Lunes 16 de noviembre

Asignatura y Aprendizaje esperado Énfasis Actividades para lograrlo (de reforzamiento) Tiempos y/o Recursos
Tema momentos necesarios

Día festivo / programación especial

Martes 17 de noviembre

Asignatura y Aprendizaje esperado Énfasis Actividades para lograrlo (de reforzamiento) Tiempos y/o Recursos
Tema momentos necesarios

Matemáticas Cálculo de distancia Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
reales a través de la 10:00 a 10:30
El mundo de medición aproximada Interpretar y usar la ° Lee la información del ANEXO 1. * Cuaderno de
las 100 partes de un punto a otro en escala expresada como ° Con ayuda del mapa de la república mexicana del matemáticas.
un mapa. m:n en un mapa para ANEXO 1 calcula la distancia real aproximada de * Regla graduada
calcular distancias las capitales de los estados que se encuentran en el en centímetros.
reales 2/2 ANEXO 1. Recuerda usar tu regla, calculadora y *Anexo 1.
dejar evidencias de la regla de tres en cada caso. * Tijeras y
Pega el mapa. resistol.
*Calculadora.

Ciencias Explica que los seres Explicar los cambios en Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
Naturales vivos y el medio los seres vivos a través 10:30 – 11:00
natural han cambiado de millones de años. ° Lee la información de tu LIBRO DE TEXTO DE *Libro de texto de
Darwin y la a través del tiempo, y CIENCIAS NATURALES, páginas 62 y 63. Ciencias
evolución de la importancia de los ° Recorta la imagen del ANEXO 2, pégalo y copia Naturales.
los seres vivos fósiles en la la información sin falta de ortografía ni puntuación *Cuaderno de
reconstrucción de la de la columna derecha de la página 63 de tu libro de Ciencias
vida en el pasado. texto. Naturales.
*ANEXO 2.
* Tijeras y
resistol.
Lengua Materna Identifica las Identificar las Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
características propiedades del 11:00 – 11:30
Definición y generales de los lenguaje en ° Copia título de la Practica Social del Lenguaje 4 * Libro de texto
características reportajes y su función diversas situaciones y el propósito, que se encuentran en la página 42 de Español.
1
 del reportaje para integrar comunicativas: tu libro de TEXTO ESPAÑOL. *Cuaderno de
información sobre un - Definición de ° Lee y pega la información del NEXO 6. trabajo.
tema. reportaje ° Lee el reportaje del ANEXO 7, pégalo en tu *Anexos 6 y 7.
- Características cuaderno, copia las 5 preguntas de recuadros
generales naranjas que se encuentran en la página. 43 y
- Funciones respóndelas con el reportaje de Cancún.
- Estructura

Valorar la diversidad
lingüística y cultural
de México:
- Lectura de reportaje
sobre población
mexicana y análisis de
la
información que
presenta.

Historia Identifica Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
características de las Identifica rasgos 11:30 – 12:00
De la Grecia ciudades-Estado, el geográficos, políticos, ° Lee la página 44 y parte de la 45 de tu LIBRO DE *Libro de texto de
Arcaica a la origen del concepto sociales y culturales de TEXTO HISTORIA y realiza el ANEXO 4. Historia
Grecia Clásica “democracia” y la la civilización griega y *Cuaderno de
importancia de la reconoce su Historia.
civilización importancia como base *Anexo 4.
helenística en la de la civilización * Tijeras y
difusión de la cultura. moderna. resistol.

