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Alberto Grau - Direccion Coral PDF
Alberto Grau - Direccion Coral PDF
Alberto Grau
GGM Editores es una sociedad que nace en el año 2002 con el propósito de
editar y difundir principalmente la obra musical del compositor y director de
coros Alberto Grau, a través de la publicación de sus composiciones y arreglos,
que contienen alrededor de 150 obras. Ellas incluyen composiciones, arreglos y
orquestaciones, entre las cuales, sus composiciones y arreglos más conocidos
han sido publicados por GGM.
Derechos exclusivos
1ra Edición, junio 2005
© GGM Editores, S.C.
Hecho el depósito de ley
Depósito legal: lf25220057801939
ISBN: 980-6925-00-9
Miguel de Cervantes
(del ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha)
Mi gratitud más sincera
a Lil Guevara y Daniel Salas,
por su valiosísima y entusiasta
colaboración en la preparación
y publicación de este libro,
compendio de una pasión
que me ha acompañado durante
toda mi vida.
Capítulo 1
Música
¿Qué es Música? ................................................................. 25
Música y vida ..................................................................... 29
Música como lenguaje ....................................................... 30
Música y energía ................................................................ 31
Notación musical ............................................................... 37
Inexactitud de la partitura ....................................... 37
La intuición en música ....................................................... 44
La repetición en música .................................................... 46
Toda música es buena ....................................................... 53
Capítulo 2
La música como fluido ............................................................ 59
Capítulo 3
El director y su liderazgo
Generalidades .................................................................... 77
Carácter ............................................................................... 81
Creatividad .......................................................................... 83
Preparación del director novel ......................................... 84
Selección del repertorio .................................................... 89
El repertorio coral
Generalidades históricas ........................................... 91
El director y el repertorio de su tiempo ........................... 93
Relación coro-director ....................................................... 95
Obligaciones institucionales .............................................. 99
Capítulo 4
El coro
Calidad del grupo ............................................................ 103
Un buen coro ................................................................... 103
vii
Dirección Coral Alberto Grau
Capítulo 5
Elementos esenciales de la música
Ritmo ................................................................................. 113
Gravidez y laxitud .................................................. 113
Tempo ..................................................................... 114
Articulación ............................................................ 114
Pulso ....................................................................... 116
Relación entre pulso y articulación ........................ 116
Creación de un pulso común
en un movimiento musical ..................................... 116
Pulso y gesto ............................................................ 121
Acento ..................................................................... 123
Polarización, fraseo e interpretación .............................. 126
Euritmia ............................................................................ 131
El motivo .......................................................................... 133
Melodía ............................................................................. 134
Música y texto ......................................................... 136
Tensión e intensidad ....................................................... 139
Tensión ................................................................... 139
Intensidad ............................................................... 140
Tesitura y equilibrio entre las voces ............................... 140
Timbre .............................................................................. 142
Capítulo 6
Aspectos técnicos de la dirección
El gesto y su importancia ................................................ 145
Expresión corporal ........................................................... 147
Técnica gestual
Preparación física y mental del director
Códigos gestuales .................................................... 149
Las cuatro figuras de medida ................................. 149
En uno ............................................................... 150
Alla breve (en dos) ............................................. 150
Triángulo (en tres) ............................................. 151
A la cruz (en cuatro) ......................................... 151
Adecuación y proporción entre gesto y música ............ 151
Golpe ................................................................................ 153
Golpe anticipado ..................................................... 154
Golpe derivado ........................................................ 154
Golpe retardado ...................................................... 154
Levares, cortes y calderones ........................................... 155
Levares .................................................................... 155
Cortes ...................................................................... 157
viii
Indice de Contenido
Capítulo 7
Ensayos, grabaciones y conciertos
Metodología de los ensayos ............................................ 177
Técnicas de preparación de un grupo coral principiante
Respiración ............................................................. 179
Vocalización ........................................................... 183
Grabaciones ...................................................................... 189
En vivo .................................................................... 189
En estudio ............................................................... 190
La acústica del recinto de conciertos ...................... 191
El concierto coral ............................................................. 193
El concierto coral como espectáculo atractivo ......... 197
Coda .................................................................................. 200
Anexos ..................................................................................... 205
Índice temático ........................................................................... 213
Índice de ejemplos y ejercicios ................................................. 219
ix
Presentación
xi
Dirección Coral Alberto Grau
xii
Presentación
1
P. Berteaux: Laudatio a Yehudi Menuhin.
xiii
Dirección Coral Alberto Grau
xiv
Prólogo
xv
Dirección Coral Alberto Grau
xvi
Preámbulo
Herbert Spencer 2
2
Herbert Spencer (1820-1903). Filósofo inglés representante del positivismo.
xvii
Dirección Coral Alberto Grau
xviii
Preámbulo
xix
Dirección Coral Alberto Grau
xx
Preámbulo
interpretaciones óptimas.
Iglesia Sainte Chapelle. Schola Cantorum de Caracas, Paris, Francia, 1974. Director: Alberto Grau
xxi
Dirección Coral Alberto Grau
Teatro Petrarca. Schola Cantorum de Caracas, Arezzo, Italia, 1974. Director: Alberto Grau
Asociación Cultural Humboldt. Ensayo, Elías de Félix Mendelssohn, Caracas, Venezuela, 2004. Director:
Helmuth Rilling
xxii
Capítulo 1
Música
¿Qué es música?
