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Esta lista sin ser exhaustiva, contiene un amplio abanico de sugerencias. Se espera que
conduzca a profesores y estudiantes a darse cuenta del campo de posibilidades que
existen y que les proporcione inspiración para otros proyectos. Por ejemplo, podría
formar la base para sesiones de “lluvia de ideas” en las que se anime a los estudiantes
a pensar de forma imaginativa sobre áreas de sus vidas que se pueden prestar a la
investigación matemática.
• Agricultura
Rotación de las cosechas, crecimiento de bacterias, viabilidad de semillas
• Arte y música
Perspectiva, sentido del color, la sección áurea, la estructura de los acordes, por
qué la música nos gusta o no nos gusta
• Negocios y finanzas
Acciones, cambio de divisas, inversiones, préstamos.
• Computación
Juegos, probabilidades, algoritmos internos de las computadoras, diagramas de flujo
• Medio ambiente
Deforestación, niveles de calidad del aire, contaminación del suelo y del agua
• Juegos
Lotería, juegos de dados, juegos con barajas, ruleta, damas, ajedrez
• Geometría
Embaldosados, teselaciones, empaquetados, estudios topográficos
• Aficiones
Coleccionar sellos, coleccionar monedas, judo, camping, montañismo, hilados,
cerámica, navegación a vela
• Recursos naturales
Reservas del petróleo, árboles, agua, efectos de la tecnología, energía solar,
energía eólica.
• La gente
Estructura familiar, aficiones, biodatos, dinámicas de población
• Deportes
Fútbol, atletismo, natación, tenis, baloncesto, superación de records
• Viajes
Costo de diversos medios de transporte, opciones que ofrecen distintas aerolíneas,
rutas usadas por los diversos medios de transporte, tiempos de carreras (por
ejemplo. Velas), zonas horarias, latitud y longitud
Temas no aceptados
Temas sobre:
I) Alcohol
ii) Drogas
iii) Sexo
iv) Gustos musicales
v) Música en Internet. Música y sus géneros. Música que prefieres
vi)Teléfonos celulares
vii) Videojuegos y los adolescentes
viii) Horas que ves televisión
ix) Cigarros