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Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Writing Production-9876
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Writing Production-9876
1. Descripción de la actividad
1
1. Describing People Physically
2
- Postal 2 (Rutina): Descripción de la rutina diaria del deportista elegido.
Use 3 o 4 frases y adverbios de frecuencia diferentes (Revisar contenido
en línea: Módulo 6).
- Este es un ejemplo de la elaboración de la segunda postal:
3
Nota: Cada postal debe contener frases completas
(sujeto+verbo+complemento). Luego ingrese al Entorno de Aprendizaje y
publique las 3 postales directamente en el foro (no se permite adjuntar
archivos).
4
Tenga en cuenta que el trabajo final debe ser producto de su ingenio y
creatividad. Por ningún motivo se aceptarán trabajos que correspondan
total o parcialmente a un documento creado y publicado anteriormente
en internet.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.
5
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
6
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”
7
3. Formato de Rúbrica de evaluación
8
puntos del total de Nivel bajo: No realiza las postales y/o la extensión del texto es
120 puntos de la menor de lo solicitado. El contenido no está relacionado con lo
actividad requerido. El texto no tiene coherencia en su contenido ni con el
proceso evidenciado en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos.
Nivel alto: Las postales cumplen apropiadamente con los
aspectos gramaticales y de vocabulario sugeridos en la guía. El
Tercer criterio de escrito emplea un apropiado uso de vocabulario para los
evaluación: deportistas.
Evaluación de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
contenido entre 20 puntos y 30 puntos.
Etapa 3
Nivel Medio: Las postales contienen sólo algunos aspectos
gramaticales y de vocabulario sugeridos en la guía. El texto
Aspectos
muestra errores en el manejo de gramática: Presente Simple y
gramaticales
el vocabulario para describir los deportistas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 19 puntos.
representa 30
puntos del total de Nivel bajo: No realiza las postales. El texto construido no
120 puntos de la contiene los aspectos gramaticales solicitados: Presente Simple
actividad y vocabulario para describir los deportistas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos.
Cuarto criterio de Nivel alto: Realiza aportes significativos y oportunos para el
evaluación: mejoramiento de las postales de los demás compañeros. Hace
Evaluación de todas las correcciones propuestas en el foro por sus compañeros
participación y de y tutor.
procedimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 20 puntos.
Etapa 4 y 5 -
Aportes a las Nivel Medio: Hace comentarios en el foro, pero no contenían un
postales de los aporte significativo para la corrección de las postales. No realiza
compañeros. a tiempo las correcciones propuestas en el foro ni los aportes.
Corrección del texto Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 13 puntos.
Este criterio Nivel bajo: No realiza aportes en el foro. No corrige las postales
representa 20 o no participa de este momento de la tarea.
9
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
120 puntos de la entre 0 puntos y 6 puntos.
actividad
10