Definición de 

Bullying
Bullying es una palabra inglesa, también conocido como “acoso escolar”
o “hostigamiento escolar“, bullying está compuesto por la voz “bully” que
quiere decir “maton” o “peleon” más la terminación “ing” que indica
la acción o el resultado de una acción. Este vocablo no está dispuesto en el
diccionario de la real academia pero puede ser definido como el maltrato o
la conducta agresiva de un determinado individuo hacia otro, que
constantemente se repite con el fin de
producir daño premeditadamente a este. Este tipo de acoso se
caracteriza por optar por un comportamiento cruel, brutal y muchas
veces inhumano con el principal objetivo de infligir daño a una
determinada persona para asustarlo o someterlo.
El bullying puede ser de tipo psicológico, verbal, social o físico.
El psicológico es aquel donde atacan el autoestima de la persona e
intentan producir sensación de temor en ella. El verbal está caracterizado
por todo tipo de insultos, apodos, sobrenombres, burla, desprecios, atacar
los defectos físicos, entre otros de manera pública. El social busca apartar
o exiliar al individuo del resto de los compañeros o grupo. Y finalmente
el bullying físico, que es el más común, este agrede de manera física a la
persona por medio de patadas, golpes, empujones, etc.

El bullying puede deberse a múltiples factores que entre ellos están los

medios de comunicación, la familia, Entorno escolar, etc.

Por ejemplo en el entorno familiar, cuando los niños se ven expuestos a

la violencia familiar, pueden adquirir ese tipo de comportamiento y
manifestarlo con otras personas, dado que la percepción de la violencia es
la alternativa más viable para ellos.

Los medios de comunicación influyen además en el comportamiento

agresivo de los niños debido a los diferentes programas de violencia y
acción.

En cuanto al entorno escolar, aquí los profesores cumplen

un papel fundamental, puesto que son los encargados de disciplinar los
niños en los distintos entes estudiantiles, puesto que en ellos es donde
más se desarrolla el bullying.
El bullying como proceso que causa bajo rendimiento escolar
El problema estudiantil, familiar y escolar llamado "Bullying", afecta no solo el
rendimiento académico debido a la frustración y adversidades que este problema
genera si no también la salud psicológica de las victimas e incluso de los
agresores,
¿Las consecuencias de hacer y de sufrir bullying en un futuro podrán dar orígen a
nuevos delincuentes, maleantes, ladrones o violadores en serie?
Para encontrar cual es el sentido, el para que, de la intervención del docente en un
problema de bullyng, implica indagar en las raíces de los problemas y tratar de
encontrar propuestas que envuelvan a los alumnos y alumnas, a los docentes, y a
la comunidad integrada por padres de familia, tutores, o responsables de chicos
que cumplan con tal rol.
¿Cómo darse cuenta de que hay presencia de bullying en un salón de clases?
Hay temas que todavía se esconden debajo de la alfombra: la ignorancia que hay
referente al tema del acoso escolar es tan dolorosa, que nos hace mirar para otro
lado.
Detallar, enseñar y presentar los tipos de acosos, hostigamientos y abusos que
suelen ocurrir frente a los ojos de las autoridades de un centro educativo,
pareciera una perogrullada, pero me animo a abordar el tema, por que esto pasa
muchas veces y se toma como desapercibido, el espejo suele devolvernos rostros,
actitudes que preferimos proyectar.
El Bullying es un fenómeno social que afecta la salud mental de las víctimas y de
los agresores.
El bullying es un factor que influye en la mayoría de casos de jóvenes retraídos,
depresivos, antisociales, solitarios. Es por eso que el bullying es un problema que
debe ser arrancado de raíz, es decir, debe ser aniquilado de la mente de las
personas, muchos citan el bullying como algo natural de lo humano.
¿Podemos hablar de soluciones para erradicar este hostigamiento?
Muchos jóvenes que han sufrido acoso escolar, llegan a la etapa, donde siguen
siendo marcados por el bullying. Este deja marcas, en las personas, forjando una
imagen distinta de lo que son, o de lo que quieren llegar a ser.
Las sociedades actuales tienden a rechazar la idea de un diferente, rechazan la
idea de poder tolerar algo que sea distinto a lo que se suele ver y/o presenciar, es
por eso que ese pensamiento puede ser calificado como medieval.
El Bullying en las escuelas tanto públicas como privadas es tan común como los
noviazgos, El deseo de molestar y ofender surge de la falta de aceptación,
educación y valores morales.
Podríamos decir que se esta transformando en un común denominador en la
juventud y que si no se erradica, llegará a afectar a la generación adulta del
mañana, elevando así los índices de intolerancia social, irrespeto comunitario y
personal, falta de acuerdos etc.
El Bullying, acoso escolar o también denominado hostigamiento escolar es un tipo
específico de violencia.
El termino Bullying, proviene de "Bully", que significa "fanfarrón","matón" o
"bravucón". Evidentemente el concepto de Bullying es complejo y abarca varias
áreas.
A modo de síntesis, cuando hacemos referencia al hostigamiento escolar o
bullying, se reconoce un tipo de violencia, una persecución física y/o psicológica,
que es generada por uno o varios individuos a otro/s, de manera sistemática e
intencional, existiendo una desigualdad de poder.
Como conclusión se vislumbra que el Bullying o acoso escolar se genera
mayoritariamente en el ambiente escolar como el aula, patio, corredores, salones,
salida o entrada del colegio o institución escolar, privada o pública, no discrimina,
y cualquier actividad en donde los jóvenes interactúen, principalmente en donde
haya menor supervisión del adulto.
Las agresiones se generan con una frecuencia de "todos los días" y toman la
expresión de "insultos o amenazas", seguido por "rechazos" y por último en forma
física.
Insistiré hasta el cansancio, que los padres no son los amigos de los hijos. Que la
asimetría de rol o función paterna, materna, docente, es imprescindible, para la
construcción del adulto, que el límite es un acto amoroso, que el ejercicio de la
autoridad por parte de los adultos responsables, padres de familia, docentes, no
es sinónimo de autoritarismo, que el conflicto es parte de la condición humana, y
que no se resuelve a las patadas "físicas o psicológicas".
¿Que les parece, si empezamos pidiendo a los chicos/as que traigan revistas,
diarios, y todo material que les signifique bullyng y soluciones posibles al tema?
Nos sentamos en el piso del aula en grupos mixtos, de no más de cinco o seis
personas, con el material aportado por ellos y pasamos una consigna. A mí se me
ocurre esta: Como si fuera un rompecabezas, armen, una serie de afiches,
carteles, con o sin frases, que puedan expresar, qué es para ustedes el bullyng.
No nos asustemos si al comienzo de la tarea, se genera una especie de caos, es
producto de la angustia que genera un tema tan doloroso.
En siguientes instancias, se les dará la posibilidad para que puedan expresar lo
que los conduce a resolver el conflicto de manera violenta y cuales serian las otras
formas de encausarlo para lograr su erradicación.
Hasta nuestro próximo encuentro.

