Guía de trabajo autónomo

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo: Liceo de Cervantes

Educador/a: Luis Guillermo Masis Quesada

Nivel: decimo #9 I GTA II PERIODO
Asignatura: Química

1. Me preparo para hacer la guía

Materiales o recursos que
voy a necesitar
Condiciones que debe tener
el lugar donde voy a
trabajar
Tiempo en que se espera
que realice la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Cuaderno, hojas blancas o un pliego de papel grande, lápices de colores, recortes de revistas o periódicos.
La guía se realiza de forma autónoma. El lugar para trabajar, debe ser un lugar cómodo, con iluminación, se debe
disponer de un lugar donde no se vaya a distraer fácilmente, un sitio en el cual pueda extender los materiales de
trabajo. En la medida de lo posible, tener acceso a computadora con internet o celular con internet.
Ocho horas, distribuidas en dos semanas ( las dos PRIMERAS DE SETIEMBRE)

2. Voy a recordar lo aprendido y/ o aprender.

 Recuerde, al iniciar el presente trabajo, debe leer con detenimiento los textos, o bien, y tomar notas en el
Indicaciones cuaderno,
 Los trabajos realizados los debe guardar en una capeta, sobre o digital para formar un portafolio de evidencias;
así lo podrá presentar a su docente y comentarlos con los compañeros y compañeras, cuando se reanuden las
 clases.
Un compuesto es una  Puede utilizar otras fuentes de información diferentes a las indicadas en esta ficha.
sustancia pura cuya molécula  Puede invitar a su padre, madre o familiar a realizar con usted esta lección.
está formada por dos o más  Revise si realizó todo lo solicitado o le faltó hacer alguna actividad
clases de átomos.

La molécula es la unidad más

pequeña de sustancia pura,
capaz de existir
independientemente y en
forma estable

Reflexiona con respecto a las siguientes preguntas y consulta con miembros de tu familia,

¿Qué piensan tus familiares que es un compuesto químico?

¿En qué actividades cotidianas utilizan un compuesto químico? ¿Explique su respuesta?

Realizo una lista de diez compuestos químicos que utilizo a diario.

 3. Pongo en práctica lo aprendido hidruros
formula ¡¡Vamos a plantear un reto!! ¿Qué te
Indicaciones
MnH7 parece??
CdH2
Sales binarias A. Realizo los siguientes ejercicios
AuH3
Se llaman a veces sales simples. Son compuestos químicos
formados por la unión de átomos de un metal
FeH3con átomos de un formula
no metal. sales
AlH3
Fluoruro de calcio
KF fluoruro de potasio
LiH Bromuro de mercurio (II)
Hidruros Sulfuro de bario
CrH6
Estos compuestos resultan de la combinación de átomos Yoduro de bismuto (IV)
PtH
metálicos con átomos de hidrógeno que, en este
4 caso, actúa Carburo de platino (II)
con valencia 1-. Nitruro de radio
PdH4
Cloruro de zinc
FeH hidruro de hierro (III) Carburo de estaño (II)
Carburo de manganeso (VII)
Ácidos Hidrácidos Cianuro de bismuto (III)
Se trata de compuestos formados por la combinación de
hidrógeno con algunos no metales. Los no metales más
comunes que forman estas sustancias son radicales simples de
halógenos y azufre.

HF (g) fluoruro de hidrógeno

HF (ac) ácido fluorhídrico

 hidrácidos
formula
H2S (ac)
HBr (g)
H2S (g)
HSe(g)
HBr(ac)
H3N (g)
H2S (g)
HI (ac)

Autorregulación y evaluación

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no conocía?

¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO

Criterios para la valoración
de los aprendizajes
Detallo la simbología de
los compuestos químicos
sus nombres, como un
lenguaje universal
MARCA CON UNA X
Nivel que el estudiante cree haber logrado
INTERMEDIO 2 AVANZADO 3
INICIAL 1
Menciono aspectos generales Resalto aspectos específicos de la Puntualizo aspectos significativos
del lenguaje universal de la nomenclatura de los compuestos de los compuestos químicos y los
Química como ciencia. químicos como un lenguaje relaciono con sus nombres y
universal. símbolos, como un lenguaje
universal
 Guía de trabajo autónomo
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo: Liceo de Cervantes

