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1LOS PREJUICIOS, LA DISCRIMINACIÓN Y LOS

ESTEREOTIPOS PRESENTES DENTRO Y FUERA
DE LA COMUNIDAD LGBTI DESDE
LA PERSPECTIVA DE ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS COLOMBIANOS

Recibido: Noviembre 17/ 2017 Revisado: Noviembre 21/2017 Aceptado: Noviembre 24/2017

Alejandro Pabón Morales jarrison.pabon@unipamplona.edu.co

Angy Beltrán Hernández angy.beltran@unipamplona.edu.co
Emmanuel Páez Ruiz e.paez@unipamplona.edu.co
Rosa Helena Villamizar rosa.villamizar@unipamplona.edu.co

RESUMEN

El objetivo general de la investigación es analizar las diferentes opiniones que

se conciben de la comunidad LGBTI por parte de miembros de esta comunidad,
con el fin de detectar actitudes, emociones y representaciones dirigidas a la
comunidad afectando su sano desarrollo. Se utilizó un diseño cualitativo de
tipo fenomenologico y la población fueron siete estudiantes universitarios
pertenecientes a la comunidad LGBTI; a estos estudiantes se les realizó una
estrevista semiestructurada la cual arrojó resultados concordantes a los
objetivos propuestos. Como conclusión relevante se encontró la presencia de
discriminación, prejuicios y estereotipos dirigidos a la comunidad LGBTI,
afectando este tipo de comentarios al desarrollo de los miembros de esta
comunidad ya que produce malestar emocional en ellos.
PALABRAS CLAVES: Comunidad LGBTI, discriminación, prejuicios
estereotipos y malestar

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA l CÚCUTA COLOMBIA l PSICOLOGÍA l VOL 1 l AGOSTO– DICIEMBRE l 2016


Introducción
La comunidad lesbiana, gay, bisexual,
transexual e intersexual (LGBTI) ha estado
en constante lucha por sus derechos en la
sociedad, argumentando que sin importar el
tipo de orientación sexual cada ser humano
merece los mismos beneficios. En el
transcurrir de los años esta comunidad ha ido
creando unas bases sólidas y confiables para
los miembros actuales y futuros, a pesar de
que aun padecen las discriminaciones por
parte de la comunidad heterosexual, la cual
es mayoría en la población nacional; los
LGBTI han aprendido a enfrentar los malos
tratos creando conciencia en los principios
de tolerancia y aceptación de la diversidad.
Lastimosamente, en el transcurso de los años
también se ha encontrado que la
discriminación que afronta esta comunidad
no siempre es generada por personas fuera
de ella, en ocasiones dentro de esta
comunidad se evidencian casos de
intolerancia entre ellos. Resaltando lo
expuesto por la Asociación de Psicólogos
Americanos (APA), (2012) sobre una
orientación en especial, “Las personas
bisexuales pueden enfrentar discriminación
tanto de personas lesbianas como gay,
además de heterosexuales” en ocasiones esto
se presenta porque entre la misma
comunidad no entienden el significado de
una orientación u otra o tienen la concepción
de que estas personas no han definido o que
en realidad desean como lo hacen ellos.
La discriminación y los prejuicios son
generados en ocasiones, por la sociedad con
cultura sexista, en la que se tiene
determinado el rol que juega lo masculino y
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lo femenino, al momento de intercambiar los
roles o quedarse en un limbo entre ellos
genera inconformidad social y aparecen los
comentarios sexistas discriminativos, como
es el caso de los homosexuales que se
comportan de forma “afeminada” y que
genera en algunos hombres y hasta en los
mismos homosexuales con imagen más
“masculina” fastidio y hasta repulsión
(Bonilla y Beltrán, 2010).
Para abordar la problemática se realizará una
revisión bibliográfica que servirá de base
para generar una entrevista semiestructurada
con una población de estudiantes
universitarios de la facultad de salud de la
Universidad de Pamplona pertenecientes y
no pertenecientes a la comunidad LGBTI.
Objetivos
 Analizar las diferentes opiniones que
se tienen sobre la comunidad LGBTI
por parte de miembros de la misma
comunidad con el fin de identificar
actitudes, emociones y
representaciones dirigidas a la
comunidad afectando su sano
desarrollo.
 Exponer las diferentes orientaciones
sexuales presentes en la comunidad
LGBTI y explicar sus intereses
sexuales
 Identificar actitudes, emociones,
representaciones que afectan a la
comunidad LGBTI mediante la
revisión bibliográfica
 Interpretar las distintas opiniones de
los estudiantes universitarios sobre la
discriminación dirigida a la
comunidad LGBTI mediante la