Música: vehículo del sentimiento que irrumpe
y trastoca la razón, que casi hace perder
la noción de quién eres, de dónde estás.
La parte irracional de la expresión
Federico Nietzsche 3
25
Dirección Coral Alberto Grau
26
Capítulo 1 Música
27
Dirección Coral Alberto Grau
5
Sergiu Celibidache (1912-1998). Director de orquesta y pedagogo rumano, re-
conocido por su pasión por el detalle, memoria, expresividad y sabiduría.
6
Mahometano que desde el alminar (torre de la mezquita) llama a la oración.
28
Capítulo 1 Música
Música y vida
Podemos crear, ejecutar o, simplemente oir
música, sin conocer la notación musical.
Luego, la notación musical no es la música
Carlos Vega 7
7
Carlos Vega (1898-1966). Eminente musicólogo argentino. Sus aportes al estudio
de la fraseología siguen siendo hoy muy importantes.
29
Dirección Coral Alberto Grau
30
Capítulo 1 Música
Música y energía
El concepto de energía en el sentido a que nos hemos
de referir, tiene que ver con el término latino virtus, porque
representa eficacia, poder, virtud en suma para actuar, pero
su etimología derriva del griego energia, porque implica
tambi{en la fuerza de voluntad, vigor y tesón en la acti-
vidad, y también la causa capaz de transformarse en trabajo
mecánico. Hay implícitos en el vocablo un ánimo y alien-
31
Dirección Coral Alberto Grau
10
Margot Pares Reyna. Soprano y profesora venezolana de trayectoria internacional.
11
Vittorio Gassman (1922-2000). Famoso actor y maestro del cine y teatro italiano.
32
Capítulo 1 Música
33
Dirección Coral Alberto Grau
mental-espiritual.
El maestro en artes marciales, como el disciplinado
practicante del hatha-yoga, sabe que su esfuerzo exige de
un elevado nivel de energía dirigido al logro de su
propósito. Conocen que su mente debe ponerse al servi-
cio de su cuerpo, entendiendo que mente y cuerpo cons-
tituyen una sólida unidad capaz de lograr la máxima agilidad
y la combinación efectiva de tensión y relajación que
permitirán realizar los movimientos o conservar las
posiciones de la manera más precisa y sin esfuerzos
adicionales ni resistencias torpes. La unidad cuerpo-mente
es el instrumento del que se vale el yoghi o el experto de
tai-chí.
12
Antonio Barba. Director teatral y antropólogo del siglo XX.
34
Capítulo 1 Música
35
Dirección Coral Alberto Grau
15
Mei Lanfang (1895-1961). Maestro y actor de teatro de la Opera de Pekín
especializado en papeles femeninos.
36
Capítulo 1 Música
Notación musical
Definir la música como el arte de combinar
sonidos es confundirla con su notación.
Casi lo mismo que confundir la poesía
con el abecedario
Carlos Vega
Inexactitud de la partitura
La partitura como topografía musical no varía, es
idéntica a sí misma. Sin embargo, su interpretación variará
de uno a otro intérprete. Más allá de lo que la obra indica,
37
Dirección Coral Alberto Grau
38
Capítulo 1 Música
39
Dirección Coral Alberto Grau
40
Capítulo 1 Música
41
Dirección Coral Alberto Grau
Arbolé, arbolé
Texto: Federico García Lorca (1898-1936).
Música: Miguel Letelier (Chile, 1939- ).
Revisión y versión interpretativa: Alberto Grau
42
Capítulo 1 Música
43
Dirección Coral Alberto Grau
La intuición en música
¿La intuición? ¡Como no, importantísima!
¿La condición de irreversibilidad? El tiempo
(¡vaya usted a saber qué es!), se mueve (¿?)
hacia adelante (¿?). No hay vuelta atrás.
Ni falta que hace, porque lo que quedó atrás
está delante de uno
Daniel Salas
16
Rabindranaz Tagore (1861-1941). Poeta hindú, Premio Nobel de Literatura.
17
Edmund Husserl (1859-1938). Filósofo alemán cuyo aporte fundamental, la feno-
menología, es un método de abstracción de elementos absolutos y trascendentes
que dan sentido lógico a la realidad.
44
Capítulo 1 Música
18
Bergsoniano (de Bergson). Henri Bergson (1859-1941). Filósofo francés, Premio
Nobel. Defensor de la intuición, opuesto al intelectualismo y al mecanicismo.
45
Dirección Coral Alberto Grau
46
Capítulo 1 Música
47
Dirección Coral Alberto Grau
Dindirin, dindirin
Anónimo español, S. XVI
(Partitura editada, Boletín Europa Cantat)
48
Capítulo 1 Música
Dindirin, dindirin
Versión sugerida por el autor con cambio de carácter
y sistema de notación de la música según el texto
49
Dirección Coral Alberto Grau
50
Capítulo 1 Música
51
Dirección Coral Alberto Grau
52
Capítulo 1 Música
53
Dirección Coral Alberto Grau
19
William Shakespeare (1564-1616). Genial poeta dramático y figura máxima de
la literatura inglesa.
54
Capítulo 1 Música
Sala Ríos Reyna, Teatro Teresa Carreño. 9ª Sinfonía, de Ludwig van Beethoven, Caracas, Venezuela, 1997.
