UNIDAD EDUCATIVA RAMÓN BARBA NARANJO

AÑO LECTIVO 2020-2021

PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA
NIVEL BACHILLERATO
CICLO SIERRA 2020- 2021

DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: Biología AREA: CC. NN QUÍMICA Y BIOLOGÍA
DOCENTES: Lic. Walter Ibarra SECCIÓN: Matutina
CURSO: Novenos EGB PARALELOS: A-B-C-D-E-F
SEMANA: 3 y 4 FECHA: del 14 al 25 de septiembre del 2020
TEMA: “Por un regreso seguro a nuestras actividades. Protocolos sanitarios que salvan vidas”
VALOR DE LA SEMANA Responsabilidad
Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:
Estimad@s Ramoncin@s
 Mantener la calma, pronto volveremos a las instituciones educativas, a los parques y compartiremos
entre todos y todas.
 Recuerden que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con frecuencia y de
forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar actividades físicas les ayudará a tener el
cuerpo y mente saludables.
 Es importante que te Quedes En Casa durante todo el tiempo que sea necesario, los acompañaremos
en esta nueva forma de aprender, porque si se puede Aprender En Casa.
Objetivo de Los y las estudiantes comprenderán que el retorno progresivo a clases implica el respeto
aprendizaje e implementación de protocolos sanitarios, en función del cuidado personal y del resto
de personas, promoviendo acciones para cuidar la salud, mantener el distanciamiento y
usar correctamente los insumos de protección, a través de diferentes medios en el
entorno próximo.
Criterio de Esta actividad es importante para tu aprendizaje. Sabrás que tuviste éxito cuando:
satisfacción 1.Valores la importancia de los protocolos sanitarios atendiendo a su significado,
historicidad e importancia.
Mecanismo de Portafolio del estudiante. Es la evidencia de tu trabajo, Guarda todo lo que construyas
evaluación con tu familia: cuestionarios, diagramas, organizadores gráficos en el cuaderno o carpeta
asignado para la asignatura de Ciencias Naturales identificando la semana a la que
corresponde, haz una foto de las actividades que desarrollas, crea una carpeta digital
denominada portafolio de CC.NN con las tareas por semanas y envía a tu docente hasta
el día viernes 25 de septiembre 12h al siguiente correo electrónico
walter.agustin.ibarra66@gmail.com para que pueda darte una retroalimentación a tu
trabajo.
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA:
“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”
(Nelson Mandela)

