Plantilla Grupal Fase 3.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_764
Fase 3. Validación del modelo de negocio.
ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Puntos que otorga= 150
Sugerencia: Trabajar simultáneamente la actividad Fase 3 y
Fase 4 correspondiente al componente práctico (no hay que
hacer inscripción de CP, todo se trabaja en el curso)
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
Piedad Milenas 1,084,729,864 314 4184566 piedad30garcia.munive
García
Hayder Ramos 1.064.790.699 3157853160 Hramosde
Faider Felizzola 1´121.332.375 301 4548062 Faifelizzola26
Yoineth Guerra 1,118,862,571 3166998206 Yoineth gp
Andres Felipe 1,095,938,153 3008552787 3008552787
Archila
Emprendimiento
Presentado A
Verónica Isabelle Deibe Blanco
UNAD
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
Ingeniería Industrial
21/11/2020.
1
Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

grupal usted colocará una X en el espacio de cumplimiento. CUMPLE: si
desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo la actividad:
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD
CUMPLE NO CUMPLE
Construye prototipos o Los estudiantes participan en la construcción del prototipo o
portafolio de servicios con portafolio de servicio de manera activa y con aportes de calidad.
base en ideas de negocios
X
que pueden dar solución a OBSERVACIONES:
una problemática
identificada
El grupo consolida y unifica correctamente la idea de negocio y la
plasma en un formato Lean Canvas.
Modela su idea de negocio
y la plasma en un formato OBSERVACIONES: X
Lean Canvas
El grupo representa información de manera eficaz, clara y

Comunica y sintetiza el sintética mediante la integración de todos los elementos
modelo de negocio presentados en el Modelo CANVAS.
mediante la integración de
X
todos los elementos OBSERVACIONES:
presentados en el Modelo
CANVAS
Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple

con las especificaciones solicitadas (características del formato,
Estructura del Producto portada, contenido, conclusiones, referencias) y se entrega en el
final-Fase 1 (características entorno indicado.
del formato, portada,
contenido, conclusiones OBSERVACIONES:
referencias)
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
PASO 1
Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 2 del curso
que se encuentran en el entorno de Aprendizaje. Presentar sus aportes
de manera oportuna, se espera que en el tiempo que esté habilitada la
actividad realice como mínimo cinco aportaciones para la construcción
del trabajo grupal. Aportar mínimo una conclusión del aprendizaje de la
actividad y una referencia adicional a las presentadas en el curso.
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE1 – Piedad

García.
Participación 1.
2
Participación 2.
3
Participación 3.
4
Participación 4.
Participación 5.
5
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE2
6
7
8
9
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN
Faider Felizzola
Participación 1
Participación 2
10
Participación 3
Participación 4
11
Participación 5
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE4 yoineth

guerra
Participación 1
12
Enumere las evidencias de su participación y cambie la palabra

estudiante4 por su nombre
participación 2
Participación 3
13
Participación 4
Participación 5
14
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE5
15
Enumere las evidencias de su participación y cambie la palabra

estudiante5 por su nombre
16
PASO 2
El grupo deberá construir el prototipo de la idea de negocio

seleccionada para dar solución a la problemática identificada en la fase
anterior.
Si es un producto deberán realizar el prototipo en físico o mediante

modelado en una herramienta o software. Si se trata de un servicio, se
deberá realizar el portafolio de servicios en físico o mediante el uso de
una herramienta digital.
Para este ejercicio se sugiere hacer revisión del artículo Estrategias en la
construcción de un prototipo como modelo integral en la gestión
investigativa orientado hacia el esquema de negocio, de la revista
Publicaciones e Investigación, ubicado en las referencias
correspondientes a la segunda unidad en el entorno de aprendizaje.
También pueden consultar fuentes externas como complemento del
desarrollo investigativo, además del apoyo que los tutores darán al
interior del foro de trabajo.
Marque con una X:
El grupo realiza prototipo: …………………….. _____

El grupo realiza portafolio de servicio: ……… _X____
17
https://www.powtoon.com/online-presentation/eM0rRVozLMk/?
utm_medium=SocialShare&utm_campaign=studio-share%2Bshare%2Bby
%2Bowner&utm_source=studio-share-
button&utm_content=eM0rRVozLMk&utm_po=33649072&mode=movie#/
Link funcional y verificable de la herramienta digital utilizada

https://issuu.com/unadejemplo/docs/aporte_portafolio_de_servicios_final
PASO 3
Consolidar la idea de negocio innovadora en la matriz correspondiente al

Modelo LEAN CANVAS que se presenta a continuación. Tenga presente que la
siguiente matriz es un modelo, el cual deberán personalizar de manera
creativa y de acuerdo a su idea de negocio.
18
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
MODELO LEAN CANVAS

