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PRINCIPIOS DE LA ARQUITECTURA
Competencia.
Aplica los conocimientos de el lenguaje arquitectónico, reglamentación
en edificaciones y proyecto arquitectónico, en la solución de problemas
de ingeniería con orden y precisión.
Sumilla.
El curso Principios de Arquitectura, corresponde al área de Estudios de
especialidad, de naturaleza teórica- práctica.
Tiene como propósito promover el análisis del estudiante mediante
procesos ordenados y sistemáticos que contribuyen a su formación, se
trata de un saber teórico – práctico.
Comprende tres Unidades de Aprendizajes: el lenguaje arquitectónico,
reglamentos de edificaciones y proyecto arquitectónico.
Metodología Académica.
Evidencias del Aprendizaje.
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE PRODUCTO Trabajo de investigación grupal, en el cual alumnos definirán el concepto
Producto académico 01 de: Lenguaje, Estilo y Elemento Arquitectónico. Se inicia en la sesión 1 y se
Infografía sobre Lenguaje, Estilo y Elemento presenta en la sesión 3 (sem.4). Rúbrica
Arquitectónico.
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Foro de participación en el cual los alumnos responderán preguntas sobre los
Participación de Foro Temático. principios ordenadores, los tipos de organización y las relaciones espaciales.
Principios de diseño en la arquitectura. Se inicia en la sesión 1 (sem.1) y finalizará en la sesión 2 (sem.3)
Foro de participación en el cual los alumnos argumentarán sobre los
Participación de Foro de Debate y principios de diseño que involucran un proyecto arquitectónico. Se inicia en Rúbrica
Argumentación. la sesión 7 (sem.13) y finalizará en la sesión 8 (sem.15).
Proyecto Arquitectónico.
EVIDENCIA DE CONTENIDO Los alumnos responderán las preguntas formuladas por la cátedra.
Evaluación Parcial. Cuestionario.
Evaluación Final.
Sistema de Evaluación.
Contenidos de aprendizaje.
- Evaluación diagnóstica.
- Introducción a la arquitectura sus principios y su lenguaje.
- Presentación del Producto Académico 01: Lenguaje, Estilo y Elemento
Arquitectónico.
ARQUITECTURA EN LA ANTIGÜEDAD-PRE HISTORIA
Moluscos-Recipientes
Fuente :www.wikiwand.com/es/Cueva_de_Blombos
Dibujo más antiguo hasta ahora descubierto, a 300 km de Ciudad del Cabo en la
cueva de Blombos, en Sudáfrica.
Pintura con más de 73.000 años de antigüedad, con lo cual se sitúa 30.000 años
antes que las que ya conocíamos.
Fuente: www.ticbeat.com/cyborgcultura/han-descubierto-el-dibujo-mas-antiguo-de-la-historia-en-una-cueva-en-sudafrica/
ARQUITECTURA EN LA ANTIGÜEDAD-PRE HISTORIA
Fuente : www.lugaresconhistoria.com/gobekli-tepe-el-santuario-mas-antiguo-del-mundo-
turquia
ARQUITECTURA EN LA ANTIGÜEDAD-PRE HISTORIA
Fuente: es.wikipedia.org/wiki/%C3%87atalh%C3%B6y%C3%BCk
ARQUITECTURA EN LA ANTIGÜEDAD-PRE HISTORIA
Catalohoyuk – Turquía
(9,000 a.C.)
Fuente : terraeantiqvae.com/m/blogpost?id=2043782%3ABlogPost%3A308163
ARQUITECTURA EN LA ANTIGÜEDAD-PRE HISTORIA
Ciudad de UR / Caldeo–Asiria
(siglo V a.C.)
Fuente : imgur.com/PWtx0G7?r
Coliseo romano
Vivienda
Circo romano
PRINCIPIOS DE LA ARQUITECTURA
Se basa 3 principios:
Resistencia (firmitas)
Función (utilitas ) ESTRUCTURAS
Siglo I a.C. ARQUITECTURA
Marcus Vitruvius Pollio Belleza (venustas)
Ingeniero y Arquitecto
EDAD MEDIA (Siglo V-XV)
Bizantina (Siglo IV-XV) Alta Edad Media (Siglo VII-X)
Santa Madre Sofía o Hagia Sophia en Turquía. Castillo Dover - Inglaterra (siglo XII)
Catedral San Vital de Rávena Castillo El Alcázar de Segovia, España ( siglo XII)
EDAD MEDIA (Siglo V-XV)
Palacio de Amsterdan-Ayuntamiento.(1,648)
20
Mansión Hardwick-Inglaterra (1,590-1,597)
EDAD MODERNA (Siglo XV-XVIII)
Palacio de Austria
Alto Museo –Berlín - 1828
Parlamento Inglés ( Palacio de Westminster XIX)Neogotico Royal Pavilion ,residencia , Inglaterra –XIX –nororiental
Principios fundamentales de
arquitectura moderna. El uso de nuevas , tecnologías , materiales y el
Charles Edouard Jeanneret pensamiento humano da origen a esta tendencia.
(Le Corbusier)
LAS ARQUITECTURA DEL PASADO
Charles Eduard Jeanneret
(Le Corbusier) Walter Gropius
Fuente : ggili.com/neufert-arte-de-proyectar-en-arquitectura-libro-2680.html
Conclusiones