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Ciencia y Tecnología 1ro y 2do

secundaria

Sesión: Proponemos acciones para el recojo de datos sobre la biodiversidad en mi huerto, jardín o
chacra

Recuerda el planteamiento de tu indagación

1. Responde las preguntas:

• ¿Cuál es fue el problema a indagar?

Lo que me propongo indagar es la adaptación de las especias en su medio y como se desarrollan en

este proceso.

• ¿Qué pregunta se planteó?

¿Cómo se desarrollan en su ambiente?,¿Qué cambios paso?,¿Cuál es la diferencia en diversidad de

especies y plantas entre el lugar “A” y el lugar “B”?

• ¿Cuál fue tu hipótesis?

La hipótesis que tuve después de realizar mi investigación es existe mucha diferencia en la

diversidad del lugar “A” y el lugar “B”, así como en la adaptación de las especies en sus habitad

• ¿Qué variables identificaste?

En esta investigación identifiqué casi todas las variables, por ejemplo, La independiente, la
dependiente y la interviniente.

• ¿Cómo vas a probar la hipótesis? ¿Qué procedimientos puedes proponer para probar tu
hipótesis?

Comprobar si utilice bien las variables para hacer mi indagación.

• ¿Por qué es importante reconocer e identificar la diversidad de plantas que

existen en la naturaleza?

Para poder reconocer y saber sobre estas especies

• ¿Por qué es importante reconocer e identificar la diversidad de animales

de tu entorno?

Porque así tendremos más conocimiento de ellos y su forma de ser

• ¿Por qué es importante conocer y comprender las relaciones que se dan al

interior de un ecosistema?
Porque podemos evidenciar sus actividades y como se desarrollan en su ambiente

• ¿De qué manera pondrás a prueba tu hipótesis?

Utilizando y revisando las variables como también comprobando la investigación

• ¿Cómo vas a manipular la variable independiente? Anota cómo vas hacer

para seleccionar los lugares, sitios, regiones o parcelas que vas a

comparar?

Para seleccionar las variables independientes según la indagación que voy a hacer que es:
“adaptación de las especias en su medio y como se desarrollan en este proceso” para ello escogeré
dos lugares diferentes que serán el sitio “A” el terreno será un lugar con poca agua y mayor sol el
sitio “B” será un lugar donde encontramos mayor cantidad de agua.

• ¿Cómo vas a observar la variable dependiente? Es decir, la diversidad de

animales y plantas. Anota lo que vas a observar.

Para observar esta variable tengo que tener en cuenta la variable independiente porque de ahí are
la investigación

• ¿Cómo vas controlar las variables intervinientes para que no afecten tus

resultados? Anota las que tendrás en cuenta.

Primero are un análisis de los lugares como del tiempo para que mi investigación no se malogre

• ¿Cuántas veces vas a observar? ¿Cómo te vas a organizar?

Observare las veces necesarias para poder lograr mi investigación, me organizaré de una manera
en la que pueda concluir mi investigación

• ¿Qué medidas de seguridad personal y del lugar de trabajo vas a tener en

cuenta en tu salida de campo?

Para poder realizar esta investigación lo que necesitare será: Mi mascarilla, guantes, gorra, etc.

• ¿Qué materiales o herramientas vas a utilizar? Elabora un listado (usa

material reciclado)

Cuaderno de apuntes, lápiz, botellas, cucharitas reciclables, etc.

Sobre la investigación de campo

Este tipo de investigaciones implican la colecta de datos en diferentes poblaciones u organismos, o

bajo diferentes condiciones (por ejemplo, meses del año, lugares, tiempo) para hacer una
comparación. Se orientan por preguntas comparativas. Se escoge una variable a medir en al menos
dos sitios, tiempos, organismos o poblaciones diferentes (variable independiente o manipulada)

Con estas investigaciones se puede responder a preguntas como:

¿Cuál es la diferencia en población diferente entre el grupo (o condición) A y el grupo B?

¿Cuál es la diferencia/variación del tiempo entre lugares distintos?

¿Cuál es la diferencia/variación de organismos durante tiempos distintos?

Ideas para la observación

Elabora tu plan de recojo de datos

4. Responde las siguientes preguntas:

¿Qué procedimientos vas a considerar en tu plan?

El procedimiento a realizar en es esta investigación será la planificación de los recursos como

también la elaboración de esta actividad de investigación.

5. Con todo lo trabajado hasta el momento organiza tu plan de recojo de datos para

indagar sobre la variedad de organismos vivos existentes en tu huerto, jardín,

chacra o entorno., esta será tu evidencia de aprendizaje.

Pregunta para el recojo de datos respuestas

¿Cómo se desarrollan en su habitad?

Aquí pondremos las respuestas de las
preguntas planteadas al terminar de
¿Qué adaptaciones tuvieron? investigar

¿Cómo es su forma de vida?

Ahora, realiza tu autorreflexión sobre tus aprendizajes, aplicando la siguiente ficha:

FICHA DE APOYO PARA MI REFLEXIÓN

TÍTULO DE LA SESIÓN:
“Investigamos sobre la biodiversidad en nuestro huerto, jardín o chacra”
EVIDENCIA/PRODUCTO:
Plan de recojo de datos en salida de campo al huerto, jardín o chacra para
investigar y
conservar la biodiversidad
A. CRITERIOS DE ELABORACIÓN
Y EVALUACIÓN DE LA EVIDENCIA SI/NO
(PRODUCTO)

1. Considera la pregunta de
indagación
SI
y las variables a observar.

2. Presenta procedimientos para

manipular la variable independiente,
SI
observar la variable dependiente y
mantener constante las variables
intervinientes
3. Selecciona los materiales y
herramientas a utilizar para recoger
SI
datos
4. Prevé las medidas de seguridad
personal y de lugar a tener en
SI
cuenta

¡Hola! Fue un placer ayudarte y espero que mi respuesta sea de tu agrado estoy dispuesta a seguir
ayudándote en las tareas de “aprendo en casa” solo dime en que te puedo ayudar y lo haré lo más
rápido posible