JUEGO DE ROLES

JOSE ALFREDO SIERRA SUAREZ

TUTOR(A):
NICOLAS GUEVARA

PSICOLOGIA
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
SAN MARCOS - SUCRE
2020
Guía de la actividad 5
Para el componente de evaluación, los estudiantes trabajarán con una persona adicional,
para hacer un juego de roles de la entrevista inicial y realizar toma de datos.
La persona que hará de paciente puede ser un familiar, amigo o incluso un compañero del
curso. Para este último caso puede ser un encuentro virtual o presencial para estudiantes
que se encuentren en la misma ciudad. 
1. El primer paso es la revisión del material básico de la unidad que corresponde al
capítulo:

Ardila, A y Roselli, M. (2007). Neuropsicología Clínica. México, Editorial El Manual

Moderno. Cap. 14 (pp: 255-282).

2. Los estudiantes deben identificar y comprender los objetivos, elementos y habilidades

básicos de la entrevista inicial.

3. Seleccionar un trastorno de cualquier etapa del ciclo vital. 

4. Hacer una sesión de entrevista inicial de mínimo 15 minutos. 

5. Este trabajo se puede presentar de manera individual (con una persona externa al curso) o
en parejas (con un compañero del curso). Si es en parejas, cada participante debe ser una
vez consultante y una vez neuropsicólogo. 

6. El video debe contar con subtítulos de qué es lo que se está haciendo en cada momento
(por ejemplo: señalar cuando es contacto inicial, romper resistencias…)