DÍAS ACTIVIDAD 1: Leer la siguiente información

Lectura Propuesta 1
Protocolos sanitarios en la historia

Las Ciencias Naturales es la ciencia que estudia las formas más adecuadas para preservar y
conservar la salud. Es un conjunto de reglas, procedimientos y técnicas científicas que tiene
por objeto el estudio de la salud. En este sentido, conocer las partes constitutivas del cuerpo
humano, las funciones de los diferentes órganos y como se los debe cuidar a través de la
higiene personal y del cuerpo humano en general De este modo, la pandemia y las medidas
Lunes a sanitarias que debemos aplicar para reducir su impacto pueden entenderse mejor si las
viernes ubicamos en su contexto del funcionamiento de los órganos del cuerpo humano.
Para entender la importancia de los protocolos sanitarios, en primer lugar, debemos saber qué
son. La palabra protocolo es polisémica, y el significado que nos interesa es: “Secuencia
detallada de un proceso de actuación científica, técnica, médica, etc. (RAE, 2020)”. En el
caso que nos ocupa se emplea en el campo sanitario, es decir, el área de salud. A
continuación, te presentamos una serie de medidas de prevención realizadas por la
Organización Mundial de la Salud (OMS).
Lávese las manos frecuentemente
Lávese las manos con frecuencia con un desinfectante de manos a base de alcohol o
con agua y jabón.
¿Por qué lavarse las manos con un desinfectante a base de alcohol o con agua y jabón?
Porque mata el virus, si este está en sus manos.
Adopte medidas de higiene respiratoria
Al toser o estornudar, cúbrase la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo;
deposite el papel en un contenedor gris o verde oscuro e inmediatamente,
lávese las manos con un desinfectante de manos a base de alcohol o con agua y jabón.
¿Por qué? Al cubrir la boca y la nariz durante la tos o el estornudo se evita la propagación de
gérmenes y virus. Si usted estornuda o tose cubriéndose con las manos puede contaminar los
objetos o las personas cuando los toque.
Mantenga el distanciamiento social (proxémica que es la proximidad o alejamiento físico
entre las personas).
Mantenga al menos 1 metro (3 pies) de distancia entre usted y las demás personas,
particularmente aquellas que tosan, estornuden y tengan fiebre.
¿Por qué? Cuando alguien con una enfermedad respiratoria, como la infección por el
COVID- 19, tose o estornuda, proyecta pequeñas gotículas que contienen el virus. Si está
demasiado cerca, usted puede inhalar el virus.
Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca
¿Por qué? Las manos tocan muchas superficies que pueden estar contaminadas con el virus.
Si se toca los ojos, la nariz o la boca con las manos contaminadas, puede transferir el virus de
la superficie hacia sí mismo.
Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar, solicite atención médica a tiempo
Por qué? Siempre que tenga fiebre, tos y dificultad para respirar, es importante que busque
atención médica de inmediato, ya que dichos síntomas pueden deberse a una infección
respiratoria o a otra afección grave. Los síntomas respiratorios con fiebre pueden tener
diversas causas, y dependiendo de sus antecedentes de viajes y circunstancias personales, el
COVID- 19 puede ser una de ellas.
Manténgase informado y siga las recomendaciones de los profesionales sanitarios
Manténgase informado sobre las últimas novedades en relación con la COVID-19. Siga los
consejos de su dispensador de atención de salud, de las autoridades sanitarias pertinentes a
nivel nacional y local o de su empleador sobre la forma de protegerse a sí mismo y a los
demás ante la COVID-19. (OMS, 2020)
Fuente: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-
public.

TAREA 1
Responde a las siguientes preguntas:
a. ¿Qué sucede si alguien no cumple con estas medidas?
Puede tener varias consecuencias y arriesgar la salud de la familia
b. ¿Por qué son importantes las medidas antes citadas?
Para protegernos de cualquier enfermedad oh una propagació n de virus
c. ¿Por qué es importante el distanciamiento social en estos momentos?
Para evitar contagiarnos y mayormente es importante una aglomeració n
d. ¿Han existido pandemias antes en la historia?
Si entre ellas podemos encontrar el sarampió n que ha matado a unos 200 millones
de personas
e. ¿Cuáles han sido las consecuencias de las pandemias en el pasado?
 Han tenido varias consecuencias entre ellas bajas economías en el país
ACTIVIDAD 2: Lee el siguiente texto.

Lectura Propuesta 2
PAPEL DE LA BIOLOGIA EN PROBLEMAS DE LA SALUD

TAREA 2
Las Ciencias Naturales tiene un papel muy importante en la salud ya que esta le brinda a
través de sus ramas (como la anatomía fisiología histología, microbiología, etc.,) a la
medicina los conocimientos de la naturaleza humana, para que a partir de estos
conocimientos se puedan deducir curas a los trastornos y enfermedades del humano, para así
preservar su salud.

Algunas de las principales ramas de las Ciencias Naturales que contribuyen en la medicina
son:

La Anatomía: que es el estudio de la estructura de los cuerpos organizados.

La fisiología es la ciencia que estudia las funciones de los seres multicelulares (vivos).

