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Fase de aná
Técnicas de creatividad

d e c r e a t i v i d a d
t i v i d a d T é c n i c as
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Técnicas de cr
Año 2012 - Edición 01

e c r ea t i v i d a d
Técnicas d
Técnicas de creatividad
Procesos y estímulos

Tips para la creación

Fase de Análisis

yecto
Actividad de pro No hay ideas descabelladas
equerimien-
Definición de R
tos del Cliente Técnicas para incorporar
en la creación de ideas
Actividad de
aprendizaje Lluvia de ideas, seis sombreros
y notas de creatividad
los elemen-
Producción en multimedia

Identificación de
ra proyectos
tos de diseño pa
multimedia
Sena

Fase Análisis Sena Producción en multimedia 1

 id o
Ta bl a de co nt en
id o Ta bl a de co nt en

Contenido Técnicas de creatividad

01 02 03

Qué es la creatividad Decálogo de la creatividad Técnicas

3.1 Lluvia de ideas
page page 3.2 Seis sombreros para pensar
04 05
3.3 Notas de creatividad.

page
07

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2 Sena Producción en multimedia Fase Análisis Fase Análisis Sena Producción en multimedia 3
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cr ea tiv id ad

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De cá lo go de la

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Té cn ic as de cr

Técn
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Decálogo reglas que pueden servir en el momento-
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Antes veamos
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ideas y estím ul 01 02 03
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L
No hay ideas descabelladas, se Muchas veces es bueno dejar El fracaso se incluye en este
t

a creatividad es el acto el helicóptero, equipos de los buzos, debe respetar y tratar de enten- que las personas creativas se proceso, ya que es importante
de encontrar la so- bombas hidráulicas, la calculadora, der lo que alguien más propo- mantengan al margen del fac- cometer errores, no los descarte
a

lución a una cues- tanques de guerra, etc. que sin la ne, pues por más loco que suene tor “dinero” pero se sabe que en y prepárese para “fracasar” has-
tión para lograr un propósi- inventiva y creatividad de este un planteamiento no lo debemos algún momento se debe aterrizar ta lograr el cometido, en algún
e

to propuesto y sus posibles genio serian cosas que hubié- descartar. todas las ideas y cuestionarse si momento será recompensado.
distintas rutas, la creativi- ramos tardado un poco más de es viable económicamente, pero
r

dad incluye varios procesos tiempo en solucionarlas, mucho en un principio la idea debe ser
C

mentales como: el ingenio,
la imaginación, el cuestiona-
miento, el aplicar cosas apren-
didas, inventiva entre otros. Todos
estos procesos generan como resulta-
ividad
de lo inventado por da Vinci es libre de este factor comercial.
el resultado de un proceso creati-
vo, que para la psicología moderna
es tal vez la forma de crear una ruta 04 05 06
distinta a la conocida para resolver el

do la idea, que como vimos anterior-
mente es nuestro insumo principal al
crear una pieza de diseño, esta idea se
proyecta en la mente, tal vez, de forma
gráfica y lo que hacemos es seguir el camino de
la creación con la elaboración de la pieza uti-
lizando las herramientas adecuadas, eso quiere
decir que debemos combinar este proceso men-
tal con destreza manual.
Uno de los ejemplos de creatividad más des-
tacado en la historia del ser humano es Leo-
reat
problema, y hace parte de la persona- Identifique claramente el obje- Dependiendo de la dificultad El ambiente debe ser óptimo
lidad de alguien, la pregunta es ¿será tivo y convénzase del mismo, se del desafío a crear, la creatividad y debe invitar a generar nuevas
posible aumentar la creatividad de una debe tener claro que va a crear será mayor o menor, es impor- ideas, el espacio influye en este
persona?, yo creo que la respuesta es afir- y porque, así la meta es visible tante darle el interés necesario tipo de procesos, tiene que sen-
mativa, pues somos seres pensantes en constante todo el tiempo sumado con algo para desarrollar cosas interesan- tirse cómodo. Ten cuidado con
cambio y desarrollo, solo debemos implementar de motivación. tes, entre mas fácil sea el obje- cuantas tareas ejecutas a la vez,
unas rutinas y técnicas para que el proceso de tivo menos creatividad debemos ejemplo: escuchar música o ra-
la creación fluya de forma más natural, veamos incorporar al proceso. dio, comprender la música que
algunas técnicas que podemos aprender. escuchas o lo que dicen en el
radio, jugar un videojuego, es-
tar en otro tema en internet (Fa-
cebook, Twitter, etc.) y creando

nardo da Vinci con un sin número de inventos una idea nueva para un cliente,
y un coeficiente intelectual tan alto como para no es lo más óptimo para tu am-
resolver problemas de maquinarias tales como biente creativo.

