INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SAN GABRIEL

NIVEL BÁSICA PRIMARIA

JORNADA ÚNICA
GUIA INTEGRADA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO N° 6

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
ÁREAS ASIGNATURAS
EDUC. FÍSICA EDUC. FÍSICA
GRADO 5°01 FECHA Noviembre-Diciembre2020
 Identificar la potenciación como una multiplicación de términos iguales.
 Resolver ejercicios de potenciación.
 Identificar los términos de una potenciación.
¿Qué voy a aprender?  Reconocer la importancia de practicar deporte.
 Identificar los beneficios que nos brinda la práctica deportiva.
 Realizar juegos en familia.

 Realizarás talleres
 Transcribirás en el cuaderno
 Realizarás ejercicios.
¿Qué actividades harás?
 Mirarás videos explicativos.
 Trabajarás de forma individual, con la profesora y en familia
 Realizarás juegos.
¿Cómo me voy a  Disposición, trabajo y entrega
evaluar?
 Entrega de trabajos y actividades.
Evidencias o producto
 Hacer carteles y videos.
de la guía de
aprendizaje
Componente  Numérico variacional.
 2. Describe y desarrolla estrategias (algoritmos, propiedades de las
DBA operaciones y sus relaciones) para hacer estimaciones y cálculos al
solucionar
problemas de potenciación.

MATEMÁTICAS
Hola amiguitos los invito a disfrutar de
las actividades de esta Guía

Lee con mucha atención la siguiente situación y ayuda a

María a encontrar algunas posibles soluciones a su
problemática.

María tiene 3 sobrinitos y quiere regalarle 5 manzanas a cada

uno. Conversa con tus padres o familiares para buscar
algunas formas de saber cuántas manzanas deberá comprar
María para repartirles a sus sobrinitos.

Escribe en tu cuaderno de matemáticas como hiciste para

ayudar a María a resolver su situación.
TEMA # 1 La Potenciación

Lee con atención la información que encontrarás en el siguiente recuadro, cópiala en tu

cuaderno de matemáticas, escucha con atención el audio explicativo que será enviado vía
WhatsApp y luego resuelve la actividad que encontrarás a continuación:
TALLER # 1
Teniendo en cuenta lo aprendido sobre potenciación realiza las siguientes actividades:
1.. Escribe las siguientes potenciaciones:
a. Seis elevado a la cinco: 65 b.. Cuatro elevado a la dos: 4 2

c.. Cinco elevado a la tres: 53 d.. Dos elevado a la cuatro: 24

e.. Diez elevado a la tres: 103 f.. Ocho elevado a la uno: 81
2.. En una potenciación el exponente es:

a.. El resultado que se obtiene de la multiplicación. O

b.. Indica la cantidad de veces que la base se multiplica por sí misma. O
c.. Es el número que también recibe el nombre de base. O
3.. Teniendo en cuenta lo aprendido en clase podemos decir que una potenciación es:
a.. Una multiplicación sencilla por tres números. O
b.. Una multiplicación que siempre tiene el mismo resultado. O
c.. Una multiplicación de varios factores iguales. O
4.. Escribe como se leen las siguiente potenciación y el nombre de cada uno de sus términos:
TALLER # 2
Observa con atención la información contenida en los siguientes recuadros:

1.. Convierte la siguientes multiplicaciones a potencia:

a.. 3x3x3x3= 3 4 y se lee: tres elevado a la cuatro

b.. 5x5x5x5x5x5= 56 y se lee: cinco elevado a la seis

c.. 4x4x4= 43 y se lee: cuatro elevado a la tres

d.. 2x2x2x2x2x2x2= 27 y se lee: dos elevado a la siete

e.. 10x10x10= 103 y se lee: diez elevado a la tres

2.. Resuelve las siguientes potenciaciones:

Desarrollo

b. 2
c. 5*5=25
d. 3*3=9
e. 5*5=25
f. 4*4=16
g. 2*2*2*2*2=32
h. 8*8=64
i. 9*9=81
j. 6*6*6*6=1296
 TALLER # 3
1.. Realiza los siguientes ejercicios de potenciación:

DESARROLLO
a. 2*2*2*2= 16
b. 3*3*3*3*3=243
c. 1*1*1=1
d. 7*7*7=343
e. 4*4*4*4=256
f. 5*5*5*5*5=1875
g. 9*9=81
h. 10*10*10*10=10000
i. 1

2.. Observa el ejemplo inicial en la siguiente tabla y completala:

POTENCIACIÓ BA EXPONEN RESULTAD

N SE TE O
3
125
5 5 3
3 4 3 64
4
2 10 2 100
10
5 2 5 25
2
4 3 4 81
3
 0 6 0 1
6
1 8 1 8
8