Seminario Formación Ciudadana

Universidad Diego Portales

09 de Enero 2018
Proyecto Educación y Desarrollo Humano
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
 SOBRE CIUDADANÍA Y ESCUELA.CL

El año 2016 PNUD desarrolló

CiudadaníayEscuela.cl, un sitio
web con ejemplos de experiencias
de educación cívica y ciudadana de
23 establecimientos del país
 APRENDIZAJES DE CIUDADANÍA Y ESCUELA

1 2 3

¿En qué espacios ¿Qué prácticas ¿Cuáles son los

se desarrollan pedagógicas se logros y
estas experiencias implementan aprendizajes
de educación para enseñar que desarrollan
ciudadana? ciudadanía? los estudiantes?
 LOS ESPACIOS DE LA EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA

ASIGNATURAS TALLERES
Historia, Geografía JEC
y Cs. Sociales ... de educación ciudadana
Lenguaje Inglés ... de derechos humanos
Artes Ciencias ... de interculturalidad

La educación cívica y ciudadana se puede

desarrollar en distintos espacios de
la experiencia escolar Centros de alumnos
Semana de la ciudadanía
Gobiernos escolares
Jornada de los Derechos Humanos
Municipios escolares
Fiesta Latinoamericana
Espacios de decisión
Intercambios escolares
estudiantil

ACTIVIDADES ESPACIOS DE
EXTRA- PARTICIPACIÓN
PROGRAMÁTICAS ESTUDIANTIL
 LOS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE ESTAS EXPERIENCIAS

Investigación y análisis Información y transmisión

• Contingencia; patrimonio y ciudad; derechos humanos • Derechos humanos, instituciones, interculturalidad

• Técnicas de investigación (entrevistas, encuestas) • Recursos audiovisuales, actores sociales, salidas

Debate y discusión Participación y decisión

• Temas políticos, sociales, controversiales • Potenciar espacios de representación estudiantil

• Familiarizarse con distintas perspectivas, argumentar, • Mecanismos para escuchar la voz del estudiantado
escuchar
 LOS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE ESTAS EXPERIENCIAS

Creación y expresión Voluntariado e intervención social

• Creación artística o expresión cultural • Voluntariado (en comunidades, organizaciones, etc.)

• Prácticas que apelan a la identidad (local-nacional- • Intervención social (campañas, problemas comunitarios)
global)
Simulaciones electorales

• Prácticas eleccionarias que simulan el proceso

democrático del voto
 ¿QUÉ PASA CON EL ROL DE LOS ESTUDIANTES EN ESTAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS?

ESTUDIANTES CON ESTUDIANTES CON

UN ROL ACTIVO UN ROL RECEPTOR

Investigación y Creación Convivencia Exposición

Participación y y expresión e inclusión
análisis y transmisión
decisión
Voluntariado e Debate
Simulaciones
Intervención social y discusión
electorales

Son importante los métodos de aprendizaje activos, centrados en el estudiante.

1 Entregan modelos de ciudadanía democrática, son pedagogías que promueven la
participación de los estudiantes

2 En algunas el rol estudiantil es mayor: participan decidiendo temas, influyendo sobre

decisiones, construyendo activamente su proceso de aprendizaje
 LOS LOGROS DE LA EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA

“Con distintas charlas te armas “Aprendimos a no juzgar a las

una visión crítica de la personas, aunque no los conozcas,
sociedad y sales de la burbuja Desarrollo de no por eso merecen ser juzgados, ni
donde vives, te permite ver más habilidades tratados diferente.” (Estudiante)
allá .” (Estudiante)

Aprendizajes Desarrollo de
contextualizados actitudes y
y contingentes valores
“Dan ganas de
“Un buen ciudadano participar porque sabes
aparte de participar tiene que puedes cambiar las
que estar atento a su cosas, mejorarlas y
entorno, a las noticias. hacerlas junto a todos, y
Estar consciente de lo que para todos.”
pasa en su país.” (Estudiante)
(Estudiante)
Conocimiento de Mejora la
institucionalidad
política y sociedad participación

“Uno va tomando conciencia de que el Desarrollo de

voto es importante, porque el voto es identidad local “Aprendemos de otras culturas que
lo que mueve al pueblo.” (Estudiante) hay en Chile también.” (Estudiante)
 PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y LOGROS DE EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA
No todas las prácticas generan los mismos logros. Diferentes acciones o combinación de acciones,
1
tienen por resultado distintos logros
Desarrollo de
habilidades
Investigación y análisis
Debate y discusión
Voluntariado e intervenciones sociales
Simulaciones electorales
Desarrollo de identidad
local
Creación y expresión
Información y transmisión
Actividades de convivencia
Desarrollo de actitudes y
valores
Actividades de convivencia
Voluntariado e intervenciones sociales
Participación y decisiones
Simulaciones electorales
Conocimientos de
institucionalidad política
y sociedad
Información y transmisión
Debate y discusión
Investigación y análisis
Simulaciones electorales
Mejora la participación
Participación y decisiones
Simulaciones electorales
Voluntariado e intervenciones sociales
Actividades de convivencia
Aprendizajes
contextualizados y
contingentes
Debate y discusión
Investigación y análisis
Información y transmisión
Voluntariado e intervenciones sociales
 EFECTOS POSITIVOS DE LA EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA

Fortalece Introduce Aporta al

vínculo de la mejoras en la desarrollo
comunidad enseñanza y personal de
educativa aprendizaje estudiantes

“No todos los chicos son “Antes no me podía parar,

“Antes se juntaban grupos de
buenos para la matemática o cuando disertaba frente a mis
hombres y mujeres por
para la historia. Los proyectos compañeros, me tiritaban las
separado. Ahora todos hablan
interdisciplinarios nos ayudan manos... Aquí la confianza que
mucho más como si fueran un
a fomentar capacidades me han dado me han hecho
solo grupo, nos conocimos
distintas y a que los creer que yo puedo hacer las
mejor”. (Estudiante)
aprendizajes sean más cosas bien”. (Estudiante)
significativos”. (Docente)
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