Procesamiento de datos

estadísticos para la investigación

Estudios Cuasi experimentales

Dr. José Rodríguez L

JLRL
Procesamiento de datos estadísticos
para la investigación
Sesión 1
• Organización de datos, Análisis de confiabilidad, Prueba de normalidad, tabla de frecuencias

Sesión 2
• Análisis estadístico de estudios correlacionales (Rho de Spearman, Pearson, Chi cuadrado)

Sesión 3
• Análisis estadístico de estudios pre experimentales (Wilcoxon, T muestras relacionadas)

Sesión 4
• Análisis estadístico de estudios Cuasi experimentales (U de Mann Whitney, T muestras
independientes), Anova de un Factor

Dr. José Rodríguez

SESIÓN 4 Procesamiento de datos de estudios Cuasi experimentales
Inicio

Prueba de normalidad
Pre - Post

no Distribución si Estadística Paramétrica

Estadística No paramétrica
normal Prueba T de Muestras
U de Mann Whitney
ambos? independientes

Fin

Dr. José Rodríguez

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS DE ESTUDIOS PRE EXPERIMENTALES: U DE MANN
WHITNEY
Ejemplo: Aplicación del Método Polya para mejorar las Capacidades Matemáticas de los estudiantes de una
Universidad Peruana
VI: Método Polya VD: Capacidades Matemáticas
D1. Comprender el problema D1. Matematiza situaciones
D2. Elaborar un plan D2. Comunica y representa
D3. Ejecutar el plan D3. Elabora y usa estrategias
D4. Examinar la solución D4. Razona y argumenta

PROCEDIMIENTO
i. Hipótesis estadística.
H1: La aplicación del Método Polya mejora las capacidades matemáticas de los estudiantes de una universidad peruana
Ho: La aplicación del Método Polya NO mejora las capacidades matemáticas de los estudiantes de una universidad peruana
i. Nivel de significancia.
El nivel de significancia teórica es de α=0,05, que corresponde a un nivel de confiabilidad de 95%
i. Regla de decisión.
Rechazar Ho cuando la significancia observada “p” de los coeficientes del modelo es menor que α.
No rechazar Ho cuando la significancia observada “p” de los coeficientes del modelo es mayor que α.

Dr. José Rodríguez

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS DE ESTUDIOS CUASI EXPERIMENTALES: U DE MANN
WHITNEY
PROCEDIMIENTO
1. Ingresar datos y declarar variables en 2. Click en Analizar, Pruebas no paramétricas, Cuadros de
SPSS, asignar valores: 1 Control y 2 diálogos antiguos, 2 muestras independientes.
Experimental

Dr. José Rodríguez

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS DE ESTUDIOS CUASI EXPERIMENTALES: U DE MANN
WHITNEY
3. Trasladar las variables al cuadro Lista de variables 4. Definir grupo 1 y 2, Continuar, click en U de Mann
de prueba, seleccionar grupo, mover a variable de Whitney, Aceptar
agrupación.

Dr. José Rodríguez

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS DE ESTUDIOS CUASI EXPERIMENTALES: U DE MANN
WHITNEY

4. Visualización 5. Interpretación.

Decisión estadística.
Como el valor de significancia observada p= 0,000 es menor al valor de la
significancia teórica α = 0,05, podemos señalar que hay una diferencia
significativa entre el postest del grupo 1 y el postest del grupo 2 por lo
tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Es decir, la
aplicación del método Polya si mejora significativamente las capacidades
matemáticas de los estudiantes.

Dr. José Rodríguez

Ejercicio : Realizar la prueba de hipótesis específicas del problema anterior.

VD: CAPACIDADES MATEMÁTICAS

Matematiza Comunica y Elabora y usa Razona y
situaciones representa estrategias argumenta

Dr. José Rodríguez

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS DE ESTUDIOS CUASI EXPERIMENTALES: PRUEBA T PARA
PARA MUESTRAS INDEPENDIENTES
Ejemplo: Programa innovador para mejorar la atención en estudiantes de secundaria de una institución educativa

VI: PROGRAMA INNOVADOR VD: ATENCIÓN

D1. Atención focalizada
D2. Atención selectiva
D3. Atención sostenida

PROCEDIMIENTO

i. Hipótesis estadística.
H1: La aplicación del programa innovador mejora la atención en estudiantes de secundaria de una institución educativa
Ho: La aplicación del programa innovador NO mejora la atención en estudiantes de secundaria de una institución educativa
Nivel de significancia.
El nivel de significancia teórica es de α=0,05, que corresponde a un nivel de confiabilidad de 95%
i. Regla de decisión.
Rechazar Ho cuando la significancia observada “p” de los coeficientes del modelo es menor que α.
No rechazar Ho cuando la significancia observada “p” de los coeficientes del modelo es mayor que α.

Dr. José Rodríguez

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS DE ESTUDIOS CUASI EXPERIMENTALES: PRUEBA T PARA
PARA MUESTRAS INDEPENDIENTES
PROCEDIMIENTO
1. Ingresar datos y declarar 2. Click en Analizar, Comparar 3. Mover las variables al cuadro Variables de
variables en SPSS, asignar valores: medias, Prueba T para muestras prueba, mover grupo a Variable de
1 Control y 2 Experimental independientes, agrupación, definir grupo 1 y 2, Continuar,
Aceptar,

Dr. José Rodríguez

PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS DE ESTUDIOS CUASI EXPERIMENTALES: PRUEBA T PARA
PARA MUESTRAS INDEPENDIENTES
PROCEDIMIENTO
4. Visualización

5. Interpretación
Decisión estadística.
Como el valor de significancia observada p= 0,000 es menor al valor de la significancia teórica α = 0,05, podemos señalar
que hay una diferencia significativa en el postest del grupo control y grupo experimental, por lo tanto, se rechaza la
hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Es decir, la aplicación del programa innovador si mejora significativamente
la atención de los estudiantes

Dr. José Rodríguez

Ejercicio : Realizar la prueba de hipótesis específicas del problema anterior.

VI: PROGRAMA INNOVADOR VD: ATENCIÓN

D1. Atención focalizada
D2. Atención selectiva
D3. Atención sostenida

Dr. José Rodríguez