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PLANEACIÓN DE UNA CLASE PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

ENTREGADO POR:

SANDRA BOLAÑOS MARTINEZ

EDGAR FABIAN PORTILLA BOLAÑOS

LUZ DIVINA ROSALES GERALDINO

JONH ALEXANDER BOTINA MUÑOZ

LEIDY KATERINE ACUÑA MEJÍA

ENTREGADO A:

DOCENTE: ANTONIO ARANGO JARAMILLO

MODULO: SOCIEDADES ANTIGUAS

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN LICENCIATURAS EN CIENCIAS

SOCIALES

2020
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Modelo De Clase

Tema: La democracia griega como legado político para el desarrollo de la humanidad.

Objetivo: Conocer características principales de la democracia en Grecia

Establecer semejanzas y diferencias con la actualidad.

Estándar: Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes

épocas y regiones para el desarrollo de la humanidad.

Competencia: Describo características de la organización social, política o económica en

algunas culturas y épocas (la democracia en los griegos, los sistemas de producción de la

civilización inca, el feudalismo en el medioevo, el surgimiento del Estado en el

Renacimiento.

1.Actividad De Motivación

Trabajo Cooperativo Con La Clase

El docente pide a los estudiantes que por unos minutos y en silencio, observen el siguiente

video Enlace: “La democracia de Atenas”

https://www.youtube.com/watch?https://www.youtube.com/watch?

v=8Aiopp7LCBc&ab_channel=katerineAv=8Aiopp7LCBc&ab_channel=katerineA

Luego de quitar video les solicita que digan todas aquellas respuestas que vienen a su

mente a la pregunta motivadora: ¿La democracia griega habrá influenciado en la actual?. Las

ideas principales el docente las irá escribiendo en la pizarra

2.Actividades Para Desarrollar En Clase

1. Para el inicio del desarrollo de la clase, los estudiantes en compañía del docente

analizarán el mapa conceptual, posteriormente se realizará un conversatorio.

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Mapa conceptual “Civilización griega”

2. Trabajo en parejas: El docente divide la clase en parejas y distribuye entre los

estudiantes las hojas de trabajo previamente preparadas que contiene la lectura.

3. Los estudiantes observarán el video de las civilizaciones antiguas, el cual mostrará su

enfoque de la democracia en la antigua Grecia, como apoyo pedagógico para la apropiación

de los saberes. Enlace del vídeo: https://www.youtube.com/watch?

v=mL8FMOShi2c&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol

4. Los estudiantes deberán leer con atención la lectura entregada, para socializarla en

pareja.

Lectura: Democracia En Grecia

El término democracia significa "gobierno del pueblo" y se refiere a una forma de

gobierno que surgió en Atenas en el siglo V antes de Cristo. Tradicionalmente se ha atribuido

el origen de nuestras modernas democracias al surgimiento de la democracia griega, En la

ciudad de Atenas se dio el inicio de la democracia. El primer legislador fue Dracón que en el

621 a.C. dictó un código de leyes que pasaría a la historia que constituyó un gran paso frente

a la barbarie de la justicia primitiva, dividió la población en tres grupos según su riqueza. La

Ekklesia, el Boule y la Diskasteria. (Atenas, s.f)

Organización política

Similar a como sucede en la actualidad, la democracia griega estaba conformada por tres

órganos de gobierno:

La Ekklesia: La Ekklesía, también conocida como la Asamblea, fue el órgano

principal y soberano del gobierno ateniense. Esta institución sería comparable a la

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de los parlamentos actuales en las democracias modernas, el poder legislativo de

la época.

La Boule: También conocida como el consejo de los Quinientos, que vendría a

ejercer de poder ejecutivo. El principal objetivo de esta institución era llevar a cabo el

poder práctico del gobierno.

La Dikasteria: La Dikasteria era los tribunales populares, sirviendo como rama

judicial de la antigua Atenas. Tenía 500 hombres como Boule, que eran conocidos

como jurados y también eran seleccionados por sorteo.

3. Aplicación De Los Aprendizajes

- Se realizará un conversatorio para la socialización de la temática.

-De forma cooperativa realizaran la actividad en línea que se encuentra en el siguiente enlace:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7581605-la_democracia.html

4.Evaluación

Completar el cuadro comparativo entre la democracia griega y la actual; basándose en los

videos observados y la socialización de la lectura.

¿Qué tienen en común todos los ciudadanos?

¿Quiénes pueden votar?

¿Quiénes pueden ser elegidos?

¿A través de qué organización se puede

participar en el gobierno y en la toma de

decisiones que afectan a los ciudadanos?

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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[Ilustración 1]. Recuperado de https://inciclopedia.org/wiki/Atenas

http://historiasextogradoproyecto.blogspot.com/search/label/Lecci%C3%B3n%203

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3]. Recuperado de https://prodavinci.com/la-antiguedad-de-las-asambleas/

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2020, de https://www.atenas.net/historia

Happy Learning Español. (2018, 22 mayo). La democracia | Vídeos educativos para niños

[Vídeo]. You Tube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?

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Katerine A. (2020, 9 noviembre). Democracia en Atenas [Vídeo]. You Tube. Recuperado

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Recuperado de https://www.greelane.com/es/humanidades/historia-y-cultura/ecclesia-

assembly-of-athens-118833/

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https://sites.google.com/. https://sites.google.com/site/greciaparasextop

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Psicología y Mente. Recuperado el 8 de noviembre de 2020, de

https://psicologiaymente.com/cultura/democracia-griega