Educación Geográfica

Plan de
trabajo
Mtro. Edgar Valencia Valdivia
Alumna: Vanessa Michimani
Cordero
 2do "B"
El grupo en el que actualmente me encuentro pertenece al Jardín de niños del
Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” el cual está
conformado por 32 alumnos, el contexto en el que se encuentra es urbano y hasta
hoy la forma de trabajo ha sido vía meet y por WhatsApp, un día conmigo y otro con
la educadora.
 FAMILIAR
La mayoría de los alumnos provienen de una familia de 4 o más integrantes, casi todos
los padres de familia muestran interés estando al pendiente de la educación de sus hijos,
de las tareas, materiales a ocupar, de las evidencias y avisos que manda la educadora vía
WhatsApp, son pocos los que no hacen las evidencias, las envían hasta el último o no
conectan a los pequeños a ninguna clase de la semana. Se muestran respetosos tanto
con la educadora como conmigo y apoyan en lo que se les solicita.

SOCIAL

CONTEXTO
El contexto en el que se encuentra el jardin y los alumnos es
urbano, la mayoria vive en colonias o zonas cerca de la
escuela, además de que más de la mitad del salón son
católicos y con muchas costumbres y tradiciones.

ECONÓMICO
Todos los alumnos cuentan con al menos un dispositivo móvil o electrónico para
poder conectarse a las clases (de los padres de familia), el "inconveniente" es
que algunos de ellos comparten con sus hermanos/as. El nivel socioeconómico
de los alumnos es de clase media pero dado la pandemia han solicitado trabajar
con materiales que les generen el menor gasto posible ya que algunos se
quedaron sin trabajop o pasan por momentos complicados.
 ESCOLAR
Los días lunes corresponde la clase via meet de música y los días martes la
clase de educación física por zoom, en ambas se atienden a los grupos A, B
Y C de segundo año, los días jueves tocaba mi intervención y los días
viernes la de la educadora titular, todas las clases de media hora.

EDUCADORA
La educadora es muy accesible, atenta y respetuosa con los
padres de familia, es muy paciente para la entrega de evidencias y
tareas, busca diferentes estrategias y recursos para sus
intervenciones, Tiene una excelente relación tanto con los alumnos
como con los padres de familia, es muy cariñosa.