5 estrategias para prevenir el bullying en el

salón de clases
1) Reconoce el problema

De acuerdo con la experta, los docentes deben educar a los estudiantes,

padres, colegas y a la comunidad en general sobre la importancia de
tomar en serio esta problemática y cómo reconocerla.
Además, debe establecer un plan de acción para responder a los maltratos
que ve cada día, por más insignificantes que parezcan. Bajo ningún
concepto debes recomendarles a las víctimas de los agravios que sean
“menos sensibles” o que hagan un mayor esfuerzo por hacer amigos: esto
no hace más que estigmatizar y culpabilizar al niño por lo que le está
sucediendo.

2) Involucra a los estudiantes

Una estrategia que recomienda Cohn-Vargas es fomentar un diálogo

abierto con los estudiantes acerca del acoso y la intolerancia, mediante
asambleas o foros “anti-bullying” y así dejar que ellos propongan ideas y
discutan soluciones a los problemas. De esta manera, ningún alumno se
sentirá ajeno a la problemática.

3) Convierte a los estudiantes pasivos en activos

Al participar en una discusión abierta sobre el tema, los estudiantes que

no son víctimas ni victimarios directos del bullying, los “observadores”,
tendrán más herramientas para sentirse involucrados y convertirse en
agentes activos en contra de los maltratos.

Realiza juegos de roles explicándole a los alumnos cómo ponerse en el

lugar del otro y ayudarse mutuamente a alzar la voz en contra del abuso
de sus compañeros.

4) Promueve la tolerancia y la inclusión

Generar un ambiente inclusivo, seguro y tolerante en la clase es esencial

para que los alumnos sientan que su identidad es respetada y valorada.
Como docente, debes mostrar una actitud abierta a los estudiantes, de
manera que ellos entiendan que pueden confiar en ti si están sufriendo
situaciones de hostigamiento o violencia.

5) Presta atención a los agresores

De la misma manera que las víctimas, los niños responsables del bullying
deben recibir atención y ayuda para disminuir su conducta agresiva. A
menudo el atacar y sentir la necesidad de dominar a los compañeros
responde a inseguridades propias e incluso a situaciones de violencia
experimentadas en el hogar. Ignorar al agresor y solo enfocarse en la
víctima es incompatible con una verdadera resolución del problema a
largo plazo.

PREGUNTAS:

1. ¿Qué es el bullying?

2. ¿qué tipo de bullying hay?

3. ¿cuáles son los factores?

4. ¿el bullying afecta en su rendimiento escolar a los estudiantes?

5. ¿cuáles son las estrategias para prevenir el bullyin en el salón de clase?