Director: Gregory Carreño
Sala José Félix Ribas, Teatro Teresa Carreño. Ensayo, Caracas, Venezuela, 1988. Director: Krzysztof
Penderecki
Aula Magna, UCV. Canto común, Caracas, Venezuela, 1980. Director: Michel Eustache
56
Capítulo
Tendencia natural
Sonido 1 Sonido 2
Tendencia contraria
Sonido 1 Sonido 2
59
Dirección Coral Alberto Grau
Sonido 2
Sonido 1 Sonido 3
24
Max Plank (1858-1947). Premio Nobel de Física. Su teorías sirvieron como base a
la física cuántica y a la física moderna.
60
Capítulo 2 La música como fluido
25
Carlos Alberto Pinto Fonseca (1933- ). Maestro compositor y director brasilero.
61
Dirección Coral Alberto Grau
26
Ernest Ansermet. (1883-1969). Director de orquesta de origen suizo.
27
Emmanuel Kant. (1724-1894). Filósofo alemán, que concilia y sintetiza los
principios básicos de causa/efecto, tiempo/espacio, racionalismo y empirismo.
62
Capítulo 2 La música como fluido
28
Miguel Astor (1958- ). Musicólogo y compositor venezolano.
29
Astor, Miguel. Aproximación fenomenológica a la obra musical de Gonzalo
Castellanos Yumar. Ediciones de la Universidad Central de Venezuela. 2002.
Caracas.Venezuela.
63
Dirección Coral Alberto Grau
64
Capítulo 2 La música como fluido
65
Dirección Coral Alberto Grau
30
Gonzalo Castellanos Yumar (1926- ). Prestigioso director venezolano, director
de orquesta y profesor de dirección.
66
Capítulo 2 La música como fluido
68
Capítulo 2 La música como fluido
69
Dirección Coral Alberto Grau
70
Capítulo 2 La música como fluido
71
Dirección Coral Alberto Grau
72
Capítulo 2 La música como fluido
73
Dirección Coral Alberto Grau
Choir Olympics. Orfeón Universitario Simón Bolívar, Linz, Austria, 2000. Directora: María Guinand
Sala José Félix Ribas, Teatro Teresa Carreño. Requiem de Héctor Berlioz, Caracas, Venezuela, 1987.
Director: Alberto Grau
74
Capítulo
El director y su liderazgo
Generalidades
Un elemental consejo a los directores
(yo no lo pongo en práctica casi nunca):
cuando hagan música religiosa, ¡recen!
César Ferreyra
77
Dirección Coral Alberto Grau
78
Capítulo 3 El director y su liderazgo
79
Dirección Coral Alberto Grau
80
Capítulo 3 El director y su liderazgo
Carácter
El estilo gestual del director, su personalidad, su
carácter y temperamento, su presencia física, todo ello
se convierte en elemento importante de su carrera pro-
fesional y marcará de una manera u otra su desempeño
y el resultado de su acción. No basta para ser un buen
director haber aprobado con buenas calificaciones las
asignaturas de la carrera de músico o los talleres, se-
minarios y materias específicas del trabajo de dirección
coral. El conocimiento es desde luego indispensable,
pero no garantizará por sí solo el logro profesional
que todo director se propone obtener.
81
Dirección Coral Alberto Grau
82
Capítulo 3 El director y su liderazgo
Creatividad
Es necesario también conocer las reglas
para poder transgredirlas. Pero
concientemente, con conocimiento
de causa, no por ignorancia
Vittorio Gassman
83
Dirección Coral Alberto Grau
84
Capítulo 3 El director y su liderazgo
85
Dirección Coral Alberto Grau
86
Capítulo 3 El director y su liderazgo
87
Dirección Coral Alberto Grau
88
Capítulo 3 El director y su liderazgo
89
Dirección Coral Alberto Grau
90
Capítulo 3 El director y su liderazgo
El repertorio coral
Generalidades históricas
91
Dirección Coral Alberto Grau
32
Arnold Schöenberg (1874-1951). Creador del dodecafonismo, iniciando una
etapa de composición serial enriquecida posteriormente por sus discípulos.
92
Capítulo 3 El director y su liderazgo
93
Dirección Coral Alberto Grau
94
Capítulo 3 El director y su liderazgo
Relación coro-director
Es necesario en el momento del ensayo un clima
de sana camaradería con cada uno de los miembros
del coro, entendida ésta como nivel adecuado de
95
Dirección Coral Alberto Grau
96
Capítulo 3 El director y su liderazgo
97
Dirección Coral Alberto Grau
98
Capítulo 3 El director y su liderazgo
Obligaciones institucionales
99
Dirección Coral Alberto Grau
100
Capítulo
El coro
Calidad del grupo
Este mundito de los coros es el espejo
de toda la especie humana
César Ferreyra
Un buen coro
¿Cómo se puede calificar un coro de bueno o
malo?, ¿cuál sería el coro ideal?, ¿cuáles los parámetros
a utilizar para tildar de excelente o de mejor grupo
coral a una institución musical?, ¿será esa condición
un galardón temporal?, ¿para tratar de ser jueces infalibles,
se guiarán los entendidos en la materia por las mismas
reglas estéticas?
