COLEGIO PARTICULAR ANDINO

HUANCAYO

PROYECTO DE APRENDIZAJE (INVESTIGACIÓN ACCIÓN)

EL PODER DEL HOMBRE SOBRE LA TIERRA EN

LA ERA DEL ANTROPOCENO

PRESENTADO POR:

Tutor:
Nombre del profesor
HUANCAYO – PERÚ
2020
 ÍNDICE

ÍNDICE..........................................................................................................................2

Índice de figuras...........................................................................................................3

Índice de tablas.............................................................................................................3

INTRODUCCIÓN..........................................................................................................4

I. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN........................................................6

1.1 Descripción del problema................................................................................6

1.2 Formulación del problema...............................................................................6

1.2.1 Problema general.........................................................................................6

1.2.2 Problemas específicos.................................................................................6

1.3 Objetos de la investigación.............................................................................7

1.3.1 Objetivo general...........................................................................................7

1.3.2 Objetivos específicos...................................................................................7

II. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN..............................................................8

2.1 Definiciones básicas........................................................................................8

2.2 Teoría.............................................................................................................10

2.2.1 La era del antropoceno..............................................................................10

2.2.2 Debate de la era antropogénica................................................................12

2.2.3 El poder del hombre en el futuro de la era antropoceno...........................14

2.3 Cronograma de actividades – plan de acción...............................................15

REFERENCIAS..........................................................................................................17

ANEXOS.....................................................................................................................19

2
 Índice de figuras

Figura 1. Reloj antropológico......................................................................................13

Figura 2. La era cenozoica.........................................................................................14

Índice de tablas

Tabla 1........................................................................................................................17

Cronograma y plan de acción.....................................................................................17

3
 INTRODUCCIÓN

En las últimas décadas, el hombre se ha transformado en un animal terrible, es el

único que se ha dedicado a destruir con ahínco su propio hogar y fuente de

alimentación. La actividad humana ha hecho desaparecer ecosistemas en todo el

mundo, ha cambiado la calidad del aire, ha influido en el clima global y ha

exterminado de una u otra forma centenares y centenares de especies. En ese

sentido, un grupo de científicos publicó en la revista Science de que la Tierra se

aproxima a un colapso medioambiental inminente e irreversible si no se toman

pronto las medidas adecuadas. Hace tan solo unos meses, otros expertos afirmaban

en la misma revista que el mundo se encuentra inmerso en su sexta extinción

masiva, y no por catástrofes naturales. Esa es nuestra huella en el planeta y los

científicos creen que es tan profunda que debe poner nombre a toda una era: se

llama Antropoceno, la era de los seres humanos [CITATION Che141 \p 2 \l 10250 ].

La Comisión Internacional de Estratografía, el mayor grupo científico dentro

de la Unión Internacional de Ciencias Geológicas (IUGS), formada por geólogos,

biólogos, químicos, arqueólogos y antropólogos de universidades de todo el mundo,

consideran que esta era se inició con la Revolución Industrial, a finales del siglo

XVIII, mientras que otros consideran que empezó hace 8.000 años con la primera

deforestación masiva para liberar suelo cultivable. Otros hablan de situarlo en el

comienzo de la era nuclear.

Este grupo de trabajo trabajo examina el Antropoceno como potencial era

geológica, es decir, del mismo nivel jerárquico que el Pleistoceno o el Holoceno, con

la implicación de que se encuentra dentro del periodo Cuaternario, lo que pondría fin

4
al Holoceno. Como alternativa, también se considera que pueda ser una época

menor en el nivel jerárquico, como una subdivisión del actual Holoceno [CITATION

Che141 \p 3 \l 10250 ].

Entre las consecuencias de estos cambios ambientales se encuentra el

aumento de la temperatura media global, que se debe principalmente a la quema de

combustibles fósiles en actividades como la producción, los transportes o la

obtención de energía.

Martín- Forés, (2018) Afirma que: “La humanidad está empujando al Planeta

a unas condiciones en las que nuestra propia supervivencia es improbable que sea

posible” (pág. 786), así mismo la globalización, el comercio internacional y la

superpoblación a nivel mundial pueden llegar a ser aspectos nocivos para el

planeta, por lo tanto podemos decir que, no hemos sido capaces de prever o

anticiparnos a las consecuencias derivadas de la actividad humana.

Como una estrategia para la recuperación de nuestro planeta se ha planteado

el décimo tercer Objetivo para el Desarrollo Sostenible, que tiene como meta

principal mitigar los efectos del cambio climático y sensibilizar la capacidad humana

para afrontar sus efectos.

