ACTIVIDAD 2 RECONOCI IENTO

INVESTIGACION CUANTITATIVA

LUCIA PENHA BONILLA

COD. 1117496380

TUTORA:
LILIANA SILVERA

GRUPO:
401533_121

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CEAD FLORENCIA-PROGRAMA PSICOLOGIA
MARZO DEL 2013
 LA INVESTIGACION CUANTITATIVA, UN ENFOQUE QUE VALE LA PENA
EXPLORARA PARA CONOCER.

Es costumbre de siempre la curiosidad en el ser humano, la inquietud que nace

en nosotros por descubrir cosas nuevas que nos inquietan y que nos llevan al
punto de investigar para conocer lo desconocido y de experimentar para probar lo
que nos atrae, porque el investigador se deja cautivar por la búsqueda de
conocimiento, esto nos lleva a señalar que un investigador es aquella persona que
se dedica a alguna actividad de búsqueda independientemente de la metodología,
propósito e importancia de su investigación ya que es una tendencia natural del
ser humano.
Dentro de lo que se puede señalar de la investigación cuantitativa podemos
señalar que el objetivo principal de la misma hace referencia al hecho de adquirir
conocimientos fundamentales y la elección del modelo más adecuado que nos
permita conocer la realidad de una manera más imparcial ya que se recogen y
analizan los datos a través de los conceptos y variables.
En si la INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA es una ciencia que tiene como
objetivo poder llevar todos los conocimientos para desarrollar investigación en
cualquier espacio ya que brinda innumerables técnicas para facilitar investigar en
estos campos, la ciencia en su matriz, puede dar falsos conceptos erróneos, los
métodos inductivos poseen muchos objetivos y que se conceptualizan en
cualquiera de las investigaciones ya sea cuantitativa o cualitativa. De ahí que la
observación es del todo aplicable al método cuantitativo, y que puede haber unos
niveles epistemológico-ontológico y técnico-metodológico en el proceso
investigativo, sin embargo esto no implica exclusividad. Se describe de manera
clara, el enfoque cuantitativo positivista, para las investigaciones que lo usan son
de enmarcar como positivistas, por eso, se asume que un enfoque investigativo,
que utiliza uno u otro método está irremediablemente ligado a un paradigma
filosófico; este Positivismo sostiene que las únicos métodos validos de obtención
de conocimiento son la demostración formal y la contratación empírica. ¨Algunos
autores expresan que en la medida en que un problema no se toma de manera
rigurosa llegaría a ser más un análisis periodístico y no sería contemplado como
un abordaje científico, ya que esto representa mucho con los problemas sociales¨
(Zamora).
De este apartado se define que las disciplinas deben de evolucionar como lo ha
hecho el positivismo luego aparece otra corriente investigativa denominada
neopositivismo o positivismo lógico el cual se empeña en la atención a la
experiencia, en el rigor lógico y la claridad conceptual, luego le otorga a todas
aquellas tesis que sean reducibles de caminos lógicos a proposiciones empíricas
verificables ha de ser “descartadas como no significativas, pues no tienen valor
cognitivo alguno”, es simplemente un valoremotivo.3- Según Nubiola una
proposición puede ser considerada como significativa, si las circunstancias en el
mundo la hacen verdadera y que la hacen falsa, desde el neopositivismo se
rechaza la idea de hacer afirmaciones fácticas, porque estos hechos están más
allá de toda experiencia posible.
LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Penetrantes o naturalistas, estas críticas
dice el autor desde lo cuantitativo y cualitativa no hacen una observación natural,
si no que penetran demasiado a la situación, menciona que la observación
participativa de uso frecuente en la investigación cualitativa, es de hecho un
método penetrante, el observador definitivamente cambia la situación pues esto no
puede ser del todo neutral mucho menos invisible a la situación, también se dice
que hay métodos cuantitativos que son naturalistas, como las observaciones de
tipo etológico, para el estudio del comportamiento, donde se trata de evitar al
máximo la penetración para tener datos lo más cercanos posibles o reales de la
situación natural. Esta definición se da objetivamente e Ignoran la subjetividad,
afirman qué los significados del término subjetivo, pueden ser dos: “el influido por
el ser humano “o que toma en cuenta los sentimientos y creencias humanos, se
supondría que lo objetivo sería lo contrario, mirándolo desde el primer significado,
toda investigación desde los métodos cuantitativos es subjetiva en la medida en
que está hecha por humanos, ya que las explicaciones y juicios es a partir del
conocimiento humano y por este mismo.
Por ello las disciplinas que creen en los métodos precisos de obtención de datos
también creen que las experiencias y los razonamientos intersubjetivos, ya que
son considerados como una guía para garantizar la calidad de sus productos, el
investigador cualitativo está aislado respecto de los datos los ve desde afuera,
pero el cuantitativo no se aísla de ellos, en muchas ocasiones son el principal pilar
de sus investigaciones, ya que los investigadores cuantitativos son de tipo
confirmatorios y deductivos porque se muestran de manera exploratoria de tal
manera que llegan hasta el punto de descubrir los fenómenos y poder hacer los
ajustes correspondientes para abórdalo correctamente.

De manera global se debe señalar que la investigación debe ser objetiva y se

debe tener cuidado con argumentos, procesos, premisas, prejuicios o creencias
que menoscaben su validez, es con base a estas concepciones que permiten al
psicólogo realizar un trabajo objetivo y por su puesto investigativo, ya que la
relación método científico vs psicólogo como cualquier otra disciplina permite a los
profesionales tener un método validada a luz de la ciencia que logre desarrollar
sus capacidades profesionales en beneficio de su paciente; ya que el investigar
denota un interés que puede ser por experiencias propias, valores, creencias,
prejuicios, posición ideológica, etc. Lo que implica que el objeto de nuestra
investigación, el objeto de nuestro interés aparezca de ciertos rasgos que tienen
un significado concreto para el investigador en sí.
 BIBLIOGRAFIA

 Artículo de Jorge Enrique Ávila psicólogo universidad nacional.

 Investigación cuantitativa Juan Herrera
 Módulo investigación cuantitativa UNAD