103
Dirección Coral Alberto Grau
104
Capítulo 4 El coro
105
Dirección Coral Alberto Grau
106
Capítulo 4 El coro
107
Dirección Coral Alberto Grau
108
Capítulo 4 El coro
109
Dirección Coral Alberto Grau
Sydney Opera House. Cantoría Alberto Grau, Sydney, Australia, 1996. Directora: María Guinand
Festival The World of Childrens Voices. Cantoría Juvenil de la Schola Cantorum de Caracas, Vancouver,
Canadá 2002. Director: Cristian Grases
110
Capítulo 5
Elementos esenciales
de la música
Ritmo
Un pequeño impulso sonoro está más cercano
al punto de regreso o de reposo que uno grande
Sergiu Celibidache
Gravidez y laxitud 33
33
Gravidez: peso o punto de apoyo rítmico; laxitud: contrario a gravidez.
113
Dirección Coral Alberto Grau
Tempo
Articulación
La característica del movimiento musical es la arti-
culación. Según el diccionario de la lengua española
articulación es unir distintos elementos sonoros, para
114
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Articulación ideal
115
Dirección Coral Alberto Grau
sonido y a la inversa.
116
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
117
Dirección Coral Alberto Grau
118
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
119
Dirección Coral Alberto Grau
120
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Pulso y gesto
La velocidad del pulso en el gesto es, por lo gene-
ral, inversamente proporcional al número de articula-
ciones entre uno y otro punto de inflexión. Es decir, a
mayor concentración de articulaciones o tensión rítmica,
menos puntos de inflexión entre un pulso y otro; y a
menor concentración de articulaciones o tensión rítmica,
mayor cantidad de inflexiones en la géstica.
Pulso
Disminuye Aumenta
Pulso
Aumenta Disminuye
Relación
directa
Articulación
Aumenta Disminuye
121
Dirección Coral Alberto Grau
122
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Acento
Los acentos musicales y gramaticales, deberían estar
directamente relacionados. Pero en música, muchas veces
ese punto de apoyo se pierde o se debilita por dos razones.
La primera está relacionada con las articulaciones que
anteceden o siguen a esos acentos. La segunda viene
dada por la preparación gestual que el director debe
ejecutar, antes y después de producirse esa gravitación o
apoyo rítmico
123
Dirección Coral Alberto Grau
124
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Como práctica, estudiar por separado cada ejercicio, luego se pueden combinar
o hacerse seguidos.
Una melodía simple tiene un fluido musical que la conduce a puntos naturales
de apoyo rítmico. A veces estas inflexiones, pueden ser modificadas
coherentemente por razones armónicas.
Pueden utilizarse ejercicios como los propuestos en estas páginas para ejercitar
la audición en el reconocimiento de fórmulas diversas de compás.
125
Dirección Coral Alberto Grau
126
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
127
Dirección Coral Alberto Grau
128
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Ejemplo de polarización
e interpretación de una obra musical
Melodía tomada de la Coral de la Cantata Nº 147 de Johann Sebastian Bach
(1685-1750)
129
Dirección Coral Alberto Grau
Ejemplo de polarización
e interpretación de una obra musical
Melodía tomada de la canción Niño Dios de Francisco Guerrero (1527?-1599)
130
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Ejemplo de polarización
e interpretación de una obra musical
Fragmento de O magnum misterium de Tomás Luis de Victoria (c. 1548-1611)
Euritmia
131
Dirección Coral Alberto Grau
musical.
132
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Ejemplo de polimetría
Al unir la sección A y la sección B se produce la polimetría
Fragmento tomado de la obra Binamma de Alberto Grau (1937- )
Sección A: balancear la parte superior del tronco y los brazos hacia adelante y hacia
atrás (las flechas indican la dirección del cuerpo). En el primer tiempo de esta
fórmula, golpear las caderas con ambas manos. Ad = adelante, At = atrás.
Sección B: flexionar los brazos y balancearlos hacia adelante y hacia atrás, abriendo
y cerrando las manos según se indica. Mc = manos cerradas. Ma =
manos abiertas al frente.
2) Polimetría: es la combinación simultánea, bajo la
éjida de una misma velocidad de dos medidas
distintas de compás.
El motivo
El motivo es la articulación de varias notas sucesivas
que forman una unidad de orden superior.
133
Dirección Coral Alberto Grau
Ejemplo de motivo
Fragmento tomado de la obra Cántico de Vicente Emilio Sojo (1887-1974)
Melodía
La melodía, entendida como sucesión ordenada
de sonidos musicales, articulada a partir de ritmos y de
alturas, por sencilla que ella sea, debe ceñirse a unas
reglas de interpretación relacionadas con una topografía
o campo magnético natural, el cual necesita polarizarse
para lograr óptimos resultados. Toda melodía transcurre
sujeta a dos órdenes, el tonal y el rítmico. Para ello es
bueno asumir las relaciones de tensión e intensidad en-
tre una articulación y otra, así como también, cuando
existe un texto, tomar en cuenta la palabra como punto
de referencia importante y, a partir de allí, según las
reglas de la polarización musical y de la frase poética,
siguiendo las normas de interpretación que deberían
conocer y practicar todos los músicos.