La Bioquímica es una ciencia que va de la mano de las Ciencias Naturales y se dedica al

estudia la composición química de los seres vivos, especialmente las proteínas, carbohidratos,
lípidos y ácidos nucleicos, además de otras pequeñas moléculas presentes en las células y las
reacciones químicas que sufren estos compuestos (metabolismo) que les permiten obtener
energía (catabolismo) y generar biomoléculas propias (anabolismo). La bioquímica se basa
en el concepto de que todo ser vivo contiene carbono y en general las moléculas biológicas
están compuestas principalmente de carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y
azufre. Es la ciencia que estudia la base química de la vida: las moléculas que componen las
células y los tejidos, que catalizan las reacciones químicas del metabolismo celular como la
digestión, la fotosíntesis y la inmunidad, entre otras muchas cosas.

La microbiología es el estudio de los microorganismos, su ecología y, en nuestro caso su

utilización en la producción de bienes agrícolas o industriales y su actividad en la alteración y
deterioro de dichos bienes.

Por microorganismo entendemos cualquier organismo vivo que no sea visible a simple vista.

Esta rama de las Ciencias Naturales es muy importante ya que los microorganismos se
encuentran por todas partes: en la tierra, en el agua dulce y salada, en el fondo del océano y
en el aire. Diariamente los comemos, bebemos y respiramos. No obstante, a pesar de su
aparente presencia abrumadora, rara vez invaden, se multiplican y producen infección en los
seres humanos. Incluso cuando lo hacen, la infección es a veces tan leve que no provoca
ningún síntoma.

De hecho, existen pocos microorganismos capaces de causar enfermedades. Muchos de ellos

viven sobre la piel, en la boca, en las vías respiratorias, en el intestino y en los genitales
(particularmente en la vagina). El que permanezcan como un inofensivo compañero o
invadan y causen una enfermedad en el huésped depende de la naturaleza del
microorganismo y de las defensas del cuerpo humano.

En base a la información anterior cite un ejemplo de los diferentes microorganismos

causantes de las enfermedades infectocontagiosas:
 FUENTE VIRUS ENFERMEDAD CONSECUENCIAS
EJEMPLO  El virus de Gripe Pérdida de peso
la influenza tipo Fiebres altas Sangrados causantes
Vómitos de anemia
A (H1N1) que
Dolor de todo el Daños en el pulmón
surgió en 2009 cuerpo y vías respiratorias
causó la primera Sangrados nasales y
pandemia de bucales
influenza en más
de 40 años.

CITE SU El covid 19 Bacterias, virus, El virus comienza

EJEMPLO proviene de la hongos, protozos con fiebre dañ os en
familia corona los pulmones y vías
respiratorias
CITE SU La peste Incluyen 60 millones de
EJEMPLO inflamació n de los muertos entre Asia
ganglios linfá ticos y Á frica
CITE SU El colera Los síntomas Enfermedad
EJEMPLO principales son diarreica acuosa
diarrea y aguda aparició n de
deshidratació n ingestió n de
alimentos