La presente investigación descriptiva – teórica, tiene por objetivo establecer el

poder del hombre sobre la tierra en la era del antropoceno, para el cual se respetó la

estructura de investigación.

5
 I. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

I.1 Descripción del problema

Todos los días contaminamos el mundo, por más de que no lo sepamos hacemos un

gran daño al planeta, al encender una fogata, al imprimir una hoja, al tomar una

gaseosa, etc. Siempre estamos contaminando. Todas estas acciones del ser

humano han hecho que ejerza influencia en el medio ambiente, creando cambios y

pasando a una nueva era del antropoceno.

I.2 Formulación del problema

I.2.1 Problema general

¿Cuál es el poder del hombre poder del hombre sobre la tierra en la era del

antropoceno?

I.2.2 Problemas específicos

PE1: ¿Cuáles son las principales características de la era antropocena?

PE2: ¿En qué medida las acciones del hombre han inferido en la era

antropocena?

6
I.3 Objetos de la investigación

I.3.1 Objetivo general

Establecer el poder del hombre sobre la tierra en la era del antropoceno.

I.3.2 Objetivos específicos

OE1: Identificar las principales características de la era antropocena.

OE2: Determinar las acciones del hombre que han inferido en la era

antropocena.

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 II. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 Definiciones básicas

Antropoceno: Este término popularizado en el 2000 por el ganador del premio

Nobel Paul Crutzen e inspirado en el cruce de dos palabras griegas –anthropos, de

humano, y cene, de nuevo o reciente– se refiere a la época geológica actual, en la

que la especie humana ha afectado los procesos terrestres al punto de llegar a

catastróficas consecuencias como el cambio climático.

La importancia de esta nueva era radica en dos grandes premisas:

1.  La era del Antropoceno es el resultado de las acciones de una sola especie: el

ser humano. Un hecho bastante preocupante, pues todas las anteriores eras

geológicas fueron generadas por procesos naturales.

2.  Se ha dado en un tiempo récord: a diferencia de los cientos de miles y millones

de años que tardaron los cambios terrestres de cada era geológica, en esta nueva

era, cambios como la transformación de los paisajes, la extinción masiva de

especies y el calentamiento global, se están dando de forma acelerada.

Dentro de la comunidad científica existe un continuo debate sobre el origen del

Antropoceno. Algunos científicos apelan a la época industrial como su mayor

detonante; otros, consideran apropiado ubicar su nacimiento con el inicio de la

8
agricultura, y finalmente, algunos otros indican su aparición se dio junto con la

detonación de las bombas atómicas en la mitad del siglo XX, [ CITATION WWF20 \l

10250 ].

Biodiversidad: Una de las definiciones más completas de biodiversidad es la que

ofrece el Convenio de Diversidad Biológica. Allí se entiende como “el término por el

que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la tierra y los

patrones naturales que conforman, resultado de miles de millones de años de

evolución según procesos naturales y también de la influencia creciente de las

actividades del ser humano”. Además, dentro de la misma definición, se indica que

la biodiversidad comprende igualmente “la variedad de ecosistemas y las diferencias

genéticas dentro de cada especie (diversidad genética) que permiten la combinación

de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto del entorno

fundamentan el sustento de la vida sobre el mundo”.[ CITATION WWF20 \l 10250 ]

Gases de Efecto Invernadero (GEI): Los Gases de Efecto Invernadero (GEI) son

aquellos gases acomodados en el ambiente terrestre que absorben la radiación

infrarroja del sol y que, con ello, retienen y aumentan la temperatura en la

atmósfera. Existe una producción natural de estos gases gracias a los procesos

biológicos como la respiración de los seres vivos o la fotosíntesis de las plantas; sin

embargo, debido a actividades propias de las civilizaciones humanas

industrializadas –como la quema de combustibles fósiles, la deforestación y la sobre

explotación de los recursos naturales–, la producción de estos gases se ha

disparado a niveles insostenibles. El resultado es que la temperatura de la tierra ha

aumentado, en promedio, 0,18°C por década durante la última mitad de siglo.

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Cambio Climático: Variación estadísticamente significativa, ya sea de las

condiciones climáticas medias o de su variabilidad, que se mantiene durante un

período prolongado (generalmente durante decenios o por más tiempo). El cambio

del clima puede deberse a procesos naturales internos o a un forzamiento externo, o

a cambios antropógenos duraderos en la composición de la atmósfera o en el uso

de la tierra.

En la Convención Marco sobre el Cambio Climático (CMCC), en su Artículo 1, define

el cambio climático como: "cambio del clima atribuido directa o indirectamente a

actividades humanas que alteran la composición de la atmósfera mundial, y que

viene a añadirse a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de

tiempo comparables". La CMCC hace pues una distinción entre "cambio climático",

atribuible a actividades humanas que alteran la composición de la atmósfera, y

"variabilidad del clima", atribuible a causas naturales. Véase también: 'variabilidad

del clima, [ CITATION Len20 \l 10250 ].

