Terapia Psicopedagógica y Lenguaje

Cortazar

Nombre: ___________________________

Fecha: _____________________________

Edad: ______________________________

Escolaridad: _________________________

Diagnóstico Médico: ________________________________________________

Grado o nivel: _____________________________________________________

Nivel de interacción Familia ______ Escuela________

Muestra actividades repetitivas _____ cuáles: __________________________

__________________________________________________________________

Cómo se comunica con ustedes _______________________________________

Se esfuerza por trasmitir el mensaje cuando desea algo____________________

Tuvo algún retroceso en su desarrollo ___________ a qué edad_____________

Observa alguna sensibilidad (ruido, olores, texturas, etc.) de su hijo(a)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Nivel de comunicación que considera la familia: ___________________________

__________________________________________________________________

Que esperan los padres de esta terapia: _________________________________

__________________________________________________________________

Observaciones

Psic. Educ. Nohemi Janet Morales Corona

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Cortazar

Centros de Atención

 CLIMA Irapuato (Clínica Mexicana de Autismo Irapuato)

Villa Imperial #197, Quinta las Villas, Irapuato
Tel: 01 462 693 2617

 Centro Autismo Guanajuato

Paseo de las Fresas #74, Irapuato
Tel: 01 462 332 0436

 Consultorio de Terapia de Audición y Lenguaje

Lic. María Leonor Ruíz López
Irapuato, Tel: 01 462 420 0246

 UNICENTRO Centro de Atención Psicolingüística

Montaña 133-1 Jardines del Moral, León
Tel: 01477 714 0544 Cel: 477 727 1158

 Centro Autismo Querétaro

Av. Candiles #153 Col. Candiles Corregidora, Qro.
Tel: 01 442 708 2726

Psic. Educ. Nohemi Janet Morales Corona

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Cortazar

EVALUACIÓN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Paciente: _________________________________________Sexo: ________________

Edad: _________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____________________ Fecha evaluación:_________________
Instrumento, Test, Método o Técnica: _______________________________________
Dx Médico: ____________________________________________________________

1. La frecuencia con la que una persona se dirige a otros

__________________________________________________________________

2. Las funciones comunicativas empleadas

__________________________________________________________________

3. Las posibles limitaciones en intención comunicativa

___________________________________________________________________

4. Interacción social

____________________________________________________________________

5. Regulación de la conducta de otro.

____________________________________________________________________

6. Compartir la atención

____________________________________________________________________

7. Los medios usados para comunicarse

____________________________________________________________________

8. Vocalizaciones, lenguaje, gestos (que pueden variar en complejidad simbólica)

Psic. Educ. Nohemi Janet Morales Corona

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Cortazar

_________________________________________________________________

9. Atiende a la voz de otras personas

_________________________________________________________________

10. Responde a su nombre, con qué frecuencia

__________________________________________________________________

11. Es actividades realizó con más frecuencia

____________________________________________________________________

Observaciones

Psic. Educ. Nohemi Janet Morales Corona

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Cortazar

PLAN DE INTERVENCIÓN en comunicación y lenguaje

Objetivos a largo plazo

1. Desarrollar y potenciar al máximo el lenguaje oral.
2. Elaborar una propuesta de actuación para trabajar con Luz, la cual estará dividida en pequeñas
tareas que se irán reforzando una a una para obtener resultados significativos.

Objetivos a corto plazo

Mantenerse en un lugar
por 20 minutos

Mantener el contacto
visual por 2 segundos

Psic. Educ. Nohemi Janet Morales Corona