THE GUAJIRA TOURS
Describa la problemática ¿Cual es la mejor ¿Que va a ofrecer a los Ventaja especial Nicho de mercado
identificada solución para dicha clientes, y que lo hace
problemática? diferenciador de otras Creación de un servicio de  Empresas que quieran
Si bien la zona norte de propuestas similares? turismo para satisfacer las formar parte de un
Colombia, más exactamente la necesidades de bienestar, proceso de construcción
península de la Guajira, ha sido, y Creación de un servicio Experiencias inolvidables en la descanso, y aprendizaje en las patrimonial.
está siendo explotado en la parte de turismo para poder guajira, con el fin de dar a costumbres de la Guajira  Establecimientos
minera por El Cerrejón, y otras reactivar la economía en conocer sus costumbre y comerciales que sirven
explotaciones menores de otros los sectores de la tradiciones, mediante la de enlaces como
minerales como el yeso y la sal; Guajira relación y practica cultural en distribuidores del
aún no ha sido cubierto, ni cada uno de sus sitios servicio.
explotada por el turismo salvaje turísticos  Clientes nacionales e
propio de las empresas turísticas internacionales.
multinacionales, o las grandes
cadenas de hoteles dedicadas a la
construcción de edificios en altura
que tal vez no sea lo más
adecuado para esta gran zona
desértica y llana de la alta guajira
colombiana rica en cultura y
paisajes naturales, y con una
población indígena que requiere
generación de empleo a través del
turismo donde se puedan
mostrar los atributos que poseen
como sus artesanías, sus
19
costumbres y muchos otros

elementos Metricas Canales de comercialización
propios de esta población por
medio del turismo Calidad Productor Distribuidor
Gestión de las Empresa industrial
operaciones Mayorista/Minorista
Gestión del servicio.
¿Como estructuraría los costos para que esta propuesta innovadora se llevara a cabo? Fuentes de ingreso
 Venta directa de planes de turismo.
Costos variables por los precios internacionales de la industria  Venta paquetes de viajes y accesorios culturales
Costos fijos por el mantenimiento de los diferentes puntos.  Diseño, dimensionamiento y preparación de proyectos.
20
PASO 4. Modelo canvas
- Contacto a través de correo

- Visitas comerciales. electrónico y teléfono celular.
- Vivir la experiencia de una  Familias de estrato
• Alianzas estratégicas
- Capacitaciones. cultura ancestral - Página web con la información de social medio. -alto
con empresas del
contacto y productos.
sector. - Servicio al cliente. - Facilidad por adquirir los
 Estudiantes
paquetes de viaje. - Visitas a las diferentes centros
• Contacto directo con - Convenios con proveedores
comerciales y lugares
- Seguridad y garantía en el  Extranjeros
proveedores en el
servicio.
exterior.
 Personas interesadas en la
- Excelente asesoría y atención al cultura y patrimonio
• Hoteles de la guajira usuario. colombiano
• Medios de transporte
con buena calidad Oficinas especializadas
- Desarrollo de la web
Venta Directa- Pág Web
- Localización de oficinas
- Relación con hoteles y

empresas de transporte
*Costos de la publicidad.
*Sueldo del personal Nómina. • Venta directa de servicio de viajes
*Costos de la logística. • Venta de comisiones por hospedaje y transporte
*Servicios públicos. • Diseño, dimensionamiento y preparación de proyectos.
*Alquiler del local (Sala de venta).
21
PASO 5
Cada estudiante aporta como mínimo una conclusión de los aprendizajes

obtenidos en el desarrollo de la actividad donde de manera clara detalle los
alcances obtenidos, las posibles modificaciones a la solución, la viabilidad de la
idea de negocio innovadora y nuevas propuestas como complemento del
ejercicio desarrollado. Cada estudiante presenta como mínimo una referencia
adicional a las presentadas en la unidad 2, la referencia se presenta en
formato APA.
Conclusiones y Referencias
Participante 1: Piedad García.
Conclusión
El modelo Canvas es una herramienta pertinente en un contexto de emprendimiento e

innovación, que, si bien el plan de Negocio es importante, debe ser flexible, pendiente a
responder a las oportunidades y necesidades.
Referencia
Ferreira-Herrera, D. C. (2015). El modelo Canvas en la formulación de

proyectos. Cooperativismo & desarrollo, 23(107).
Participante 2: Faider Felizzola
Conclusión
La idea de negocio de crear una agencia de Viaje Turística en la Alta Guajira seria
gratificante para la región ya que de esta forma exploraremos nuestro paisaje y cultura,
generando más oportunidades para los habitantes, pero para que esta idea de negocio
llegue hasta las expectativas esperadas, encontremos de una u otra formas aliados
estratégicos para ejecutar este proyecto, se requiere usar el Modelo de Canvas la cual, es
una herramienta que ayuda a estructurar de forma detallada según 9 campos
preestablecido, el plan de acción de la idea negocio, la gestión estrategia a implementar,
recursos, canales de distribución, relaciones de clientes, actividades entre otros.
Referencia
Rodríguez, A., & Ojeda, E. (2013). EL MODELO DE NEGOCIO: LA LÓGICA PARA