FORMA DE TRABAJO
Respecto a mi práctica sucede lo mismo, las educadoras nos dan el tema con el cual se está trabajando y los
aprendizajes esperados y planeamos juntas todas las practicantes del mismo grado y se les envía dos días antes la
actividad para que la revisen y se les solicite los materiales a utilizar a los alumnos. Mi intervención de los jueves se
divide en dos bloques, cada uno de 15 alumnos máximo (depende cuantos se conecten), se da laclase dos veces,
los alumnos son muy participativos, les encantan actividades que impliquen pintar, moldear etc y al igual que los
padres de familia son cumplidos y respetuosos.
 CONCLUSIÓN
Si bien, sabemos que el ambiente de aprendizaje es aquel espacio en el cual
se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el
aprendizaje además de que son parte muy importante e indispensable del
proceso de enseñanza – aprendizaje tanto para el docente como para los
educadores, por tal razón resulta importante el conocerlos, analizarlos,
planearlos y aplicarlos como docentes en formación dado que esto mejorará
nuestra práctica docente y por supuesto el aprendizaje de nuestros alumnos
se volverá aún más significativo. De la misma forma el conocer el contexto
en el que se encuentran y desenvuelven nuestros alumnos es indispensable
para conocer y reconocer la mejor forma en la que podemos trabajar en un
ambiente cordial entre docente, alumnos y padres de familia para un bien
común.
Tomando en cuenta todo lo anterior, la forma de trabajar de mí grupo, sus
características, necesidades e intereses, así como su contexto y la experiecia del
trabajo previo que he tenido con ellos durante estas jornadas de práctica los
ambientes de aprendizaje que yo planearía para trabajar con mi grupo o mejor
dicho aquellos que también fortalecería serían los siguientes:
Físico: a través de actividades que impliquen estar en constante movimiento y no
solo estar sentados con la computadora o celular, es decir trabajar pausas activas,
ejercicios de relajación, estiramientos etc. con diversos objetos como aros, conos,
pelota entre otros más con el objetivo de que los alumnos tengan un espacio y
materiales más propios, lo que yo propondría seria meter este tipo de actividades a
lo largo de mi intervención o que las actividades sean más dinámicas por ejemplo si
trabajo en Pensamiento Matemático conteo pedirles diversos objetos y hacer
juegos que impliquen moverse, saltar, que sean retos para ellos sin perder de vista
el AE puesto que a ellos les llama la atención las actividades de este tipo y
claramente que se empleen otro tipo de espacios, algo diferente.
Temporal: Crear un horario o cronograma para los pequeños a manera que ellos logren
reconocer o saber los días que nos corresponde clase y así motivarlos a que puedan
conectarse o tenga esta iniciativa y responsabilidad de saber que les toca sesión, ya sea
con la educadora titular o conmigo, lo llevaría a cabo a través de una actividad previa antes
de iniciar sesión preguntándoles que día es y solicitándoles que me ayuden (dictándome) a
escribir la fecha en mi pizarrón y enseguida ubicar el mes y el día en un calendario que sea
visual atractivo para ellos, colocando un sticker o marca, esta puede llevarse a cabo
individualmente en casa lo cual reforzara transversalmente ciertos conocimientos de
pensamiento matemático, lenguaje y educación socioemocional , se pretendería hacer esta
actividad lo más llamativa posible, decorando ellos mismo su calendario y colocándolos en
su área de tomar clase, por otra parte me gustaría tener la posibilidad de trabajar otro día
mas a la semana con ellos, sin importar que las educadoras nos den los AE.
Y por último funcional, referente a las actividades y los materiales, el objetivo es emplear materiales que sean
diferentes, atractivos, manipulables, que impliquen que ellos experimenten, sientan, que tengan que elegir por si
solos que utilizar, que exploten su imaginación y creatividad, que los motiven a trabajar, a aprender a intentar,
me atrevo a mencionar lo anterior dado que en la jornada pasada me percaté aun más de esta situación y de
igual manera los madres de familia nos externaron a la educadora y a mí que ellas se habían dado cuenta que
las actividades aplicadas que implicaban pintar (con diferentes materiales), moldear, recortar y dibujar los
motivaban mucho y los ponían felices y yo misma pude percatarlo, además de que pueden ser materiales que no
generen un gasto extremo para los padres de familia o que fácilmente tengan en casa, todo esto con el fin de
convertir cada situación didáctica en algo diferente o llamativo, además de que a través de estos se lograrán los
AE, y acompañado de esta idea para mis actividades utilizaría como apoyo las aplicaciones de genially, canva, etc
para hacer presentaciones e imágenes interactivas para acompañar la sesión y no hacerlas todas iguales y
aburrir a los pequeños. Considero que en estas actividades se pueden trabajar todos los campos y áreas que me
digan, simplemente se adaptará la actividad y se emplearan estrategias o ideas innovadores para llevarlas a cabo
de la mejor manera posible.
Para finalizar considero que el tomar en cuenta la importancia y las dimensiones de los
ambientes de aprendizaje permitirá brindar una mejor practica y por supuesto que una
perspectiva diferente de intervenir y aún más en esta nueva normalidad, como futuras
docentes sabemos que debemos de estar en constante actualización y no menos
importante saber que es lo que nuestro grupo requiere, que estrategias aplicar, que
recursos utilizar, que campos y áreas trabajar, cuales de ellos reforzar y como hacerlo,
como incentivar y motivar a nuestros pequeños a que aprendan de la mejor forma
tomando en cuenta a cada uno. El conocer cada dimensión me ha permitido darme
cuenta de algunas cosas que debo de considerar a partir de hoy en mis futuras prácticas
siempre aprendiendo y mejorando día con día, asimismo fortaleciendo las diferentes
competencias profesionales y creciendo como ser humano, me siento motivada y con
ganas de intentar estas ideas que se me han ocurrido ya que claramente todas tienen
un objetivo a querer lograr.

GRACIAS