134
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Silábica gregoriana
135
Dirección Coral Alberto Grau
Música y texto
Si la música está acompañada de texto, como suce-
de habitualmente en música coral, el director debe po-
ner el mayor cuidado en observar la relación que existe
entre música y poesía. La vieja disputa entre la importancia
de la música y el texto, su respectiva jerarquía en el
discurso musical, que tanto apasionó a gluckistas y
piccinistas en su época, no ha perdido actualidad. Es
frecuente observar que la energía que lleva a la música a
puntos de clímax deriva de la palabra. En los diversos
géneros de la música cantada, desde la ópera al Lied, la
retórica musical pareciera mantener una correspondencia
grande entre letra y acompañamiento. Desde el canto
gregoriano primero a la música de troveros y
minnesänger, del madrigal renacentista a la ópera y el
oratorio, el recurso retórico y otros han servido para
136
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
137
Dirección Coral Alberto Grau
138
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Tensión e intensidad
Tensión
139
Dirección Coral Alberto Grau
Intensidad
140
Capítulo 5 Elementos esenciales de la música
Error de tesitura
Fragmento tomado del cuarto movimiento de la Novena Sinfonía de Ludwig van
Beethoven (1770-1827)
141
Dirección Coral Alberto Grau
Timbre
Todo instrumento produce una sonoridad carac-
terística, la cual se debe a una relación de armónicos
que constituye su timbre o color. Conociéndose las po-
sibilidades técnicas y expresivas de cada timbre, el di-
rector ha de conseguir el máximo rendimiento de las
mismas. Aun cuando el timbre de la voz humana es
uno solo, también es cierta la infinidad de posibilidades
de emitirlo, proyectando fórmulas diferentes a registros
de voces que van desde el bajo profundo hasta las altas
frecuencias de las sopranos o sonoridades producidas
por los niños.
Aspectos técnicos
de la dirección
El gesto y su importancia
Es cierto que el gesto es uno de los signos
más específicos del lenguaje personal
de un actor. Un gesto (es lo primero
que enseño a mis alumnos), un gesto amplio
o apenas perceptible, precede siempre
a la palabra, es el que enuncia la intención
expresiva, la voluntad emocional
del intérprete
Vittorio Gassman
145
Dirección Coral Alberto Grau
146
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
Expresión corporal
La fórmula última que tiene un director para comu-
nicarse con el público y con su coro u orquesta, es a
través de la expresión corporal. Esta manera de emocio-
nar y conectarse espiritualmente a una agrupación para
lograr resultados superiores tiene dos fuentes que se
tejen entre sí:
La primera es técnica, y precisa de mucha de
práctica para buscar acercarse a la perfección
(figura de medida, legato, staccato, forte, piano,
crescendo, diminuendo, etc.).
La segunda, más difícil y profunda, tiene que ver
con la energía interna con la cual el conductor
147
Dirección Coral Alberto Grau
148
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
Técnica gestual
Preparación física y mental del director
Códigos gestuales
Todo lo indicado anteriormente y muchos otros
aspectos del lenguaje musical requieren de códigos
gestuales que precisan de una técnica.
149
Dirección Coral Alberto Grau
En uno:
Un impulso
150
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
Adecuación y proporción
entre gesto y música
El director debe establecer a través de sus movi-
mientos una suerte de dibujo o de diseño en el espacio.
Ese movimiento puede ser fotografiado o dibujarse sobre
un papel. Es el movimiento individual del director con
151
Dirección Coral Alberto Grau
152
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
Golpe
Llamamos golpe a la acción de marcar el ritmo en los
puntos previamente establecidos de una figura, justamente
por ser el lugar donde se ha fijado un nivel en el cual se
153
Dirección Coral Alberto Grau
Golpe derivado
Se llama al gesto que dentro de una figura de me-
dida se produce en la misma dirección del golpe
principal. A veces sirve para subdividir el pulso
que se está marcando y otras para fabricar un levare
dentro de una de las partes a destacar en medio
Golpe retardado
Se llama al gesto que por motivos musicales, se
estira en alguna de las inflexiones establecidas de
la figura, retrasando el movimiento hacia el punto
siguiente con la finalidad de dibujar con mayor
154
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
Levares
155
Dirección Coral Alberto Grau
156
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
Cortes
157
Dirección Coral Alberto Grau
Calderones (fermatas)
Después del primer levare, comienza la música a
sonar. En muchas composiciones, durante el camino a
recorrer, las articulaciones de la composición se inte-
rrumpen, bien sea sobre una nota, un acorde, o con un
silencio, llegando a puntos coincidentes verticalmente
en la partitura. En todos estos casos el signo empleado
para escribir este instante será el calderón, llamado en
italiano fermata.
158
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
Ejemplos y ejercicios
de calderón con corte-levare
159
Dirección Coral Alberto Grau
160
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
161
Dirección Coral Alberto Grau
162
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
Afinación
La afinación es como el color de la rosa
Robert Shaw34
163
Dirección Coral Alberto Grau
164
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
165
Dirección Coral Alberto Grau
166
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
grupo.
167
Dirección Coral Alberto Grau
168
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
169
Dirección Coral Alberto Grau
170
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
171
Dirección Coral Alberto Grau
172
Capítulo 6 Aspectos técnicos de la dirección
173
Dirección Coral Alberto Grau
Sala Ríos Reyna, Teatro Teresa Carreño. Ensayo General Concierto Inaugural Festival América Cantat III.