Educador/a: Luis Guillermo Masis Quesada

Nivel: Decimo # 10 II GTA II PERIODO
Asignatura: Ciencias

1. Me preparo para hacer la guía

Materiales o recursos que
voy a necesitar
Condiciones que debe tener
el lugar donde voy a
trabajar
Tiempo en que se espera
que realice la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Cuaderno, hojas blancas o un pliego de papel grande, lápices de colores, recortes de revistas o periódicos.
La guía se realiza de forma autónoma. El lugar para trabajar, debe ser un lugar cómodo, con iluminación, se debe
disponer de un lugar donde no se vaya a distraer fácilmente, un sitio en el cual pueda extender los materiales de
trabajo. En la medida de lo posible, tener acceso a computadora con internet o celular con internet.
Ocho horas, distribuidas en dos semanas ( las dos SEGUNDAS DE SETIEMBRE)

2. Voy a recordar lo aprendido y/ o aprender.

 Recuerde, al iniciar el presente trabajo, debe leer con detenimiento los textos, o bien, y tomar notas en el
 Indicaciones cuaderno,
 Los trabajos realizados los debe guardar en una capeta, sobre o digital para formar un portafolio de evidencias;
Compuestos ternarios así lo podrá presentar a su docente y comentarlos con los compañeros y compañeras, cuando se reanuden las
clases.
Un compuesto químico ternario
es aquél constituido por la  Puede utilizar otras fuentes de información diferentes a las indicadas en esta ficha.
combinación de átomos de tres  Puede invitar a su padre, madre o familiar a realizar con usted esta lección.
elementos distintos; o por la  Revise si realizó todo lo solicitado o le faltó hacer alguna actividad
asociación de dos tipos de
iones, uno de los cuales está
formado por átomos de dos
elementos, mientras el otro es
simple. Esto se irá aclarando al
analizar los principales tipos de
compuestos ternarios: ácidos,
sales ternarias e hidróxidos
metálicos.

Reflexiona con respecto a las siguientes preguntas y consulta con miembros de tu familia,

¿Realizo una encuesta con mi familia para averiguar si saben que es un compuesto ternario?
¿Explico la definición de compuestos ternarios y doy tres ejemplos?
 4. Pongo en práctica lo aprendido
Nombre CQ
formula ¡¡Vamos a plantear un reto!! ¿Qué te parece??
HCN Indicaciones
A. Realizo los siguientes ejercicios
H Hidróxidos.
CO
Se conocen también como bases o álcalis. Son compuestos formula
formados por la combinación de átomos metálicos con el
HNO hidróxidos
radical hidróxido, OH 1- ; o por asociación de iones metálicos Hidróxido de aluminio
con el ion OH 1-
Hidróxido de mercurio (I)
H SO
AgOH hidróxido de plata Hidróxido de Hierro (II)
Ácido. Hidróxido de cesio
HNO
Entre los compuestos ternarios, los ácidos corresponden a Hidróxido de Zinc
sustancias constituidas por átomos de hidrógeno Hidróxido de plomo (IV)
H combinados
BO con un radical compuesto. Hidróxido de cadmio

HClO Nombre CQ
HNO ácido nitroso
formula
Sales.
LiMnO4
Las sales ternarias son compuestos formados por la Au(IO2)
combinación de átomos metálicos con un radical formado por
NaCO3
átomos de dos elementos distintos
HgClO2
AgNO3
AgNO nitrato de plata Cr(IO)6
Ba 3(PO4)2

Autorregulación y evaluación
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

¿Leí las indicaciones con detenimiento?

¿Subrayé las palabras que no conocía?

¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las palabras que no conocía?

¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?

AUTOEVALUO MI NIVEL DE DESEMPEÑO

Criterios para la valoración
de los aprendizajes
Detallo la simbología de
los compuestos químicos
sus nombres, como un
lenguaje universal
MARCA CON UNA X
Nivel que el estudiante cree haber logrado
INTERMEDIO 2 AVANZADO 3
INICIAL 1
Menciono aspectos generales Resalto aspectos específicos de la Puntualizo aspectos significativos
del lenguaje universal de la nomenclatura de los compuestos de los compuestos químicos y los
Química como ciencia. químicos como un lenguaje relaciono con sus nombres y
universal. símbolos, como un lenguaje
universal