3.

Estrategias

3.1. Aprendizaje basado en proyectos

Esta estrategia es, en el que la base del aprendizaje es la construcción permitiendo a los
alumnos desarrollar competencias así como habilidades específicas para planificar, organizar y
llevar a cabo una tarea común en entornos reales.

3.2. Comunidades o Foros:

Los foros se convirtieron durante un tiempo en el mayor recurso de contacto con el alumnado
de las empresas de e-learning. Sin embargo, seguro que en la experiencia personal no tiene
buena opinión de esta herramienta. Por eso en “Kadmiel IST” hemos dado un paso más allá y
hemos creado comunidades, más pequeñas, que se pueden crear por curso, donde alumnos y
profesor pueden resolver dudas e intercambiar opiniones de una manera mucho más ágil y
eficaz que en los antiguos foros.

3.3. Correo electrónico:

No es novedoso, pero si una de las estrategias más exitosas de enseñanza online. Tener la
posibilidad de enviar mensajes al email del grupo de alumnos de un curso concreto no es algo
que todas las plataformas de enseñanza ofrecen, por increíble que parezca. Las
funcionalidades ya las conocéis.

3.4. Chat:

Como hemos dicho, nuestra plataforma permite la creación de cursos en directo de muy
distintas formas. En cursos para una gran cantidad de asistentes, se hace necesario un chat
donde todos los participantes puedan opinar lo que deseen sin que el profesor pierda el ritmo
de la clase. Las preguntas se guardan para que en el momento oportuno el profesor la resuelva
una por una, aunque por supuesto, puede contestar al momento si lo desea.

3.5. Blogs:

Es una herramienta muy útil en cuanto a funcionalidades. Puede actualizarse con mucha
frecuencia y la información aparece categorizada según el interés de la persona que lo
modifica. Tiene un estilo informal o conversacional y posibilita el intercambio de opiniones
entre alumnos y docentes. Como profesor online, puedes utilizarlo para colocar información
adicional o páginas de interés, ahondar en temas que requieren mayor extensión o son difíciles
de entender, tareas o asignaciones, imágenes o vídeos de cualquier tipo, etc.

3.6. Aprendizaje colaborativo:

Realizando tareas en equipo mediante los foros de discusión, chat, grupos virtuales. Etc.

3.7. Aprendizaje por inducción:

EL estudiante hace preguntas que llevan a reflexionar, discutir y comprender ideas o nociones.