Cantata Criolla de Antonio Estévez, Caracas, Venezuela, 2000. Director: Felipe Izcaray
Centro Cultural Consolidado. Pequeños Cantores de la Schola Cantorum de Caracas, Caracas, Venezuela,
1992. Directora: Luimar Arismendi
174
Capítulo
Ensayos, grabaciones
y conciertos
Metodología de los ensayos
La música es alegría y debe ofrecerse
con la espontaneidad de una elemental
ofrenda: no hay que padecerla,
hay que gozarla; no hay que hacer sufrir
a los cantores poniéndoles delante
el fantasma de su responsabilidad y su
riesgo; hay que entrar en confianza con el
autor
y divertirse con él
César Ferreyra
177
Dirección Coral Alberto Grau
178
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
Ejemplo de
Fuga del tercer movimiento del Requiem Alemán de Johannes Brahms (1833-1897)
Técnicas de preparación
de un grupo coral principiante
Respiración
Al grupo hay que explicarle lo que es un caudal
de aire y la necesidad de saber controlarlo. Se le pondrán
ejemplos para su mejor comprensión, tales como: se-
mejanza entre la respiración y un manantial que brota
continuamente o la pelota de ping pong mantenida en
179
Dirección Coral Alberto Grau
180
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
Cara contenta, moviendo las manos frente a la cara y el pecho. Dar pequeños
saltos sobre la punta de los pies
Doblar ligeramente el torso hacia adelante. Tomar aire e ir soltándolo
proporcionalmente, moviendo los brazos en cada pulso de negra. Inspirar en la
última corchea de cada sección, moviendo la cabeza hacia un lado, imitando
la acción de tomar aire dentro del agua. Respirar rítmicamente, en el tiempo de
una corchea, cada 4 - 6 - 8 - 10 brazadas.
Estos ejercicios se pueden turnar con otros, haciendo uno o dos en cada ensayo
181
Dirección Coral Alberto Grau
Manos: colocar ambos brazos a nivel del pecho y moverlos enérgicamente hacia
adelante. Pies: marcar el ritmo con el talón, sin levantar la punta del pie del
suelo.
Manos: sobre el estómago, presionándolo cuando se mueve hacia dentro y
acompañándolo cuando se mueve hacia afuera. Pies: marcar el ritmo con el
talón, sin levantar la punta del pie del suelo.
182
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
Vocalización
Hacer vocalizar a un coro es la mejor forma de
prepararlo anímica y vocalmente para el ensayo o para
una presentación, y exige del profesor de canto o del
instructor, un buen número de conocimientos y capaci-
dades no siempre presentes lamentablemente en todas
las personas que practican esta disciplina.
183
Dirección Coral Alberto Grau
184
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
MCP: manos contra el pecho o las piernas. D= mano derecha. I= mano
izquierda. P= palmada. Pie derecho hacia adelante - pie izquierdo hacia atrás
Colocar los brazos en posición de acunar un bebé y balancear el cuerpo hacia
los lados
185
Dirección Coral Alberto Grau
Primer compás = chasquear dedos con ambas manos.
Segundo compás = golpear ambas manos contra el pecho o las piernas
Flexionar los brazos frente al cuerpo y realizar la siguiente fórmula:
Primer compas = señalar con las manos el pecho.
Segundo compás = cerrar los puños y hacer remolinos crescendo y diminuendo.
El director puede seguir el ascenso hasta donde considere conveniente
186
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
Primer compás = flexionar los brazos frente al cuerpo y hacer movimientos
circulares suaves.
Segundo compás = golpear el puño izquierdo con la mano derecha abierta
!
Gesticular con las manos, como saboreando u oliendo algo delicioso
Resonar muy bien la M
"
Manos contra las piernas, imitando el golpe de un tambor. Marcar el ritmo de
los pies con el talón, sin levantar la punta del pie del suelo
187
Dirección Coral Alberto Grau
#
Manos = en las negras, extender los brazos con las manos abiertas, como
tratando de atrapar algo. En las corcheas, lanzar los puños hacia adelante
188
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
Grabaciones
La grabación es una técnica hoy en día indispensa-
ble para divulgar la tarea profesional de un director. El
disco es el producto artístico de mayor relevancia para
fijar la historia de la agrupación coral y también la im-
portancia en su momento de su presencia en el contexto
histórico del movimiento cultural de su país. Todo director
debe tratar de ir registrando su repertorio a través de
grabaciones de sus conciertos, las cuales servirán luego
para verificar no sólo el progreso de su propio desenvol-
vimiento como director, sino que, además, permitirán dar
a conocer la evolución de su propia madurez artística.
En vivo
A menos que el ingeniero de sonido, esté dis-
puesto a probar su equipo en un ensayo previo para
189
Dirección Coral Alberto Grau
En estudio
La historia de un director se halla en sus presenta-
ciones y en los registros que de ellas nos queden.
También ayuda la grabación hecha en un estudio, fuera
de la atmósfera cargada de expectativas y tensiones de
la sala de concierto, cuando director y coro pueden dar
lo mejor de sí, repetir y perfeccionar cada pasaje, cada
fragmento, si ello fuera preciso, en un estado de mayor
distensión y más proclive a la concentración positiva
que a los nervios a flor de piel más propios del concierto
público.
190
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
191
Dirección Coral Alberto Grau
192
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
El concierto coral
No hay mejor forma de publicitar la labor de un
director y su agrupación artística que su presentación
en concierto.
193
Dirección Coral Alberto Grau
de dirigir y de grabar.
El concierto de música coral, como cualquier otro,
es un espectáculo y como tal debe ajustarse a cierta
preparación y normas. La bondad de un concierto de-
pende de una gran cantidad de factores, más allá de la
calidad de su director y del grupo mismo, las cuales
son, por supuesto, indispensables. Un concierto implica
selección de repertorio apropiado, condiciones acústicas
adecuadas, sensibilidad interpretativa que involucra emo-
ción que ha de transmitirse proyectándose de la manera
más responsable y profesional.
