Sofía

Silberberg Lockhart

Experiencia
2015-2017
Ing. De Procesos • • Hanes Caribe, ZFSI

2017-2019
Ing. De Procesos • • Medtronic, ZFSI

2019-Actual
Ing. Senior de Proyectos • • Barry Gold Corporation, Sánchez Ramírez
C/ Octavio Mejía Ricart Ing. Senior de Proyectos- Actual:
285.Santo Domingo, Este Planificar y controlar el trabajo que se lleva a cabo.
Promover la seguridad laboral en todas las instalaciones a su cargo.
[Su teléfono] Identificar riesgos, evaluarlos y mitigarlos cuando no sea posible
prevenirlos.
Alcanzar los estándares de calidad requeridos.
[Su correo electrónico] Controlar el progreso del proyecto en relación con lo dispuesto en el
planning.
Controlar los costes en función de los límites establecidos por el
[Su sitio web] presupuesto.
Gestionar el cambio.
Resolver las cuestiones relativas al cliente.
Motivar a los equipos para alcanzar una mayor productividad.

Ing. De Procesos:
Coordinar y ejecutar proyectos de Ingeniería, sistemas de
automatización e introducción de nuevos productos requeridos por la
operación y para el mejoramiento en las líneas de manufactura y
soporte de utilidades.

Formación
Sabanci University, Istanbul, Turquía 2013-2015
 Maestría en Ingeniería mecatrónica
INTEC, Santo Domingo, 2008-2013
 Ing. En Mecatrónica
Colegio Las Américas, Santo Domingo Este
 Bachiller Técnico en Computación

Otros Cursos:
 Ciclo Formativo de Grado Superior en Robótica, Automatización y
 Mecatrónica
 Técnico en mecatrónica industrial
 Administración de proyectos
 Construcción del prototipo
 Integración de sistemas
 Microsoft Office
 Proyect Manager

Idiomas
 Español, Nativo
 Inglés 2da. Lengua
 Francés dominio total
 Turco dominio total

Competencias y/o habilidades

1. Habilidad para aplicar el conocimiento de las matemáticas, la

ciencia y la ingeniería”
2. “Habilidad para diseñar y llevar a cabo experimentos, así como
para analizar e interpretar los datos”
3. “Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso que
cumpla con ciertas necesidades y satisfaga restricciones realistas
(económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, así como de
salud, seguridad, manufacturabilidad y sustentabilidad)”
4. “Habilidad para funcionar en equipos multidisciplinarios”
5. “Habilidad para identicar, formular y resolver problemas de
ingeniería”
6. “Entendimiento de la responsabilidad profesional y ética”
7. “Habilidad para comunicarse de manera efectiva”
8. “Educación amplia para entender el impacto de las soluciones de
ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social”
9. “Reconocimiento de la necesidad de involucrarse en el aprendizaje
a lo largo de toda la vida, así como la capacidad para hacerlo”
10. “Entendimiento de los problemas contemporáneos”
11. “Habilidad para usar técnicas, métodos y herramientas modernas
en el ejercicio de la ingeniería”

Referencias
[Disponible bajo solicitud.]