COLEGIO ANTIL MAWIDA
Planificación curricular 2021
ASIGNATURA: Orientación
PROFESOR/A: Iris Ibáñez – Paula Vergara
CLASE UNIDAD OBJETIVOS DE
APRENDIZA
JE
CLASE UNIDAD 0 OA1 Observar, describir
1 y valorar sus
características
DEL personales, sus
habilidades e intereses.
01 AL 05
MARZO
CLASE UNIDAD 0 OA5 Manifestar actitudes
2 de solidaridad y respeto,
que favorezcan la
DEL convivencia, como: utilizar
formas de buen trato (por
08 AL 12
ejemplo, saludar,
MARZO despedirse, pedir por
favor); actuar en forma
respetuosa (por ejemplo,
escuchar, respetar turnos,
rutinas y pertenencias);
compartir con los pares
(por ejemplo, jugar juntos,
prestarse útiles, ayudar al
que lo necesita).
CLASE UNIDAD OA5 Manifestar actitudes
PLANIFICACION MARZO
HRS SEMANALES 1
CURSO: 1° básico A - B
INDICADORES DE ACTIVIDADES RECUR
EVALUACION SOS
 Identifican sus preferencias e intereses.  Identificar intereses y preferencias. Imágen
es
Inicio: Los alumnos observan y comentan Láminas
diferentes situaciones como: comidas,
juguetes, colores, actividades, lugares, etc.
Desarrollo: Realizan lámina donde dibujan
diferentes preferencias y comentan sus
respuestas.
Cierre: Comentan actividad realizada.
 Dan las gracias cuando reciben ayuda o algún favor.  Identificar las normas de convivencia. Videos
 Escuchan con atención a sus compañeros. Lamina
 Comparten sus materiales con otros compañeros. Inicio: Los alumnos observan videos y
 Acogen y respetan a sus compañeros en juegos, comentan sobre las normas de convivencia.
trabajos y actividades escolares.
https://www.youtube.com/watch?v=JaU8A-
 Distinguen entre conductas que favorecen la
Z9KXY
convivencia y aquellas que no la favorecen. https://www.youtube.com/watch?
v=fD1EgByOoCo
Desarrollo: Pintan lámina y la muestran a sus
compañeros.
Cierre: Responden a la pregunta ¿Por qué es
importante respetar las normas de
convivencia?
 Identifican conductas que son negativas en las  Identificar conductas negativas y como Video
 3 1 de solidaridad y respeto,
que favorezcan la
DEL Valorar convivencia, como: utilizar
formas de buen trato (por
15 AL 19 grupos de
ejemplo, saludar,
MARZO pertenencia
despedirse, pedir por
favor); actuar en forma
e identificar
respetuosa (por ejemplo,
muestras escuchar, respetar turnos,
de cariño rutinas y pertenencias);
compartir con los pares
en
(por ejemplo, jugar juntos,
diferentes prestarse útiles, ayudar al
ámbitos que lo necesita).
relaciones interpersonales (por ejemplo: molestar,
mentir, pegar, ignorar al otro).
 Prestan ayuda a quien lo necesite.
 Seleccionan normas de convivencia que se
comprometen a cumplir.
 Cumplen con las normas de convivencia establecidas
para el curso.
solucionarlas. Lamina
Inicio: Observan video y comentan
https://www.youtube.com/watch?
v=DzE2VOw0Y7c
https://www.youtube.com/watch?v=-
woBll2WWHg
Desarrollo: Identifican normas de convivencia
que se comprometen a cumplir como curso.
Pintan lámina.
Cierre: Comentan actividad realizada.

CLASE UNIDAD OA8 Practicar hábitos y  Mantienen rutinas de inicio y término del día.  Promover el cuidado de los útiles Lamina
4 1 actitudes que favorezcan  Con la ayuda del docente, revisan que su estuche esté escolares.
el proceso de completo.
DEL Valorar aprendizaje, como: traer y  Llevan y traen diariamente su agenda a su casa y al Inicio: Los alumnos responden a las preguntas
cuidar los útiles establecimiento.
22 AL 26 grupos de ¿Por qué es importante cuidar los útiles
escolares; mantener el  Llevan diariamente sus cuadernos, libros y lápices.
MARZO pertenencia orden de la sala de clases
escolares? ¿Alguna vez has perdido algo?
y materiales; identificar ¿Qué dijeron tus padres?
e identificar Desarrollo: Pintan lámina y comentan.
los nuevos aprendizajes
muestras adquiridos para incentivar Cierre: ¿Cómo puedes ser más responsable
de cariño la motivación. con tus útiles escolares?
en
diferentes
ámbitos

CLASE UNIDAD OA8 Practicar hábitos y  Ordenan sus útiles al inicio y al término del día.  Promover el cuidado de los útiles Video
5 1 actitudes que favorezcan  Ordenan su escritorio al inicio y al término del día. escolares. Lamina
el proceso de  Ayudan a mantener la limpieza de la sala.
DEL Valorar aprendizaje, como: traer y  Guardan materiales al término de las actividades. Inicio: observan y comentan los videos.
cuidar los útiles
29 AL 02 grupos de https://www.youtube.com/watch?
escolares; mantener el
ABRIL orden de la sala de clases v=5p4Ml9R0WX8
pertenencia y materiales; identificar https://www.youtube.com/watch?
e identificar los nuevos aprendizajes v=C4d32kccCXs
adquiridos para incentivar Desarrollo: Realizan lámina.
muestras la motivación.
Cierre: Comentan actividad realizada.
de cariño
en
diferentes
ámbitos