LA EDUCACIÓN

PLÁSTICA Y VISUAL EN EL
ARTE CONTEMPORÁNEO
Oihana Tárrega Astigarraga y Paloma Palau Pellicer

Participantes del estudio:

Se basa en el primer ciclo, niños de 6 a 8 años, de un colegio de la
Comunidad Valenciana.

• Introducción • Objetivos de estudios

• Funciones que aporta la (acercar, interpretar,
enseñanza del arte:
favorecer…).
• Pedagógica
• Emocional • Procedimientos (pre-visita,
• Crítica visita y post-visita).
• Antecedentes

• Autores • Recursos personales y

o Viktor Lowenfeld materiales
o Irving Kufman • Evaluación
o John Dewey o Cualitativa y
o Eisner cuantitativa
o Resultados positivos
• Discusión
Realizado por:
- Adrián Prado
- Saray Ramos
- Luis Ruiz
- María Teixeira