2.2 Teoría

2.2.1 La era del antropoceno

El Antropoceno es la era en la que el impacto del ser humano sobre la

transformación del planeta iguala o sobrepasa el poder de las fuerzas naturales

-geológicas y biológicas. El término fue propuesto casi informalmente por el químico

holandés Paul J. Crutzen, ganador del Premio Nobel en 1995, por sus aportaciones

a los efectos de la química del ozono en la atmósfera terrestre. Desde entonces el

concepto se ha ido entramando con distintas investigaciones y discusiones que ya

estaban activas, hasta transformarse en lo que debatimos hoy. Según Steffen et al

10
(2004) "la más rápida transformación de la relación humana con el mundo natural de

toda la historia de la humanidad” (pág. 299).

Astrid Ulloa (2017), propone que -sobre todo en América Latina- el concepto

de antropoceno está aglutinando muchos de los debates que se venían haciendo en

torno al cambio climático. Sostiene también que el debate requiere realizar críticas y

reflexiones en lo que ella identifica como cuatro procesos implícitos en la narrativa

del antropoceno que deben ser (re)analizados en:

(i) la geopolítica del conocimiento;

(ii) la diferenciación territorial;

(iii) el desplazamiento territorial de los extractivismos; y

(iv) una falta de reconocimiento de otras ontologías y epistemologías.

Respecto al primer punto, Ulloa sostiene que la interrelación naturaleza-

cultura que se propone analizar se encara, paradójicamente, desde una visión tan

monista, como totalizante, sin apertura conceptual para pluralizar otras nociones de

naturalezas. Respecto de la diferenciación territorial, la autora afirma que "al

imponerse una noción global sin diferenciación de territorios o sentidos de lugar,

articulados a identidades y modos de interacción con los mismos, se pierden las

relaciones y construcciones culturales del territorio” (pág. 65).

En lo que hace al desplazamiento de los extractivismos, no puede debatirse

el antropoceno sin "analizar de manera histórica los procesos económicos

extractivos como ejes fundamentales de las transformaciones ambientales actuales"

(Ulloa, 2017, pág. 66). Por último, ante la falta de reconocimiento de otras

ontologías y epistemologías, Ulloa alerta que desconocer la diversidad de visiones

11
oscurece la pertinencia de distintas estrategias culturales en torno a lo ambiental y

lo territorial.

2.2.2 Debate de la era antropogénica

El Antropoceno, visto como una nueva era geológica que ha desplazado al

Holoceno, el cual le precede, representa lo que ha sido denominado una brecha

antropogénica en la historia del planeta, y fue introducido formalmente en el debate

científico y medioambiental contemporáneo por el climatólogo Paul Crutzen,

defendiendo la idea de que los seres humanos se han convertido en la fuerza

geológica emergente primaria que afecta al futuro del sistema Tierra.

En este sentido es importante recordar que la cronología basal de nuestro planeta

se encuentra registrada en las rocas y las capas de la tierra, las cuales establecen

las eras geológicas y en general las unidades cronoestratigráficas que nos permiten

hablar sobre la historia de nuestro planeta.

Figura 1. Reloj antropológico

Fuente: Vinicio Barrientos Carles.

12
Ahora nos enfrentamos (así me lo aseguran los científicos implicados) a la completa

destructibilidad de este planeta que apenas se ha convertido en un lugar en el que

vivir. Nuevamente mencionamos la importancia que en este siglo XXI poseen el

concepto de paz positiva, asociado a la sostenibilidad del desarrollo y de las

iniciativas humanas, así como la substitución de una macrocultura de guerra por la

construcción de paz.

Figura 2. La era cenozoica

Fuente: Vinicio Barrientos Carles.

Ante estos cambios, los estados fomentan el conocimiento y reflexión de los

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), los cuales representan un papel

primordial para el planteamiento de políticas y estrategias para nuestro país,

siempre de la mano de las tendencias y las necesidades que como especie nos

estamos viendo en la urgencia impostergable de asumir.

13
2.2.3 El poder del hombre en el futuro de la era antropoceno

"La evolución es, en otras palabras, un fenómeno termodinámico... La vida tiene un

propósito, va a alguna parte, aunque, por la evidencia disponible parece que su

telos está operando a través del hombre más que para él.” (Sagan 2011).

