Razones y Proporciones

Razón :
"Cuociente entre dos cantidades"
Luego . la razón entre + y , es .
+
+À, o ,
y se lee :
"+ es a , "
Los elementos que forman una razón, reciben el nombre de "antecedente" y
"consecuente".

Una de la aplicaciones que tiene el conceto de razón, es entregar información

respecto a dos cantidades relacionadas entre si.

Ejemplo :
"Si en un curso de 30 alumnos, 18 son damas y 12 son varones, entonces:

a) La razón entre varones y damas,( léase varones

damas
) es : "# =#
") $
"2 es a3"
Interpretación : "por cada 3 damas hay 2 varones"

b) varones ‰
La razón entre varones y alumnos del curso,ˆ alumnos es : "#
$!
œ #
&
"2 es a 5"
Interpretación : "por cada 5 alumnos hay 2 varones"
damas ‰ ") $
c) La razón entre damas y alumnos del curso, ˆ alumnos es : $!
œ &
"3 es a 5"
Interpretación :"por cada 5 alumnos hay 3 damas"

Ejercicios :

1.- En un club deportivo de 80 integrantes, se tiene la siguiente información : 24 son

futbolistas, 32 son basquetbolistas y el resto son sólo socios. Determinar la razón entre :
a) futbolistas e integrantes
b) basquetbolistas e integrantes
c) socios e integrantes
d) futbolistas y basquetbolistas

2.- En un curso de un colegio, la razón entre varones y damas es de 2 : 3. Si las damas

son 12, encontrar :
a) el número de varones
b) la razón entre damas y varones
c) la razón entre varones y alumnos del curso
 Proporción :
"Igualdad entre dos razones"
Luego .
+
Si ,
œ5
- +
y .
œ5 entonces : ,
œ .-
o + À , œ - À . constituye una proporción
Lectura : "+ es a , como - es a . "
Los elementos que forman una proporción reciben el nombre de "medios" y
"extremos", considerando la posición que tengan.
Ejemplo :

Propiedad de un proporción :
"El producto entre los extremos, es igual al
producto entre los medios"
Luego, si : +:, œ - À .
entonces : +·. œ ,· -
extremos medios
Esta propiedad permite dar distintas formas a una misma proporción al alternar
medios (cambiar el orden de los medios) , alternar extremos (cambiar el orden de los
extremos), permutar (cambiar de orden la razones), invertir (cambiar de orden los
elemntos de cada razón) :
Luego, dada la proporción :
+ À , œ - À . Ê +· . œ ,· -
a) alternado medios + À - œ , À . Ê +· . œ ,· -
b) alternando extremos . À , œ - À + Ê +· . œ ,· -
c) permutando - À . œ + À , Ê +· . œ ,· -
d) invirtiendo , À + = . À - Ê +· . œ ,· -

Todas corresponden a una misma proporción pues se cumple la misma igualdad de

productos.
Ejercicios :
Dadas las proporciones :
1) 7 À 8 œ " À % a) alternar medios
b) alternar extremos
2) B À C œ $ À " a) permutar
b) invertir
Dadas las igualdades :
3) 78 œ :; a) obtener 4 proporciones que
cumplan con ella
4) &B œ C b) obtengan 8 proporciones que
cumplan con ella
 Ecuaciones :

La propiedad también permite resolver ecuaciones en forma de proporción,

como las siguientes :
Ejemplo 1.- "# À $ œ ) À B
"# · B œ )· $
"#B œ #% Î À "#
Bœ#

Ejemplo 2.- $ À # œ a B  "b À a B  " b

$ · a B  "b œ # · aB  " b
$B  $ œ #B  # Î  #B  $
Bœ&
B B%
Ejemplo 3.- B%
œ B#
B · aB  #b œ aB  %baB  %b
B#  #B œ B#  "' Î  B#
#B œ  "'
Bœ )

Resolver :

1.- "# À ' œ "! À B 2.- "& À $ œ B À % 3.- ") À B œ "# À '
"
4.- B À & œ #% À % 5.- !ß & À B œ % À # 6.- #
À "$ œ "% À B
"
7.- $
À B œ "# À $ 8.- "
#
À "$ œ $% À B 9.- &
'
À B œ #$ À "#
" " $
10.- "# À "$ œ "% À B 11.- $ À # œ aB  "b À aB  "b
12.- a B  $b À $ œ aB  # b À # 13.- $ À aB  $b œ % À aB  #b
14.- a B  #b À aB  " b œ ' À ) 15.- aB  &b À % œ aB  %b À &
16.- a B  "b À aB  " b œ $ À # 17.- aB  %b À aB  )b œ aB  )b À B
B$ B B$
18.- B"
œ B# 19.- B'
œ B%
B#
20.- B%
B'
œ B'
B$
B& B$ B# B# $B& $B#
21.- B%
œ B# 22.- B$
œ B$
23.- B"
œ B#
B$ B% #B #B& B# +,
24.- B&
œ B# 25.- B " œ
B " 26.- B#
œ +,
# $
+ , 7 8 B" B"
27.- B+
œ ,B
28.- 8B
œ 7B 29.- +,-
œ +,-
30.- + # aB  + b œ , # aB  , b

