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EJERCICIOS
Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella determinar los
límites dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada inciso.
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella
determinar los límites dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada
inciso.
𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰𝑶𝑵
𝑥2 − 2𝑥 + 2 𝑥<1
𝑬𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 𝟑 ∶ 𝑓(𝑥) = { 3 − 𝑥 1≤𝑥≤3
4𝑥 − 7 𝑥>3
𝑥→6 √𝑥 +3−3
𝑥−6
=√6 + 3 − 3
𝟎
=𝟎
𝑃𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑠𝑒 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑟𝑎𝑖𝑧 𝑑𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 , 𝑦
𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛:
𝑥−6 √𝑥 + 3 − 3
√𝑥 + 3 − 3 (𝑥 − 6)(√𝑥 + 3 − 3
∗ √𝑥 + 3 + 3 = = √𝒙 + 𝟑
+ 𝟑 (𝑥 − 6)
𝑈𝑛𝑎 𝑣𝑒𝑧 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑙 𝑚𝑒𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑙𝑖𝑚𝑖𝑛𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
lim √𝑥 + 3 + 3 𝑎 → ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑥
𝑥→6
=𝟑+𝟑=𝟔
𝑷𝒐𝒓 𝒍𝒐 𝒕𝒂𝒏𝒕𝒐 𝒉𝒂𝒍𝒍𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒆𝒍 𝒍𝒊𝒎𝒊𝒕𝒆 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒙 𝒔𝒆 𝒂𝒄𝒆𝒓𝒄𝒂 𝒂 𝟔 𝒆𝒔 𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍 𝒂 𝟔, 𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔
𝐥𝐢𝐦 𝒙− =𝟔
𝟔
𝒙→𝟔 √𝒙 + 𝟑 − 𝟑
√𝑥 + √𝑥
3
Estudiante 1 lim 3
𝑥→∞ −3√𝑥 + 10 √𝑥 − 1
5 √𝑥3 − 6√𝑥+ √𝑥 +
1 lim
Estudiante 2 6 3
𝑥→∞ √4𝑥3
+ 8 √𝑥 + 1 − 7 √𝑥
√𝑥2 + 6𝑥 + 7
Estudiante 3 lim
𝑥→∞ √3𝑥2 + 4
√5𝑥 + 2
5
Estudiante 4 lim 5
x→∞ √160𝑥
1 4 1 3 9 2
𝑥 + 𝑥 + 𝑥 −2
Estudiante 5 5 63 2
lim− 1 𝑥 4 −
x→∞
𝑥 2 + 5𝑥 +
25 4
𝑬𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 𝟑:
3 − 3cos 𝑥
lim ( )
𝑥→0
9𝑥2
1 3 − 3 cos(𝑥)
. lim
9 𝑥→0 𝑥2
𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝐿¨𝐻𝑜𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑖𝑐𝑒 ∶ = lim 𝑓(𝑥) = lim 𝑓¨(𝑥)
𝑥→𝑎 𝑔(𝑥) 𝑥→𝑎 𝑔¨(𝑥)
1 3 sin(𝑥)
. lim
9 𝑥→0 2𝑥 =
1 3 cos(𝑥 )
. lim 𝐴ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑦 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒:
9 𝑥→0 2
𝟏 𝟑 𝐜𝐨𝐬(𝟎) 𝟏
𝟗. 𝟐 =𝟔
2𝑎 + 7𝑥 𝑥 ≤ −1
𝑓 (𝑥 ) = {
𝑥 2 − 6𝑎 𝑥 > −1
Estudiante
1 𝑎𝑥 − 𝑏𝑥 + 2
2
𝑥 ≤ −1
𝑓(𝑥) = {𝑥2 − 2𝑎 −1<𝑥<2
𝑏 + 𝑎𝑥 𝑥≥2
𝑥 2 + 2𝑎 𝑥≤ 1
𝑓(𝑥) = { 𝑎
Estudiante −2𝑥 2 + 𝑥 + 4 𝑥 >1
2 4
𝑎𝑥 + 𝑏 𝑥 ≤ −1
𝑓(𝑥) = {𝑎𝑥 + 3𝑏 − 3 − 1 < 𝑥 < 2
2
3𝑥 − 𝑎 − 𝑏 𝑥≥ 2
Estudiante 𝑎𝑥 − 1 𝑥 ≤ −2
𝑓(𝑥 ) =𝑎𝑥
{ 2+1 𝑥 > −2
3
𝑎𝑥 2 − 𝑏𝑥 + 3 −1<𝑥<1
𝑓(𝑥) = {3𝑎𝑥 − 4𝑏 1≤𝑥< 3
−2 𝑥≥3
Estudiante 𝑎𝑥2 + 2𝑥 + 1 𝑥 ≤ −2
𝑓(𝑥) = {3𝑎 + 2 𝑥 > −2
4
3𝑥 + 1 𝑥≤1
𝑓(𝑥) = { 𝑎𝑥 + 𝑏 1<𝑥<5
−4𝑥2 + 2 𝑥≥5
Estudiante 3𝑥 − 𝑎𝑥 − 4
3 2
𝑥 < −1
𝑓 (𝑥 ) = {
2𝑥 + 7𝑎 𝑥 ≥ −1
5
𝑎𝑥 2 + 2𝑥 𝑥 ≤ −2
𝑓(𝑥) = {𝑥 + 𝑎𝑥 + 𝑏
2
−2<𝑥<
2 3𝑥 + 𝑏 𝑥≥2
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá
resolver y sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación
objetiva, estos problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor
asignado, en este sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como
aporte, únicamente se presentará su solución en video remitido a través de un enlace que
debe incluir en la entrega de su documento final. Recuerde también apoyarse en Geogebra
y la gráfica de las funciones que aborda cada problema para apoyar la sustentación de
la solución.
𝑬𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 𝟑:
Continuidad.
La población de una colonia de bacterias viene dada por la expresión:
𝑡2 + 5 0<𝑡<
𝑃(𝑡) = {5 25𝑎 − 4𝑡 𝑡≥ 5
Donde P(t) es la población en miles, t el tiempo en minutos.
a. ¿Cuál es la población de bacterias a los tres minutos de introducida la toxina?
b. ¿Cuál es la población de baterías a los seis minutos de introducida la toxina?
c. ¿Para qué valor de a existe continuidad en la función P(t)?
d. Realice un análisis gráfico.
𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰𝑶𝑵
50
25 = 𝑎
𝒂 =2
a. ¿Cuál es la población de bacterias a los tres minutos de introducida la toxina?
50
25 = 𝑎
𝒂 =2
𝑨𝒉𝒐𝒓𝒂 𝒔𝒆 𝒗𝒆𝒓𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒂𝒔𝒊:
𝟑𝟎 = 𝟑𝟎
𝑫𝒆 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂 𝒔𝒆 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒖𝒆𝒃𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒙𝒊𝒔𝒕𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖𝒊𝒅𝒂𝒅
𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒂𝒅𝒂 𝒂𝒔𝒊 𝒂 = 𝟐 𝒅𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒂𝒍𝒂 𝒇𝒖𝒏𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒑(𝒕)
Límites.
Experimentalmente se ha comprobado que la función 𝑝(𝑛) = 9𝑛 ∗1.033 , describe la
10𝑛
presión atmosférica en función de la altura, en mm Hg, n es la altura en kilómetros.
a) ¿Cuál es la presión atmosférica a 3600 metros?
b) ¿Cuál es la presión atmosférica si la altura se hace extremadamente grande?