Miércoles 18 de noviembre

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Asignatura y Aprendizaje esperado Énfasis Actividades para lograrlo (de reforzamiento) Tiempos y/o Recursos
Tema momentos necesarios

Identifica los principios Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
Cívica y Ética en Valora el ejercicio de que orientan el ejercicio 9:30 – 10:00
diálogo libertades de de sus libertades; ° Lee la información de la página 38 de tu LIBRO *Libro de Texto
expresión, conciencia, comprende y explica DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Copia mapa Formación Cívica
El camino asociación y respeta que el ejercicio de la mental que se muestra ejemplos de principios. y Ética.
hacia las el ejercicio de las libertad individual se ° Escribe una lista de principios que te han *Cuaderno de
libertades libertades de otras vincula con la relación inculcado tus padres y abuelos. Formación cívica
personas, en el marco con otras personas. y Ética.
del respeto a la
dignidad y los
derechos humanos
(6°).
Artes Participa en la Representa la historia Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
Estrenando... presentación de la creada frente a público. 10:00 – 10:30
ando pieza teatral ° Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: * Cuaderno de
(Dedicado a seleccionada, frente a ¿Qué recomendaciones darías a tus compañeros si Educación
todas las público. están pensando en realizar una obra de teatro? Artística.
abuelas y ¿Qué consideras que es más difícil al momento de
abuelos) montar una obra de teatro?

Formación Valora el ejercicio Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
Cívica y Ética de libertades de Identifica los principios 10:30 – 11:00
expresión, que orientan el ejercicio ° Lee la información de la página 39 de tu LIBRO * Recortes.
conciencia, de sus libertades, como DE TEXTO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. *Tijeras y resistol.
La libertad asociación y respeta el respeto a la dignidad, ° Dibuja o pega tres principios que muestren tu *Colores.
con el ejercicio de las libertad y que respetan la dignidad de los demás, *Libro de texto.
los derechos humanos y
principios libertades de otras escribe una frase a cada uno.
el bien común.
personas, en el
marco del respeto a
la dignidad y los
derechos humanos.
Matemáticas Cálculo del tanto por Ver programa de TV “Aprende en casa II” 11:00 – 11:30
ciento de cantidades Calcular porcentajes ° Lee la información del ANEXO 5 y pégala en tu * Anexo 8.
mediante diversos aplicando la cuaderno. *Tijeras y
El mundo de procedimientos correspondencia “por ° Enseguida observa el ANEXO 8, fíjate que pegamento.
las 100 partes (aplicación de la cada 100, n”. 1/2 menciona SIN IVA y CON IVA, a qué se refiere
II correspondencia “por esto.
cada 100, n”, SIN IVA: le restaras lo que equivale el porciento a

3
 aplicación de una su precio.
fracción común o CON IVA: le aumentaras al precio el tanto por
decimal, uso de 10% ciento.
como base). EJEMPLO:
EL 15 % de 8300 quiere decir que se tomarán 15
pesos de cada 100.
En 8300 se forman 83 de 100, porque 8300 entre
100 es igual a 83.
Después multiplicamos 83 por 15% y nos da 1245,
entonces esos 1254 se los resto al precio de la cama
para sacar el costo SIN IVA sería de $ 7055.
Para sacar el costo CON IVA se los aumento al
costo de la cama 8300 más 1245 serian $ 9545.
° Termina de completar el interactivo y pégalo en tu
cuaderno. Recuerda dejar tus evidencias a un
costado del anexo.
Lengua Materna Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
Identifica las Identificar las 11:30 – 12:00
Funciones y características propiedades del ° Lee en tu libro de texto el reportaje “Mixquic, una
estructura del generales de los lenguaje en diversas comunidad Lacustre” de las páginas 44 y 45 y copia *Libro de texto
reportaje reportajes y su función situaciones y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Español.
para integrar comunicativas: ¿Cuántos párrafos contiene el texto? *Cuaderno de
información sobre un - Definición de Español.
reportaje 2. ¿Cuántos subtítulos tiene?
tema. - Características 3. ¿Cuál es el título del texto?
generales
- Funciones 4. ¿De qué lugar habla el texto?
- Estructura 5. ¿Qué otros elementos presenta?

Valorar la
diversidad
lingüística y
cultural de México:
- Lectura de reportaje
sobre población
mexicana y análisis de
la información que
presenta.