Serie de proporciones
"Igualdad de tres o más razones"
Luego, si
+
,
œ5
-
.
œ5
/
0
œ5 entonces :
+
,
œ .- œ 0/ es una serie de
proporciones
 Observación : "Convencionalmente" se adopta una forma práctica de notación
para una serie, que corresponde a la siguiente :

+À-À/œ,À.À0 en la cual se puede observar que los antecedentes y los

consecuentes están agrupados agrupados.

Lectura : "+ es a - es a / como , es a . es a 0 "

Propiedad de una serie :

"La suma entre los antecedentes es a la suma entre los
consecuentes como un antecedente cualquiera es al cosecuente respectivo"
+-/ + - /
Luegoß si + À - À / œ , À . À 0 entonces ,.0
œ ,
œ .
œ 0

Ecuaciones en forma de serie :

Una serie en la que se desconocen sus
antecedentes o sus consecuentes, pero si una relación entre ellos, constituye un ecuación
en forma de serie.
Ejemplo :
Resolver : B À C À D œ # À $ À % si B  C  D œ ")
Esta serie se pude resover mediante dos procedimientos :
a) Usando la definición de serie el proceso es:
En B À C À D œ # À $ À % se desprende que
B
#
œ5 Ê B œ #5
C
$
œ5 Ê C œ $5
D
%
œ5 Ê D œ %5
reemplazando estos valores en
B  C  D œ ") se tiene
#5  $5  %5 œ ")
*5 œ ")
5œ#
luego : B œ #· # C œ $· # D œ %· #
Bœ% Cœ' Dœ)

b) Usando la propiedad de la serie el proceso es :

BCD
En B À C À D œ # À $ À % se cumple que #$%
œ B# œ C$ œ D%
reemplazando B  C  D por 18 se tiene :
") B
*
œ # Ê Bœ%
") C
*
œ $ Ê Cœ'
") D
*
œ % Ê Dœ)

Observación : si en la condición, los coeficientes de Bß Cß D son distintos de 1,

se amplifican las razones por el coficiente.
Resolver :
1.- BÀC ÀD œ$À%À& si B  C  D œ $'
2.- BÀC ÀD œ%À&À' si BCD œ $
3.- BÀC ÀD œ#À$À& si B  C  D œ "#
4.- BÀC ÀD œ#À%À) si B  C  D œ -"
5.- BÀC ÀD œ&À%À' si B  C  #D œ -"$
6.- BÀC ÀD œ#À&À$ si &B  #C  D œ "#
7.- BÀC ÀD œ$À'À* si #B  $C  %D œ -#!
8.- BÀC ÀD œ#À$À% si $B  #C  &D œ #!

Problemas
1.- La suma de dos números es 25. Si los números están en la razón # À $, ¿cuáles son
los números?
2.- La diferencia entre dos números es 6. Si los números están en la razón $ À %,
¿cuáles son los números?
3.- La redades de Juan y Pedro están en la razón & À '. Si Juan tiene 3 años menos que
Pedro, ¿qué edad tiene cada uno?
4.- Las longitudes de dos varillas están en la razón de % À &. Si la varilla más larga
tiene 4 cm más que la más corta, ¿cuál es la longitud de cada varilla?
5.- El perímetro de un rectángulo es de 90 cm. Si los lados están en la razón % À &,
¿cuál es la longitud de cada lado?
6.- Las edades de dos hermanos están en la razón & À ). Hace 10 años la edad del
mayor era el cuádruplo de la edad del menor. ¿Cuál es la edad dactual de cada hermano?
7.- Un agricultor compra un par de animales pagando $ 198 000 más por uno de ellos.
Si los respectivos precio están en la razón () À $& ß ¿cuánto pagó por cada animal?
8.- Vicente, Sebastián y Diego rteunen un capital de $ 180 000. Si lo que aporta cada
uno está en la razón # À $ À %ß ¿cuánto aporta cada uno?
Observación :
Dos cantidades son directamente proporcionales si su cuociente es constante
+ y , son directamente proporcionales si +, œ 5
Gráfica :

Dos cantidades son inversamente proporcionales si el producto entre ellas es constante

+ y , son inversamente proporcionales si + · , œ 5
Gráfica :