aplicación de entrevistas
semiestructuradas.
Metodología
Diseño
La investigación cualitativa tendrá un diseño
de tipo fenomenológico el cual pretende
entender y describir los fenómenos desde el
punto de vista de cada uno de los
participantes y desde una perspectiva
construida colectivamente (Creswell, 1998).
Participantes
La muestra es de tipo homogénea ya que los
integrantes cumplen con las mismas
características sociales o comparten la
misma ubicación geográfica (Mertens,
2007).
De manera voluntaria la muestra está
conformada por siete participantes
pertenecientes a la comunidad LGBTI que
oscilan entre los 18 a 25 años de edad.
Instrumento
La entrevista permite acceder a bastante
información que puede proporcionar los
participantes que permiten resaltar los
eventos relevantes de la cotidianidad y las
relaciones sociales que se mantienen. En el
contexto de las investigaciones cualitativas
es un instrumento esencial (López y
Deslauriers, 2011)
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La información será obtenida por medio de
una entrevista semiestructurada, el estudio
de la particularidad y de la complejidad de
un caso singular, para llegar a comprender su
actividad en circunstancias concretas (Stake,
1998); la entrevista utilizada consta de seis
ítems.
Procedimiento
El procedimiento de esta investigación está
compuesto por las siguientes fases:
Fase I. Las estudiantes de Evaluación
Psicológica Cualitativa escogen los
participantes convenientes para la
investigación.
Fase II. Se brinda la información necesaria a
los participantes y firma del consentimiento
informado.
Fase III. Se procede a la aplicación de los
instrumentos de la investigación, en este
caso la aplicación de entrevista
semiestructurada.
Fase IV. Se procede a realizar el registro de
los resultados obtenidos para seguidamente
realizar el análisis con respecto a la
información recolectada.
Resultados y discusiones
Por medio de una entrevista semi-estructura
se se buscó determinar la presencia de
estereotipos, discriminación y prejuicios
dirigidos a la comunidad LGBTI.
La primera categoría es Comunidad,
convivencias similares y gustos diferentes.
Esta categoría aporta a la investigación un
concepto sobre la comunidad LGBTI vista

