INSTITUCION EDUCATIVA

“ALFONSO LOPEZ PUMAREJO”

Resolución Licencia de Estudios No 000226 – 23 de septiembre de 2011
Código DANE No 120001000077 NIT: 892.300.448-1

GUÍA DE APRENDIZAJE ARITMÉTICA SÉPTIMO GRADO

Profesora: Myriam Brito Jornada: mañana
Tema: MAGNITUD INVERSAMENTE PROPORCIONALES
Concepto: dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al comparar dos magnitudes una
de ellas aumenta mientras que la otra disminuye o viceversa.
Dos magnitudes inversamente proporcionales que se puedan comparar son:
1. El tiempo y la velocidad.
2. La altura y la temperatura.
3. El número de obreros y el tiempo empleados en realizar una obra.
4. El número de personas y la cantidad de víveres en un tiempo determinado.
Ejercicio
1. Un carro que recorre una misma distancia con diferentes velocidades. Veamos los datos en el
siguiente cuatro

Velocidad Tiempo(horas)
(km/h)
120 1
60 2
40 3
30 4
20 6

La grafica obtenida en una magnitud inversamente proporcional es una curva llamada hipérbola.
2. Los estudiantes de once grados de una institución educativa quieren salir de excursión y
piensan contratar un bus, el pasaje les sale de acuerdo con el número de estudiantes que
viajen. Veamos los datos en el siguiente cuadro y hacer un gráfico.

Estudiantes Precio del

pasaje
5 120
10 60
15 40
20 30
25 24
30 20

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Resolución Licencia de Estudios No 000226 – 23 de septiembre de 2011
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REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA.

La regla de tres simples inversas son problemas en el cual se relacionan dos magnitudes inversamente
proporcionales y en el que se conocen tres valores y uno de ellos que se desconoce.
Ejemplo:
1. 4 hombres hacen una obra en 7 días. ¿Cuántos días gastaran 14 hombres para realizar la
misma obra?
Hombres Días
4 7
14 X

4 𝑥
=
14 7
4∙7
𝑥=
14
28
𝑥=
14
𝑥=2

Respuesta: los 14 hombre realizan la obra en 2 días.

2. Una guardería de 130 niños tiene provisiones para 4 meses. Se quiere que las provisiones
demoren 10 días más. ¿Cuántos niños serán necesario retirar de la guardería?
Niños Tiempo
130 120
x 130

130 130
=
𝑥 120
130 ∙ 120
𝑥=
130
𝑥 = 120
130 – 120 = 10
Respuesta: para que las provisiones duren 10 días mas se tienen que retirar 10 niños.

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3. Un automóvil recorre la distancia entre dos ciudades en 48 minutos, si marcha a una velocidad
de 60 km/h ¿En cuantos minutos hará el mismo recorrido, si aumenta la velocidad a 80 km/h?

Tiempo Velocidad
(minutos) (km/h)
48 60
X 80

48 80
=
𝑥 60
48 ∙ 60
𝑥=
80
2880
𝑥=
80
𝑥 = 36
Respuesta: el mismo recorrido lo hará en 36 minutos a una velocidad de 80 km/h.

Taller
1. Un grupo de 120 personas hacen una salida de campo, tienen provisiones para 30 días. Si el
grupo se encuentra con 40 personas más, que no tienen provisiones. ¿Cuántos días alcanzaran
las provisiones que llevan?
2. Un automóvil a una velocidad a 60km/h, tarda 8 horas en recorrer una distancia. ¿cuánto
tiempo tardara en recorrer la misma distancia si la velocidad fuera de 80km/h?
3. En un hotel tienen carne para alimentar a 38 huéspedes durante 7 días. Si se marchan 26
huéspedes. ¿para cuantos días habrá carne?
4. 8 obreros han tardado 24 horas para cierto trabajo. ¿Cuánto tiempo hubiesen empleado para
hacer el mismo trabajo 6 obreros?
5. Un grupo de costureras completa un pedido trabajando 25 días durante 8 horas diarias. ¿en
cuántos días terminaran el mismo trabajo, si cada día laboran 2 horas extras?
6. 8 obreros construyen una casa prefabricada en 36 horas. ¿Cuántas horas se demorarán 16
obreros construyendo una casa similar?
7. Un grupo de 10 amigos deciden comprar la dotación para su equipo deportivo que vale 150
mil pesos, cuando ya han fijado la cuota que deben aportar, dos compañeros mas se suman al
grupo, si la cuota fijada inicialmente era de 15.000 pesos ¿Cuánto será ahora la cuota de cada
uno?
8. Una familia compuesta por 3 personas hace un mercado para15 días. Para las vacaciones llega
de visita una pareja de amigos. ¿para cuantos días alcanzara el mismo mercado sino cambian
el numero de comidas ni la ración diaria?