miguel Peña ________Matricula___29 estudiantes Nivel ___INICIAL _

Tanda extendida ___Grado_____Kínder_____________

Técnica Docente Julia Medrano

 Modalidad
Indicadores de Desarrollo de la Recursos de Actividades para la
Tema o unidad Competencias Contenidos (sincrónica y
Logro Actividad Apoyo evidencia de aprendizajes
asincrónica)
Conozco mi cuerpo Fundamental: Formula y Contenidos Asincrónica celular Videos
Comunicativa responde a Conceptos y La docente saluda a la internet Fotos
Especifica preguntas, al vocabulario familia por WhatsApp, cuadernillo Cuadernillo (revisión)
Comprende y obtener Procedimientos pase de lista, para los colores
expresa de informaciones Integración de niños, les explica la
manera oral sobre temas de su nuevas actividad que
algunas ideas, interés palabras a su corresponde al día de
emociones, vocabulario. hoy, y como la van a
sentimientos y realizar. La actividad
experiencias en Diálogo de trata de identificar las
situación de temas partes del cuerpo y
comunicación. cotidianos con que los niños
el uso correcto conozcan el nombre
de pronombres correcto de cada parte
posesivos, de su cuerpo.
conjunciones,
adverbios y
tiempos
verbales
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“Año de la Consolidación de la Seguridad Alimentaria”

Centro Educativo ____PARROQUIAL MATECA______ Fecha __9 diciembre de 2020___________________________

Director __José Miguel Peña ________Matricula___29 estudiantes Nivel ___INICIAL _

Tanda extendida ___Grado_____Kínder_____________

Técnica Docente Julia Medrano

 Modalidad
Indicadores de Desarrollo de la Recursos de Actividades para la
Tema o unidad Competencias Contenidos (sincrónica y
Logro Actividad Apoyo evidencia de aprendizajes
asincrónica)
Conozco mi cuerpo Fundamental: . Expresa sus Contenidos Asincrónica celular Videos
Comunicativa emociones, Colores La docente saluda a la internet Fotos
Especifica sentimientos, ideas primarios y de familia por WhatsApp, cuadernillo Cuadernillo (revisión)
Expresa ideas, y experiencia su interés pase de lista, para los colores
experiencias, aplicando Procedimientos niños, les explica la
emociones y procedimientos y actividad que
sentimientos en técnicas de Uso de los corresponde al día de
forma gráfica o diferentes colores hoy, y como la van a
escrita, de lenguajes artísticos primarios y realizar. La actividad
manera no mediante el uso de secundarios trata de que los niños
convencional y su cuerpo, coloreen la imagen de
progresivament materiales e un niño según su
e convencional, instrumentos y gusto. Luego en la
utilizando recursos digitales al clase sincrónica
material en crear o reproducir interactuar sobre
formato impreso imágenes, sonidos, porque eligió ese
y digital. movimientos y color
formas.
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Centro Educativo ____PARROQUIAL MATECA______ Fecha __10 diciembre de 2020___________________________

Director __José Miguel Peña ________Matricula___29 estudiantes Nivel ___INICIAL _

Tanda extendida ___Grado_____Kínder_____________

Técnica Docente Julia Medrano

 Modalidad
Indicadores de Desarrollo de la Recursos de Actividades para la
Tema o unidad Competencias Contenidos (sincrónica y
Logro Actividad Apoyo evidencia de aprendizajes
asincrónica)
Conozco mi cuerpo Fundamental: Explora con su Contenidos Asincrónica celular Videos
Comunicativa cuerpo sonidos y Procedimientos La docente saluda a la internet Fotos
Especifica Movimientos. Expresión con familia por WhatsApp, cuadernillo Cuadernillo (revisión)
Expresa sus el cuerpo y pase de lista, para los colores
emociones, juego niños, les explica la
sentimientos, dramático. actividad que
ideas y corresponde al día de
experiencia Expresiones hoy, y como la van a
aplicando faciales. realizar. La actividad
procedimientos trata de que los niños
y técnicas con ayuda de los
de diferentes padres realicen un
lenguajes video mencionando
artísticos las partes de su
mediante el uso cuerpo para evaluar
de su cuerpo, que parte de su
materiales cuerpo identifican por
e instrumentos su nombre.
y recursos
digitales al crear
o
reproducir
imágenes,
sonidos,
movimientos y
Formas.
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“Año de la Consolidación de la Seguridad Alimentaria”

Centro Educativo ____PARROQUIAL MATECA______ Fecha __11 diciembre de 2020___________________________

Director __José Miguel Peña ________Matricula___29 estudiantes Nivel ___INICIAL _

Tanda extendida ___Grado_____Kínder_____________

Técnica Docente Julia Medrano

 Modalidad
Indicadores de Desarrollo de la Recursos de Actividades para la
Tema o unidad Competencias Contenidos (sincrónica y
Logro Actividad Apoyo evidencia de aprendizajes
asincrónica)
Conozco mi cuerpo Fundamental: Usa técnicas de Contenidos Asincrónica celular Videos
Comunicativa papel Técnicas con La docente saluda a la internet Fotos
Especifica y construye figuras papel familia por WhatsApp, cuadernillo Cuadernillo (revisión)
Expresa sus sencillas con los pase de lista, para los colores
emociones, recortes de papel Procedimientos niños, les explica la
sentimientos, Obtenidos. actividad que
ideas y Utilización de corresponde al día de
experiencia técnicas de hoy, y como la van a
aplicando modelado realizar. La actividad
procedimientos bidimensional. trata de moldear una
y técnicas figura de un niño con
de diferentes bolitas de papel del
lenguajes color que prefieran
artísticos
mediante el uso
de su cuerpo,
materiales
e instrumentos
y recursos
digitales al crear
o
reproducir
imágenes,
sonidos,
movimientos y
Formas.