194
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
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Dirección Coral Alberto Grau
196
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
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Dirección Coral Alberto Grau
198
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
199
Dirección Coral Alberto Grau
Coda
En las páginas precedentes se formularon algunas
ideas con respecto a la manera en que deberá formarse
un director. Son el producto de una ya larga experiencia
práctica y de grandes reflexiones. Confío en que puedan
resultar de utilidad a mis futuros colegas en esta profesión
llena de promesas, de horizonte siempre abierto y que
tanto se aproxima, en su ejercicio, a las realidades más
profundas de la existencia.
200
Capítulo 7 Ensayos, grabaciones y conciertos
201
Dirección Coral Alberto Grau
Aula Magna, UCV. Te Deum de Giuseppe Verdi, Caracas, Venezuela, 2005. Director: Claudio Abbado
Sala Ríos Reyna, Teatro Teresa Carreño. 2ª Sinfonía de Gustav Mahler, Caracas, Venezuela, 2004. Director:
Simon Rattle
Sala Ríos Reyna, Teatro Teresa Carreño. 9ª Sinfonía de L. van Beethoven, Caracas, Venezuela, 2004. Director:
Gustavo Dudamel
202
Anexos
Ejercicio 1
Agregar a esta composición un texto con la palabra Amén
(en la página 207 encontrará una posible solución al ejercicio)
Ejercicio 2
Agregar a esta composición un texto con la palabra Aleluia
(en la página 207 encontrará una posible solución al ejercicio)
205
Dirección Coral Alberto Grau
Ejercicio 3
Escoger un texto, por ejemplo Et in terra pax o Da nobis pacem, y utilizarlo
en una composición como aprendizaje de colocación correcta de pensamiento
poético en una música ya escrita. A veces una composición puede presentar
inconsistencias entre la música y el empleo de una idea poética. Si el director
sabe solventar estos defectos, el resultado final de la interpretación será mejor.
206
Anexos
Ejercicio 4
Esta práctica de colocar poesía a la segunda y tercera voz, será útil para
corregir, cuando sea necesario, textos mal empleados en una partitura.
207
Dirección Coral Alberto Grau
208
Anexos
Ejercicio 1
Posible solución
Ejercicio 2
Posible solución
209
Dirección Coral Alberto Grau
Sala Ríos Reyna, Teatro Teresa Carreño. 8ª Sinfonía de Gustav Mahler, Caracas, Venezuela, 1988. Director:
Teo Alcántara
Sede Altagracia, Schola Cantorum de Caracas en ensayo, Caracas, Venezuela, 2005. Directora: Ana María Raga
210
Indice temático
Acento ......................................................................................... 123
Acústica
del recinto de conciertos, La ........................................... 191
Afinación ..................................................................................... 163
Arreglo
musical, Cómo hacer un ................................................. 168
Articulación ................................................................................. 114
Relación entre pulso y ..................................................... 116
Calderón
Sin corte (expresivo) ....................................................... 160
Con corte-levare (dinámico) ........................................... 161
Con corte, silencio y nuevo levare ............................... 161
Sobre la barra de compás o sobre un silencio .............. 162
Calderones (fermatas) ............................................................ 158
Levares, cortes y ............................................................... 155
Calidad
del grupo .......................................................................... 103
Carácter .......................................................................................... 81
Coda .......................................................................................... 200
Códigos
gestuales ........................................................................... 149
Color
y frecuencia, Intensidad .................................................. 162
Concierto
coral, El ............................................................................. 193
coral como espectáculo atractivo, El .............................. 197
Conciertos
Grabaciones, ensayos y ................................................... 175
La acústica del recinto de ................................................ 191
Coral
como espectáculo atractivo, El concierto ...................... 197
El concierto ...................................................................... 193
El repertorio ....................................................................... 91
principiante, Técnicas de preparación de un grupo ..... 179
Coro
de Gabón un ejemplo para la reflexión, El ................... xvii
-director, Relación .............................................................. 95
El ....................................................................................... 102
Un buen ............................................................................ 103
Corporal
Expresión .......................................................................... 147
Cortes .......................................................................................... 157
y calderones, Levares ................................................... 155
213
Dirección Coral Alberto Grau
Creatividad .................................................................................... 83
Dirección
Aspectos técnicos de la ................................................... 143
Director
novel, Preparación del ...................................................... 84
Preparación física y mental del ....................................... 149
Relación coro- .................................................................... 95
y el repertorio de su tiempo, El ........................................ 93
y su liderazgo, El ............................................................... 77
Elementos
esenciales de la música ................................................... 111
Ensayos
grabaciones y conciertos ................................................. 175
Metodología de los .......................................................... 177
Equilibrio
entre las voces, Tesitura y ............................................... 140
Euritmia ....................................................................................... 131
Expresión
corporal ............................................................................ 147
Fermatas
ver Carderones ................................................................. 158
Figuras
de medida, Las cuatro ..................................................... 149
Fluido
La música como ................................................................. 59
Fraseo
e interpretación, Polarización ......................................... 126
Frecuencia
Intensidad, color y ........................................................... 162
Gesto
Pulso y .............................................................................. 121
y su importancia .............................................................. 145
y música, Adecuación y proporción entre ..................... 151
Gestual
Técnica ............................................................................. 149
Gestuales
Códigos ............................................................................. 149
Golpe .......................................................................................... 153