A pesar del arduo debate sobre la era antropoceno, mirar al futuro no es una

controversia, el futuro del ser humano como toda forma visible de vida, es una

mezcla de diversos "sistemas, vivientes y no vivientes, que hacen nuestro tipo

posible", aunque nos empeñemos en negar que estamos formados por DNA de

bacterias y virus tanto como por células, ante esto la pregunta urgente sigue siendo

¿Cómo estamos afectando la termodinámica de la biósfera y con qué efectos?.

Cualquier sistema complejo, sea un motor o una sociedad, un organismo o un

ecosistema, precisa un aporte continuo de energía para mantener su estructura y

funcionalidad de manera estable, (Odum, 1980).

Y es esto precisamente lo que crea una paradoja sobre el poder del hombre,

lo que hay que reflexionar más y mejor: no creernos seres únicos y excepcionales,

sin dejar de advertir que sí somos responsables de transformaciones planetarias

excepcionales. Como sostienen muchas otras ontologías, separar tajantemente lo

humano y lo no humano es parte de la soberbia que quedó reforzada por el

iluminismo y la modernidad que introdujeron la misma idea de especie humana y

humanidad, la misma soberbia que tiende a reducir la controversia del antropoceno

a una cuestión de expertos. En todo caso, no advertir el desorden entrópico que las

acciones de ciertos humanos generan para nuestra especie y otras especies de

modo de obrar en consecuencia si es muestra de una excepcional estupidez.

14
2.3 Cronograma de actividades – plan de acción

15
Tabla 1
Cronograma y plan de acción
Campos de Objetivos Acción Recursos Cronograma
acción Set Oct Nov Dic.
. . .
Tecnologías de Establecer el poder Investigar en sitios web, revistas científicas e Internet x
la información. del hombre sobre la informes de la UNESCO, respecto al Libros
tierra en la era del comportamiento del hombre frente a la era Revistas
antropoceno antropoceno. Informes
Ciencia Identificar lasInvestigar y conocer las ciencias geológicas, Internet x
geológica, principales específicamente de las eras que vivió la tierra, Libros
ecológica y características de laejemplo: Cenozoica, paleopzoica, así mismo Revistas
ambiental era antropocena identificar el inicio de esta era (postulados por Informes
diversos autores).
Ciencia y Determinar las La acción a realizar en este punto será la Internet x
ambiente, acciones del hombre observación, puesto que es con la observación Libros
bilogía, que han inferido en la que notamos cuánto daño le hacemos al medio Revistas
economía era antropocena. ambiente, así mismo es necesario revisar Informes
información sobre el inicio de la era antropocena, Lista de
desde el punto de vista biológico (cuando cotejo
empezaron a alterarse los ecosistemas).
 REFERENCIAS

Cheng, L. (2014). La acción del ser humano sobre el medioambiente puede poner

nombre a la época actual, el Antropoceno. ABC de la Ciencia, 5.

Crutzen, P. & Stoermer, E. (2000). The Anthropocene, International Geospehere-

Biosphere Programme Newsletter. 41: pp. 17-18.

Lenntech. (15 de Setiembre de 2020). El glosario sobre el Cambio Climático.

Obtenido de https://www.lenntech.es/efecto-invernadero/glosario-cambio-

climatico.htm#C

Martín- Forés, I. (2018). Los impactos sobre la biodiversidad de las especies no

autóctonas no deben extrapolarse de estudios sesgados de una sola especie.

Biodiversidad y conservación, 785-790.

Sagan, D. (2011). The Human is More Than Human: Interspecies Communities and

the New ‘Facts of Life’, Cultural Anthropology Online.

URL: http://www.culanth.org/fieldsights/228-the-human-is-more-than-

humaninterspecies-communities-and-the-new-facts-of-life.

Steffen, W. et al.. (2004). Global Change and the Earth System: A Planet Under

Pressure. The IGBP Book Series. Springer-Verlag, Berlín.

Steffen, W. et al.. (2015). The trajectory of the Anthropocene: The Great

Acceleration, The Anthropocene Review. 2(1): pp.81-98.

Ulloa, A. (2017). Dinámicas ambientales y extractivas en el siglo XXI: ¿Es la época

del antropoceno o del capitaloceno en América Latina?, Desacatos. 54: pp.

58-73.

Cheng, L. (2014). La acción del ser humano sobre el medioambiente puede poner

nombre a la época actual, el Antropoceno. ABC de la Ciencia, 5.

WWF-Colombia . (15 de Setiembre de 2020). Glosario ambiental: Antropoceno, una

nueva era y un enorme desafío. Obtenido de https://www.wwf.org.co/?

uNewsID=327472

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 ANEXOS

ANEXOS 1: Fotografía. Video adjunto

ANEXOS 1: Encuestas (opcional)

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