Jueves 19 de noviembre

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Asignatura y Aprendizaje esperado Énfasis Actividades para lograrlo (de reforzamiento) Tiempos y/o Recursos
Tema momentos necesarios

Matemáticas Cálculo del tanto por Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
ciento de cantidades Calcular porcentajes 10:00-10:30
Cálculo del mediante diversos tomando como base el ° Para calcular el tanto porciento también se utiliza * Libro de texto
tanto por procedimientos cálculo de 10 por la regla de tres. Desafíos
ciento en (aplicación de la ciento. 2/2 El 20 % de 300 % = 60 matemáticos.
situaciones de correspondencia “por El 20 % de 300 es igual a 60 porque:
compra y cada 100, n”, 100% = 300
venta aplicación de una 20 % ¿?
fracción común o PRIMERO: 20 por 300 es igual 6000.
decimal, uso de 10% ENSEGUIDA: 6000 entre 100 es igual a 60
como base). ° Resuelve el Desafió 16, de tu LIBRO DE TEXTO
DESAFÍOS MATEMÁTICOS, pág.60. Recuerda
dejar tus evidencias en la misma página.
Geografía Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
Analiza tendencias y Identifica las 10:30 -11:00
Implicaciones retos del crecimiento, implicaciones ° Lee en tu libro de texto el tema “ los retos de la * Libro de texto
económicas la composición y la económicas del población Geografía.
del distribución de la crecimiento mundial” pagina 81 y el periódico de la página 82 *Cuaderno de
crecimiento población mundial. poblacional. Anota en tu cuaderno 5 consecuencias del Geografía.
poblacional crecimiento desmedido de la población y 2
consecuencias económicas que repercuten con el
crecimiento de población desmedido.
Lengua Materna Organizar, clasificar y Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
(clase bilingüe) Desarrollar conservar la 11:00 -11:30
habilidades para información. Usa
Organizadores integrar y sistematizar diversos recursos
gráficos información. gráficos (tablas,
cuadros sinópticos,
mapas conceptuales).
Ciencias Explicar los cambios Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
Naturales en el medio natural a 11:30 – 12:00
Explica que los seres
vivos y el medio través de millones de ° Consulta la información de la página de la 56 a la *Libro de texto de
natural han cambiado años. 61 de tu LIBRO DE TEXTO DE CIENCIAS Ciencias
La a través del tiempo, y NATURALES para que puedas contestar Naturales.
evolución correctamente el ANEXO 3. *Cuaderno de
la importancia de los
del medio Ciencias
fósiles en la
natural Naturales.
reconstrucción de la
vida en el pasado. *Anexo 3.
* Tijeras y
resistol.

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Viernes 20 de noviembre

Asignatura y Aprendizaje esperado Énfasis Actividades para lograrlo (de reforzamiento) Tiempos y/o Recursos
Tema momentos necesarios

Vida Saludable Participa en la Promoción del cuidado Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
promoción de hábitos de la vida animal 9:30 – 10:00
La vida de higiene y limpieza ¿Alguna vez has tenido alguna mascota en casa? ° Cuaderno de
animal, el para cuidar el Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. Ciencias
ambiente y la medioambiente en el Naturales.
salud entorno familiar, ¿Qué responsabilidades crees que conlleva el tener
escolar y una mascota?
comunitario. ¿Qué tan importante debe ser mantener el área de tu
mascota limpia y también tu hogar?
¿Conoces algunos métodos para mantener limpia tu
casa y el área de las mascotas? Escribe en forma de
lista cuales son.