Anticipado ........................................................................ 154
Derivado ........................................................................... 154
Retardado ......................................................................... 154
214
Indice temático
215
Dirección Coral Alberto Grau
Notación
musical ................................................................................ 37
Obligaciones
institucionales ..................................................................... 99
Partitura
Estudio de una ................................................................. 167
Inexactitud de la ................................................................ 37
Polarización
fraseo e interpretación ..................................................... 126
Pulso .......................................................................................... 116
común en un movimiento musical, Creación de un ..... 116
y articulación, Relación entre ......................................... 116
y gesto .............................................................................. 121
Repertorio
coral, El ............................................................................... 91
de su tiempo, El director y el ........................................... 93
Selección del ...................................................................... 89
Repetición
en música, La ..................................................................... 46
Respiración .................................................................................. 179
Ritmo .......................................................................................... 113
Técnica
gestual ............................................................................... 149
Técnicas
de preparación de un grupo coral principiante ............ 179
Tempo ......................................................................................... 114
Tensión ........................................................................................ 139
e intensidad ...................................................................... 139
Tesitura
y equilibrio entre las voces ............................................. 140
Texto
Música y ............................................................................ 136
Timbre ......................................................................................... 142
Vocalización ................................................................................ 183
Voces
Tesitura y equilibrio entre las ......................................... 140
216
Indice de ejemplos
y ejercicios
Ejemplos
Ejemplo de análisis de obra musical en relación con su fluído
natural
Aleluia. Autor: Randall Thompson (1899-1984)
Revisión y versión interpretativa: Alberto Grau .............. 68
Ejemplo de error de tesitura
Fragmento del cuarto movimiento de la Novena
Sinfonía de Ludwing van Beethoven ............................ 141
Ejemplo de esquema rítmico para memorizar una pieza de grandes
dimensiones
Sinfonía de los Salmos. Igor Stravinsky (1822-1971) ........ 117
Ejemplo de melodía
Melismática gregoriana ..................................................... 135
Silábica gregoriana ........................................................... 135
Ejemplo de melodía muy arpegiada
Melodía tomada del segundo movimiento de la Sinfonía
de los Salmos de Igor Stravinsky (1822-1971) .............. 135
Ejemplo de melodía que cambia de carácter en relación
al texto poético
Fragmentos tomados de Nicolette de
Maurice Ravel (1875-1937) ......................................... 137
Ejemplo de memorización
Fuga del tercer movimiento del Requiem Alemán
de Johannes Brahms (1833-1897) ............................... 179
Ejemplo de mismo pulso con articulaciones distintas
Tomado de El Santiguao de Federico Ruiz (1948- ) ....... 123
Ejemplo de motivo
Fragmento de la obra Cántico
de Vicente Emilio Sojo (1887-1974) ............................ 134
Ejemplo de polarización e interpretación de una obra musical
Melodía tomada de la Coral de la Cantata Nº 147
de Johann Sebastian Bach (1685-1750) ...................... 129
Melodía tomada de la canción Niño Dios
de Francisco Guerrero (1527?-1599) .............................. 130
Fragmento de O magnum misterium
de Tomás Luis de Victoria (c. 1548-1611) ...................... 131
Ejemplo de polimetría
Fragmento tomado de la obra Binamma
de Alberto Grau (1937-) ..................................................... 132
Fragmento tomado de la obra Binamma
219
Dirección Coral Alberto Grau
220
Indice de ejemplos y ejercicios
221
Dirección Coral Alberto Grau
Ejercicios
Ejercicio 1 .................................................................................... 205
Ejercicio 2 .................................................................................... 205
Ejercicio 3 .................................................................................... 206
Ejercicio 4 .................................................................................... 207
Ejercicio 1. Posiblie solución ..................................................... 209
Ejercicio 2. Posible solución ...................................................... 209
Ejercicio 1. Diferentes tipos de acentuación............................. 124
Ejercicio 2. Diferentes tipos de acentuación............................. 125
Ejercicio 3. Batir compases irregulares
Basado en la composición Rondó Lapónico
de G. Hahn (1908-2001) (Suecia, 1971) ................................. 126
Ejercicio de afinación ................................................................. 165
Ejercicios de respiración
El trencitoBasado en composiciones de los maestros
Heitor Villalobos (1887-1959) y Carlos Alberto
Pinto Fonseca (1933- ) ................................................. 180
El cachorrito ................................................................... 181
El nadador ..................................................................... 181
El tren ............................................................................. 182
La olla ............................................................................ 182
Ejercicios de vocalización
La iguana ....................................................................... 184
Kilón .............................................................................. 185
Ku tum kum ................................................................... 185
Mi niño .......................................................................... 185
Mim mem mam mom mum ............................................ 186
Mío I ............................................................................... 186
Mío II .............................................................................. 187
Sabores y olores .............................................................. 187
Tum tum ........................................................................ 187
Uga, uga ......................................................................... 188
222
Dirección Coral, la forja del director del maestro Alberto Grau Dolcet,
y fue impreso en junio de 2005 por Impresos HondaPrints C.A.
Se utilizó papel Hansmat de sesenta gramos y tipografía Garamond
en treinta, dieciocho, catorce, doce, diez y ocho puntos.
Esta primera edición estuvo al cuidado del autor
y se imprimieron 1.800 ejemplares.
223