desde la perspectiva de los miembros de la
misma comunidad.
La segunda categoría de relaciones
interpersonales estables; esta aporta a la
investigación información sobre la igualdad
en temas de relaciones en la comunidad
LGBTI, ya que los miembros de esta
comunidad se relacionan de la misma
manera con personas de la misma o distinta
orientación sexual.
La tercera categoría arrojada fue unas
estables relaciones interpersonales en la
comunidad LGBTI, siendo estas relaciones
iguales a las de los heterosexuales ya que no
hay diferenciación.
La cuarta categoría es el sentido de
pertenencia en la que hay una división de
opiniones ya que algunos sienten ser
representados por la comunidad LGBTI
mientras que otros participantes opinan lo
contrario.
La quinta categoría está dirigida a los
rechazos y ofensas que lastiman, esto siendo
lo más destacable de la discriminación que
se dirige a la comunidad LGBTI.
En la última categoría se puede evidenciar
que el mayor prejuicio que hay en la
comunidad LGBTI es el prejuicio al vestir
ya que las personas por lo general fuera de la
comunidad consideran que por ser gays o
lesbianas se debe actuar o vestir de una
forma en especial, adoptando la apariencia
física del genero contrario.
Respecto a las relaciones interpersonales, en
el análisis de resultados se encuentra que las
relaciones interpersonales son iguales tanto
para heterosexuales como para las personas
de la comunidad, la percepción de los
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miembros refleja igualdad ya que
argumentan que si hay violencia en las
relaciones heterosexuales también podría
haber en las homosexuales o transexuales;
Rodriguez y Lara, (2016) respalda estos
resultados con sus análisis de casos, ya que
encontró violencia también entre parejas
transexuales y que a pesar de pertenecer a
una misma comunidad también se presentan
inconformidades.
En la categoría relacionada con
discriminación, se evidencia que ha estado
presente esta problemática en el transcurso
de los años, aunque actualmente hay mayor
comprensión se siguen evidenciando
pensamientos y comentarios discriminatorios
que causan malestar en los miembros de la
comunidad; siendo lo anterior confirmado
por Mendoza, (2010) que trabajó esta
temática y aportó con su investigación que
las personas con una orientación sexual
diferente a la heterosexual recibían sobre
todo comentarios morbosos y denigrantes.
Referente a los prejuicios más comunes
generados en los resultados, hay una relación
con lo propuesto por Morales, Moya, Gaviria
y Cuadrado, (2007) ya que se presentan
prejucios por los estereotipos que se
divulgan en la sociedad, siendo común el “Si
es lesbiana debe vestirse como hombre”,
“Los gays son afeminados” y hasta definir
como es el rol sexual por la apariencia física
de los individuos.
Limitaciones
Los participantes pueden presentar
resistencia al momento de la entrevista ya
que la temática es de tipo personal y en

ocasiones es difícil compartir la información
a terceros.
Recomendaciones
Al momento de trabajar con adolescentes se
debe ser empático y cordial al momento de
plantear las preguntas de la entrevista ya que
en ocasiones son renuentes a contestar con
sinceridad por vergüenza.
La comunidad LGBTI está en constante
cambio y dinamismo, por ello, sus miembros
tienen conceptos propios y subjetivos, así
que se debe respetar todas las respuestas de
la misma manera.
Referencias
American Psychological Association (2012).
Answers to your questions: For a
better understanding of sexual
orientation and homosexuality.
Washington, DC: Autor. Obtenido de
http://www.apa.org/topics/sexuality/o
rientacion.pdf
Bonilla, Y. y Beltrán, J. (2010). Expresiones
de los jóvenes homosexuales frente a
la discriminación al interior de su
círculo social (Trabajo de pregrado).
Pontificia Universidad Javeriana,
Bogotá, Colombia
Creswell, J. (1998). El diseño de la
investigación cualitativa. Chile: El
cardo
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López, R. y Deslauriers, J. (2011). La
entrevista cualitativa como técnica
para la investigación en trabajo
social. Revista Margen. Recuperado
de:
http://www.margen.org/suscri/marge
n61/lopez.pdf
Mendoza, A. (2010). Discriminación hacia
las personas con orientación sexual
diferente a la heterosexual en el
ámbito educativo (Proyecto de
pregrado). Universidad de Pamplona,
Pamplona, Colombia.
Mertens D. (2007). Transformative
Paradigm: Mixed Methods and
Social Justice. Journal of Mixed
Methods Research. 1(3), pp. 212-225.
Recuperado de:
http://journals.sagepub.com/doi/abs/1
0.1177/1558689807302811#articleCi
tationDownloadContainer
Morales, J., Moya, M., Gaviria, E. y
Cuadrado, I. (3a. ed.). (2007).
Psicología social. Madrid: Mc Graw-
Hill.
Rodríguez, L. y Lara, M. (2016). La
violencia intragénero en México: el
contexto de Nuevo León. Revista
Sexología y Sociedad. 22(2), p.119-
130. Recuperado de:
file:///C:/Users/usuario/Downloads/5
66-1780-1-PB%20(1).pdf
Stake, R. (2da ed.). (1998). Investigación
con estudio de caso. Madrid: Morata