1. Pronosticar Predecir, proyectar. Ya son conocidas y medidas las conexiones causales entre las variables. Existen modelos. 2. Modelizar Formalizar, desarrollar Las variables han sido medidas o un conjunto de son medibles, hay indicadores ecuaciones. claros que pueden ser combinados a través de fórmulas. 3. Desarrollar Deshacer un rollo. Es un tema que no ha sido Incrementar un tema suficientemente analizado, y es desde el punto de preciso incrementarlo. vista intelectual. 4. Evaluar Dar valores numéricos Supone un sistema de valores y/o y o nominales a un criterios a partir de los cuales se hecho ocurrido. esignan diferentes magnitudes a dimensiones o partes de una variable. No se evalúa sin un esquema de evaluación. 5. Medir Asignar magnitudes a Supone que se ha definido una variable. operacionalmente la variable y se le pueden asignar magnitudes, ya sea intervalos o bien nominales, o de rango (alto, medio, bajo). 6. Determinar Establecer una Hacer precisiones. Disponer de relación causal, criterios explícitos y lo más precisos seleccionar opciones. que sea posible para la selección de alternativas. 7. Analizar Descomponer, Profundizar sobre lo conocido. Los diseccionar. criterios de selección o evaluación que guiarán el análisis son resultado del trabajo de investigación. 8. Identificar Encontrar, relacionar, Listar un menú de opciones. asociar. Explicitar criterios de análisis. 9. Describir Delinear, dibujar, Supone haber seleccionado las representar personas variables a través de las cuales se o cosas refiriendo sus trazará el perfil de una población, distintas partes. un individuo, o una región, barrio o Caracterizar. ciudad. 10. Descubrir, indagar. Iniciar una búsqueda, al no conocer Explorar casi nada sobre el tema ni sobre las unidades de análisis. Arribar a hipótesis como producto final. Fuente: ROMANO YALOUR, M. y TOBAR, F. Cómo hacer proyectos y tesis en servicios, sistemas y políticas de salud. Buenos Aires, Ediciones Isalud, 1998.