HACER DINERO Y CREAR VALOR. Debates IESA, 18(3), 37-41. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=108920294&lang=es&site=eds-live
Participante 3: Hayder Ramos
Conclusión
Somos testigos de la subsistencia económica que proporcionan los emprendimientos en

cada una de las regiones y lo importante que es disminuir las explotaciones de los
recursos del suelo, además enfocarnos en riquezas culturales, religiosas que se tienen
para exhibirlas al mundo de manera educativa y cultural. Es grato y llena de orgullo
poder mostrar lo bonito de cada región de nuestro país sin tener que maltratar el
entorno con explotaciones mineras que contaminan nuestro ambiente.
Referencia
Marín, A. (2016). Modelo de negocio CANVAS: Iniciativa Empresarial. [Archivo de
video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9131
22
Participante 4: Yoineth Guerra
Conclusión
The Guajira tours, un emprendimiento diferente, una manera distinta de ejecutar el

turismo en la Guajira, la idea es ofrecer destinos turísticos diferentes, paquetes turísticos
a elección del clientes, y mostrar la belleza cultural que tienes este departamento.

Referencia
Rodríguez, A., & Ojeda, E. (2013). EL MODELO DE NEGOCIO: LA LÓGICA PARA

HACER DINERO Y CREAR VALOR. Debates IESA, 18(3), 37-41. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=108920294&lang=es&site=eds-live
Participante 5: Andres Felipe Archila Duarte.
Conclusión
El modelo Canvas se puede catalogar como una herramienta complementaria para
emprendedores, estableciendo nueve partes que reflejan su lógica.
Con este modelo logramos identificar puntos claves para la elaboración de estrategias
eficientes que logren dar una empresa de tour diferenciadora en el mercado, dejando
como base el trabajo principalmente con personas que habitan en la guajira y conocen
todos los rincones de estas tierras.
Referencia
SÁNCHEZ VÁZQUEZ, JOSÉ MANUEL, & VÉLEZ ELORZA, MARÍA LUISA, & ARAÚJO
PINZÓN, PEDRO (2016). BALANCED SCORECARD PARA EMPRENDEDORES:
DESDE EL MODELO CANVAS AL CUADRO DE MANDO INTEGRAL. Revista de la
Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, XXIV(1),37-47.[fecha de
Consulta 21 de Noviembre de 2020]. ISSN: 0121-6805. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=909/90943602004
23

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Fase 3. Validación del modelo de negocio.

ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Nombre del Cédula de Número de

Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

El grupo representa información de manera eficaz, clara y

Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE1 – Piedad

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE2

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE4 yoineth

Enumere las evidencias de su participación y cambie la palabra

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE5

Enumere las evidencias de su participación y cambie la palabra

El grupo deberá construir el prototipo de la idea de negocio

Si es un producto deberán realizar el prototipo en físico o mediante

El grupo realiza prototipo: …………………….. _____

Link funcional y verificable de la herramienta digital utilizada

Consolidar la idea de negocio innovadora en la matriz correspondiente al

MODELO LEAN CANVAS

costumbres y muchos otros

PASO 4. Modelo canvas

- Contacto a través de correo

- Relación con hoteles y

Cada estudiante aporta como mínimo una conclusión de los aprendizajes

Participante 1: Piedad García.

El modelo Canvas es una herramienta pertinente en un contexto de emprendimiento e

Ferreira-Herrera, D. C. (2015). El modelo Canvas en la formulación de

Participante 2: Faider Felizzola

Rodríguez, A., & Ojeda, E. (2013). EL MODELO DE NEGOCIO: LA LÓGICA PARA

Participante 3: Hayder Ramos

Somos testigos de la subsistencia económica que proporcionan los emprendimientos en

Participante 4: Yoineth Guerra

The Guajira tours, un emprendimiento diferente, una manera distinta de ejecutar el

Rodríguez, A., & Ojeda, E. (2013). EL MODELO DE NEGOCIO: LA LÓGICA PARA

Participante 5: Andres Felipe Archila Duarte.

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