ACTIVIDAD 3: lea la información que se detalla a continuación

TEXTO 3
Los protocolos en la historia de la humanidad
A través de la historia, la humanidad ha sufrido una serie de enfermedades que han causado
emergencias sanitarias. Por ejemplo, los brotes de peste negra en la Edad media, la aparición
de brotes de sarampión en la antigua Roma y Grecia, entre otros. No obstante, a la par que
estas grandes enfermedades han aparecido, el ser humano se ha ido organizando para lograr
dar una respuesta coordinada a estos eventos. Así, en el siglo XX nacieron una serie de
organismos internacionales cuya función es la prevención y control de enfermedades.
Posteriormente, la lucha contra las pandemias dependió de dos grandes fenómenos que nada
tenían que ver, directamente, con ellas. El primero fue la prosperidad que trajo el apogeo de
la Revolución industrial permitiendo que millones de personas accedieran a una alimentación
más saludable y, obviamente en ciudades prósperas, la limpieza de localidades con el
alcantarillado y tratamiento de las aguas residuales. Esto redujo enfermedades como el tifus,
la tuberculosis, sarampión, entre otras.
Los avances científicos y el descubrimiento de las vacunas en el siglo XIX hicieron posible el
control de problemas de salud, pero a pesar de esto, las sociedades no pudieron evitar algunas
enfermedades. Las medidas de seguridad acordes con la época, por ejemplo, las que
empleaban los médicos quienes usaban un traje de protección de piel gruesa encerado para
que resbalen los fluidos corporales de los enfermos o cubrían sus caras con máscaras de nariz
picuda, llevaban sombrero negro, botas y un bastón de madera para examinar a los pacientes,
sin tocarlos, en estos días causan hilaridad. Los comerciantes echaban las monedas en
recipientes con vinagre. A finales del siglo XIV hasta el XVII, se usó el aislamiento de
personas que aparecieron en los barcos de ciudades portuarias, sin embargo, se contagiaban
en las aglomeraciones religiosas en las que clamaban a Dios por misericordia. También
aislaban a sus enfermos en casas de salud y cerraban muros para que los enfermos no salgan.
Con el paso del tiempo, la humanidad mediante lo avances científicos, tecnológicos y
humanísticos se ha visto en la necesidad de establecer protocolos científicos basados en datos
para realizar un seguimiento y una solución para el contagio rápido en enfermedades de fácil
trasmisión.
El 30 de enero del 2020, el Director General de la Organización Mundial de la Salud,
siguiendo el asesoramiento del Comité de Emergencia constituido en virtud del Reglamento
Sanitario Internacional (2005), declaró que el actual brote de COVID-19 constituía una
emergencia de salud pública de importancia internacional y publicó unas recomendaciones
provisionales, actualmente se cuenta con Protocolos de Bioseguridad a nivel mundial.
Adaptado de: https://www.lavanguardia.com/historiayvida/edadmedia/
20200421/48634262514/pandemias-colera-peste-viruela-supersticion-remedios-
coronavirus.html

TAREA 3

En base a información revisada elabore un afiche (utilizando los materiales que tiene a su
alcance) con las medidas de prevención realizadas por la OMS para prevenir el COVID19 y
coloque en un lugar visible de su hogar. Tome una foto para enviar a sus maestros.

Recuerde la semana 3 Y 4 incluyen 3 tareas

1.-Contesta las preguntas
2.-Cite ejemplos de las pandemias en la raza humana
La peste negra o peste bubónica (1347-1351)
Gripe española (1918-1920)
La gripe de Hong Kong (1968)
VIH (Desde la década de los 70)
Ébola (1976)
SARS (2002-2003)
Gripe H1N1(2009)
MERS (2012)
3.- Elabore un afiche
CORONAVIRUS
COVID-19
RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREVENIR VIRUS RESPIRATORIO
INCLUYENDO CORONAVIRUS
LAVARSE LAS MANOS. - frecuentemente antes de ingerir alimentes y bebidas y luego del
contacto con superficie de áreas publicas
CUBRIRSE LA NARIZ Y LA BOCA. -Al toser o estornudar con el pliegue del codo, lavarse las manos
inmediatamente después utilizar alcohol o gel
NO AUTOMEDICARSE. - Ante un cuadro gripal consulte a su medico o llame al 107 para recibir
asistencia profesional.
Estas recomendaciones pueden cambiar dado que se trate de una epidemia reciente de un agente
no conocido.

FAVOR REALIZAR EN WORD Y ENVIAR AL CORREO ELECTRÓNICO

Suerte usted. ¡¡¡¡¡¡¡¡Puede!!!!!!!!

 Dra. Mónica Armas Lic. Sonia Ramírez Lic. Walter Ibarra Lic. Angelita Borja Ing. Edison Mayo /Ing. Alex
Núñez
PROFESORA PROFESORES DIRECTORA D E ÁREA
VICERRECTORES