Matemáticas Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3

Cálculo del tanto por 10:30 --11:00
La Revolución ciento de cantidades Calcular porcentajes ° Otro procedimiento para calcular el porcentaje es * Cuaderno de
Mexicana en mediante diversos tomando como base el multiplicar la cantidad dada por el porcentaje matemáticas.
números procedimientos cálculo de 10 por agregándole a este un punto decimal al inicio, * Anexo 9
(aplicación de la ciento. cuando es de dos cifras. (Ejemplo 1)
correspondencia 1/4 Cuando el porcentaje sólo tiene una cifra se le
“por cada 100, n”, agrega el punto decimal seguido de un cero y el
aplicación de una número (ejemplo 2). Observa el ANEXO 9.
fracción común o
decimal, uso de 10% El 10 % de 350= El 25 % de 1850 =
como base). El 20 % de 654= El 18 % de 580 =

Artes Opina sobre el Valora los Ver programa de TV “Aprende en casa II” Tv. Azteca 7.3
proceso y los resultados de su 11:00 – 11:30
¡Viva la Re- resultados obtenidos presentación teatral ° Elabora un dibujo en tu cuaderno que represente * Cuaderno de
evaluación! ante público en frente a público, al el día de la revolución mexicana. Educación
relación con la tomar en cuenta Artística.
presentación. aspectos vinculados al * Colores.
trabajo artístico.

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Educación Tv. Azteca 7.3
socioemocional Sabe tomar Identifica decisiones Ver programa de TV “Aprende en casa II” 11:30 – 12:00
decisiones concretas benéficas para sí mismo ° Lee la historia “La fiesta del año” de tu LIBRO * Libro de Texto
El beneficio que beneficien a los o para otros, tomando DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, que se de Formación
de mi decisión demás, aunque no le en cuenta factores de encuentra en la página 15 y realiza la actividad que Cívica y Ética.
beneficien riesgo y factores de se marca con el número 3 en tu cuaderno de *Colores.
directamente. protección. Formación Cívica y Ética.
Ejemplo en el paso 1. Debes de escribir:

Paso 1.

° Desea ir a la fiesta.
° Quedarse con su amigo.
° Decirle o no decirle que no fue
invitado a la fiesta.

7
 ANEXO
° Observa el mapa de la república mexicana que a continuación se presenta, observaras que
tiene una escala gráfica, verifica con tu regla cuanto mide esa línea desde el 0 hasta
el 400, veras que mide aproximadamente 2.7 centímetros, lo que quiere decir que
2.7 centímetros en el mapa equivalen en la realidad a 400 Kilómetros.
Si de la capital de Chihuahua a la capital de Coahuila de Zaragoza mide 4 centímetros, entonces
la distancia real entre esas capitales es de 592.5 Kilómetros. Para esto usaremos la regla de tres
que vimos en quinto grado, recuerda que se llama así porque solo tenemos tres datos.
En este caso:
REGLA DE TRES

PRIMER PASO SEGUNDO PASO TERCER PASO

PASO
2.7 cm = 400 Km 4 X 400 = 1600 1600 ÷ 2.7 = 592.5926
4 cm X

Quiere decir que 2.7 cm es igual a 400 Km y 4 centímetros a cuanto es igual.

PRIMERO: acomodamos los datos 2.7 cm que es la medida de la escala del mapa sobre la
medida (4 cm) de la distancia en el mapa de las capitales, luego el signo igual 400 km que es la
equivalencia real de la medida de longitud sobre X que es el dato que vamos a buscar.
ENTONCES: multiplicamos 4 cm por 400.
DESPUÉS: el resultado de esa multiplicación que serían 1600 lo dividimos entre 2.7 y el
resultado es 592.59 y lo dejamos sólo hasta los décimos 592.5

Para calcular otras distancias del mapa recuerda que solo sustituirás los 4 cm por lo que midas
con tu regla de capital a capital (de punto a punto) y se sigue el mismo procedimiento.

ANEXO

8
ANEXO

De Sonora a Durango: ___________________km.

De Chiapas A Aguascalientes: ___________________km.

De Aguascalientes a Zacatecas: __________________ km.

ANEXO
De Nuevo León a Aguascalientes: ___________________km.

De San Luis Potosí a Sinaloa: ________________________km.

9
 ANEXO

ANEXO

10
ANEXO

11
 ANEXO

12
 ANEXO

ANEXO

13
ANEXO

14
ANEXO

15
16