RESUMEN

NORMA DE COMPETENCIA LABORAL

240201048 Integrar tic en los procesos de enseñanza aprendizaje de acuerdo con las competencias a
desarrollar en el estudiante.
VERSION: 2 FECHA APROBACION: 06/12/2010
VIGENCIA: 5 AÑOS EXPIRA EN: 30/12/2016
ELEMENTO 01 Seleccionar tic de acuerdo con la actividad de enseñanza aprendizaje evaluación a desarrollar.
CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIONES ESENCIALES CRITERIOS DE DESEMPEÑO
01, Conceptos pedagógicos básicos: ambientes de aprendizaje, aeae, A, La selección de las tecnologías de hardware y software facilitan el aprendizaje
resultados de aprendizaje, aprendizaje colaborativo, estilos de individual o colaborativo según las características y necesidades del grupo de
aprendizaje, evaluación del aprendizaje (a, b, d). estudiantes.
02, Definición, clasificación y características de uso de hardware y B, La selección de tic se hace con base en el análisis de los resultados de
software (a, c, d). aprendizaje previstos en la aeae.
03, Instalación y operación de hardware: computadores, periféricos de C, Las tic se seleccionan teniendo en cuenta los recursos disponibles en la
entrada y salida, herramientas interactivas. (a, b, c, d). institución educativa.
04, Funciones y finalidad de software: navegadores, plataformas D, Las herramientas tic a utilizar permiten la gestión, análisis, integración y
virtuales, herramientas web, mensajería, paquetes ofimáticos, evaluación de la información según los contenidos de la aeae a desarrollar.
software aplicativos (a, b, c, d). E, El registro de las herramientas tic seleccionadas se hace en los formatos
05, Características, tipos y manipulación de archivos (a, b, c, d). establecidos por la institución educativa.
06, Selección de fuentes de información y sus aplicaciones. Software F, Los aspectos éticos y legales asociados al empleo de la tecnología se tienen en
libre. (a, b, c, d). cuenta según la normatividad vigente.
07, Procedimientos internos institucionales para la selección y manejo G, Las tic a utilizar se organizan según el ambiente de aprendizaje y características
de tic (e). de estudiantes involucrados en la aeae.
RANGOS DE APLICACION EVIDENCIAS REQUERIDAS
SOFTWARE HARDWARE DESEMPEÑO
 Softwares aplicativos.  Periféricos de entrada y 1. Simulación y justificación de selección de dos tic, en cada uno de los
 Paquetes ofimáticos. salida. rangos, según aeae planteadas al docente.
 Herramientas de mensajería.  Equipos multimedia. CONOCIMIENTO
 Herramientas web  Computadores. 1. Preguntas sobre conocimientos incluidos en el elemento.
(comunidades, virtuales, PRODUCTO
blogs, wikis, correos
1. Registro de cuatro herramientas tic seleccionadas, incluyendo dos de
electrónicos, buscadores de
información) cada rango de desempeño.
 Plataformas virtuales.
 Navegadores.

ELEMENTO 02 Utilizar las tic según el contenido y aeae.

CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIONES ESENCIALES CRITERIOS DE DESEMPEÑO
01, Conceptos pedagógicos ambientes de aprendizaje, básicos: aeae, A, Las tic son operadas según sus condiciones de uso, funcionalidad y seguridad
resultados de aprendizaje, aprendizaje colaborativo, estilos de del usuario y equipos.
aprendizaje, evaluación del aprendizaje (a, b, d).
B, Los paquetes educativos y recursos web ya preparados se utilizan en función
02, Definición, clasificación y características de uso de hardware y
software (a, c, d). de los resultados de aprendizaje previstos en la aeae.
03, Instalación y operación de hardware: computadores, periféricos de C, Las tic se utilizan para preparar contenidos educativos según los resultados de
entrada y salida, herramientas interactivas. (a, b, c, d).
aprendizaje previstos.
04, Descripción, funciones y finalidad de software: navegadores,
plataformas virtuales, herramientas web, mensajería, paquetes D, La eficiencia del uso de las tic se verifica de acuerdo con el plan de uso
ofimáticos, software aplicativos (a, b, c, d). previsto.
05, Características, tipos y manipulación de archivos (a, b, c, d).
06, Selección de fuentes de información y sus aplicaciones. Software
libre. (a, b, c, d).
07, Procedimientos internos institucionales para la selección y manejo de
tic (e).
RANGOS DE APLICACION EVIDENCIAS REQUERIDAS
SOFTWARE HARDWARE DESEMPEÑO
 Herramientas de mensajería.  Periféricos de entrada y salida. 1. Observación de dos sesiones en las cuales utilice dos tic diferentes de acuerdo
 Softwares aplicativos.  Dispositivos de comunicación. con la selección que se hizo en el primer elemento de la norma.
 Paquetes ofimáticos.  Equipos multimediales.
CONOCIMIENTO
 Herramientas web (comunidades 1. Preguntas sobre los conocimientos incluidos en el elemento
virtuales, blogs, wikis, correos,  Computadores. PRODUCTO
electrónicos, buscadores de 1. Contenido educativo preparado utilizando tic (criterio c ).
información).
 Plataformas virtuales.
 Navegadores.