Trabajo de grado

Fase 1 – Reconocimiento opciones de trabajo de grado

Presentado por:

Yeimi Yulieth Cárdenas

Código: 1077091618

Presentado a:
Lucerina Artunduaga
Tutora del curso

Grupo: 204015_2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambienta – ECAPMA
Ingeniería Ambiental
CEAD - Gacheta
Septiembre 2020
Introducción

El presente trabajo tiene como propósito analizar cada una de las opciones de trabajo de grado que
nosotros como estudiantes de la UNAD tenemos que tener presentes para completar
satisfactoriamente nuestro proceso académico y comprender cada propósito, requisito y condición
estipulada en el (Acuerdo 0029 del 13 de diciembre de 2013, Articulo 65), con el fin de
complementar, profundizar e integrar los conocimientos desarrollados durante el transcurso de
nuestro proceso de formación, mediante la ejecución de una opción de trabajo de grado.

Posteriormente, se describen las líneas de investigación de la cadena de formación ambiental en las

macrolineas de investigación en la escuela ECAPMA, actualmente existen seis (6), las cuales
corresponden con el contenido y propósito de sus programas.
Objetivos

 Identificar los requisitos, condiciones y propósitos de cada una de las opciones de grado para
estudiantes Ecapmistas establecidas en el acuerdo 0029 de 2013.

 Analizar el propósito de cada una de las alternativas como opción de grado con el fin de
profundizar e integrar los conocimientos desarrollados durante nuestro proceso de formación.

 Distinguir el objetivo de cada una de las opciones de grado con el fin de que conozcamos sus
procesos para llevarlo a cabo.

 Relacionar las líneas de investigación de la cadena de formación ambiental las cuales

corresponden al contenido y propósito de nuestros programas
Conclusiones

 Finalmente se puede concluir que las opciones de grado son muy importantes para nuestro
proceso de formación como estudiantes Ecapmistas, ya que es allí donde nosotros
plasmamos nuestro conocimiento y aprendizaje adquiridos en todo el proceso.

 De igual forma las líneas de investigación son las que nos permiten organizar el proyecto,
con un eje temático y común de problemas que facilita la integración y continuidad del
trabajo de manera ordenada y sistemática.
Referencias bibliográficas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2013). Reglamento general

Estudiantil. Capítulo 8: De las opciones de trabajo de grado. p. 27-32. Recuperado
de http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2013/COSU_ACUE_
029_20131229.pdf

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (2014). Acuerdo Modificatorio No 006 de mayo
28 De 2014. Titulo 2: De las opciones de trabajo de grado. p. 7-21. Recuperado
de https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/COAC_AC
UE_20140528_006.pdf

Ramírez, O. (2015). Líneas de investigación ECAPMA - Cadena de formación ambiental. UNAD.

Recuperado de https://es.scribd.com/document/352399785/Lineas-de-Investigacion-ECAPMA-
Cadena-de-Formacion-Ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (2019). Procedimiento: Opciones Trabajo de

Grado. Recuperado de https://sig.unad.edu.co/documentos/sgc/procedimientos/P-7-9.pdf