Objetivos:

General

 Analizar los diferentes casos de gramática reflejadas en las redes sociales y

conversaciones.

Específicos

 Detallar cada caso reflejado en las redes sociales en cuanto a los usos que se le
da a la gramática.
 Deducir porque estas personas tienen esta manera de utilizar la gramática.
 Establecer un análisis de todos los casos y corregir los aspectos negativos.
Aquí tenemos a una mujer de unos 22 años, con bachiller finalizado.

En esta conversación se puede observar que cuando saluda no utiliza una (,), luego
vemos que al momento de preguntar no utiliza los signos de interrogación y lo escribe
como una afirmación, asimismo, se observa que al momento de escribir que ella está
bien pues, no utiliza (,) para dividir las ideas de lo que quiere decir y ella escribe (bn)
para referirse a que esta (bien).
En esta conversación se estima a un hombre de unos 24 a 30 años, no culminó su
bachillerato y trabaja en una tienda. Se refleja al comienzo de la charla que no escribe
completamente la palabra (amiga) y no utiliza los acentos, seguido con los signos de
interrogación, no se lee como una pregunta sino como una afirmación, abrevia las
palabras (bebé y Barranquilla).
Seguido de una joven de 16 años que aún está en el proceso de estudios.

Esta chica presenta una confusión en la primera oración, en la palabra (echen) por
(hechen), claramente quería escribirla de esta manera y esta errada, luego no separa (de
la), (a mi), también, no tiene en cuenta los acentos y escribe mal las palabras (aser),
(are).
Aquí tenemos a una mujer de unos 30 años que no culminó sus estudios de bachiller y
se dedicó a trabajar. Primeramente, no tiene en cuenta los acentos, seguido con que
escribe mal las palabras (aver), (m), (sii), (avender), (pito), (ql), (x), (meda), kitand),
aquí se observar que tiene algunas faltas ortográficas y no tiene en cuenta los signos.