Semana 2

Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

Literatura y pluriculturalidad
1. Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”1; lo escucharás primero en
náhuatl y luego traducido al español. Después responde:
a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué
lengua?
Si el feo en Zapoteco
b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo
escuchabas?
Es un poema muy hermoso y sobre todo llama mucho la atenció n tratar de
entender la lengua ná huatl al principio te sientes extrañ o, pero luego ya
escuchá ndolo en españ ol se siente como si entendieras la lengua ná huatl

c) ¿Qué diferencia hubo entre lo que sentiste al escucharlo en náhuatl y en

español? ¿Qué te pareció el sonido de las palabras? ¿Cuál disfrutaste más?
Las emociones la sentí má s cuando o escuché en españ ol, pero al después
escucharlo de nuevo en ná huatl fue una experiencia muy bonita por que trataba
de relacionar las palabras en ná huatl al españ ol. Disfrute má s cuando escuche el
poema en ná huatl por segunda vez

2. Busca en internet textos o fragmentos literarios que se hayan escrito a partir de 1900
en alguna lengua indígena, con su traducción al español; puede ser de cualquier
género. Elige uno que te parezca interesante, de preferencia uno en alguna lengua
indígena que se hable en tu estado o comunidad o en la comunidad de una persona
que conozcas.
3. Graba un audio en que leas dicha obra o fragmento en español (un minuto como
máximo).
4. Sube tu audio a la nube y pega el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione.
https://drive.google.com/file/d/1CMUtuhl9o_ibCmePSQl1LJpjm2Hq20Ly/
view?usp=sharing
5. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas): ¿Por qué elegiste este texto o
fragmento? ¿Qué sentiste al leerlo en voz alta? ¿Qué emociones o impresiones te
transmitió?
Es un texto corto en forma de poema que a través de la fantasía me hace
imaginar y adentrarme a la historia aun siendo muy corta, la manera en que
describe los hechos y las cosas es muy interesante y muy hermosa

6. Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y

culturas”. Reflexiona acerca de su contenido y responde de forma breve (3 a 5 líneas):

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Si tienes discapacidad auditiva, puedes revisar este video con subtítulos: “Xopan cuicatl / Canto de
primavera. Poema de Nezahualcó yotl", YouTube, 4 de abril de 2014, https://www.youtube.com/watch?
v=rDFb-qDbuPs&feature=youtu.be (consultado el 14 de marzo de 2018).

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Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades

Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad

¿crees que la literatura ayude a la conservación de las lenguas indígenas? Justifica tu

respuesta.
Si sobre todo por la manera en que está escrita ayuda mucho a que las
siguientes generaciones aprendan y les guste estas lenguas indígenas y se
adentren má s a aprender sobre estas culturas y así poco a poco con este
interés de la sociedad se preservaran estas lenguas.
7. Busca en internet alguna muestra de lírica mexicana que te guste (corridos, coplas,
sones, bombas yucatecas, chilenas, pirekuas o cualquier otra), de preferencia propia de
tu estado o del estado de alguien que conozcas, y comparte el enlace en este recuadro.
Verifica que la liga funcione.
https://youtu.be/oP2icYDQxL4

8. Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas) por qué elegiste esta muestra de la
lírica y qué representa para ti como mexicano.
Este corrido me gusta mucho porque la historia que cuenta es muy
interesante y la manera en que los corridos está n realizados son mi
impresionantes como le podemos dar sentido a las historias con ayuda de la
mú sica

9. México es una nación pluricultural, es decir, está conformada por personas con raíces
en diferentes culturas: indígenas, afrodescendientes, españoles, mestizos, asiáticos,…
¿Crees que la lírica mexicana refleja dicha pluriculturalidad? Justifica tu respuesta de
forma breve (3 a 5 líneas):
Claro que sí, las diversas liricas mexicanas son tantas ya que
aproximadamente cada estado tiene una canció n o ritmo musical distintivo
de su regio, ya sea para expresar sentimientos o hasta para contar sucesos
histó ricos o describir su propia cultura o estado.
10. Con base en todo lo que has hecho previamente, responde: ¿Cuál consideras que es la
importancia de la literatura en la construcción de un país donde se valoren y respeten
las diferentes culturas? Justifica tu respuesta de forma breve (3 a 5 líneas):
Es muy importante la literatura porque de ahí se deriva todo ya sea por las
cosas que te cuentas tus abuelos o las cartas o escritos que pasan de
generació n en generació n relatando tradiciones, historias, sucesos, todo
esto para describir lo bello que son las culturas en nuestro país y así
enseñ ar a las nuevas generaciones a respetar y cuidar estas culturas.