4 Sena Producción en multimedia Fase Análisis Fase Análisis Sena Producción en multimedia 5
 cr ea ci ón

iva s pu ed en d arse en De cá lo go de la
cr ea tiv id ad Te cn ic as pa ra

t
Las ideas crea en o s es peredas,
cia s m
las circunstan s se ex presen
e to d o
se necesita qu

07 08 09
Focalizar su intelecto es una Evite ser interrumpido, pues Por último y no menos impor-

e
forma de maximizar su nivel de siendo condescendiente con el tante mantenga todas sus herra-

creatividad, no ocupe su men-
te en otros menesteres mientras
esta creando, es algo así como
punto anterior, entre más sea
intermitente el trabajo de crea-
ción más difícil será retomar la
ca s qu
técni corporar
mientas afinadas, su lápiz, su
computador, sus pinturas, etc. ya
que esto se permitirá no pensar

de in
colocar un aviso “No molestar, idea, pierde tiempo y se demora en otro elemento, entrénese con

p ue
genio creando”, esta frase es muy más. Una interrupción natural, las herramientas así su trabajo

d a s d e
cierta y permite estar enfocados. tal como comer un pasa boca, fluirá naturalmente.

s jo rna
ir al baño no lo distraerá, pero

as u
algo más prolongado si cortará
su creatividad.
e s t án
n
a s

creació diseñada de trabajo

estas t é c n i c
10 s p a r a g r u p os
Los 10 anteriores puntos véalos como un decálogo
de la creatividad y entre más los apliques a sus
técnicas, estoy seguro que su creatividad será Es bueno que al final de una
mayor, el esfuerzo de crear sus propia s piezas propuesta se haga la siguiente
de diseño no es sencillo, pero aplicando estas pregunta; ¿Y qué sigue?. Todo
normas, facilitará la creación para usted y su esto para tratar de hilar el pro-
grupo de trabajo. ceso creativo y tener claro que
seguirá luego.

6 Sena Producción en multimedia Fase Análisis Fase Análisis Sena Producción en multimedia 7 7

s
Lluvia de idea
r eta
u e de ap lic ar en cualquie
Se p luc ió n d e p
ar a la ide n tificación y so
p
Dos recomendaciones básicas para que
el producto sea bueno:
• No juzgar a Priori
• En la búsqueda de la cantidad
Esto con el fin de no cohibir opiniones origina-
les (punto 1) que se puedan convertir en buenas
ideas, dejemos a un lado las críticas destructi-
vas; y también determinó que entre más ideas se
generen (punto 2) más hay de donde seleccionar.
8 Sena Producción en multimedia
Te cn ic as pa ra
cr ea ci ón
pa de un proceso
roblemas
Lluvia de ideas, es también conocida como tormenta de ideas
y es una técnica grupal que le permite crear una buena, robusta
y original lista de elementos ideales para su proyecto, esta técni-
ca fue creada en los años 50 por el señor Alex Faickney Osborn,
su técnica esta aun vigente y se ha mejorado a través del tiempo.
Algunas de sus recomendaciones para aplicar bien la técnica, son:
Bueno al cumplir con estas dos iniciales ya se tiene
avanzado en algo el proceso, simplemente tenga en
cuenta los siguientes puntos:
• Tener un problema en común.
• Algún participante del grupo debe tomar el
rol de “moderador” y escriba sin imponer
alguna ruta en especial e inclusive pueden
ser dos.
• Revuelve unas ideas con otras, encontraran
como resultado una posible buena idea.
• No es una discusión, evita discutir. En un
semillero de ideas.
• Los grupos pueden contener hasta 12
personas e inclusive más.
• El juicio a las ideas se considerara en otra
instancia, no prejuzgar.
Fase Análisis
cr ea ci ón
Te cn ic as pa ra
asegura mayor calidad en las
decisiones tomadas por el grupo,
más compromiso con la actividad y
un sentimiento de responsabilidad
compartido por todos.
La lluvia de ideas es una de las tantas técnicas
para llegar a conclusiones óptimas e ideas frescas
para un proyecto, esta técnica ha encontrado va-
riaciones tales como: ir pasando un papel con la
idea principal y que cada integrante opine sobre
la idea y así se encuentran caminos posibles; otra
puede ser la lluvia de ideas individual, en donde un
único participante toma lápiz y papel y comienza
a generar dibujos, escritos y otra cantidad de ano-
taciones que pueden ser útiles en algún momento.
Vemos como la técnica puede variar considera-
blemente, la idea principal de esta técnica es ge-
nerar un buen número de ideas.
Fase Análisis Sena Producción en multimedia 9
 tiv id ad
Se is so m br er os No ta s de cr ea
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s p a ra p e n s a r Las ideas cre

a ti v a s su
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Los sombrero la nec es idad
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E
a y varios temas
referentes Notas de creatividad
s p ar la creativid ad e llevamos
Seis Sombrero ro s relaciones con o s, se debe creer qu
en ta li b a, v ea m
escrito mas de
cincu muy sencill una idea de
id ea s. L a té cnica en si es ti en e u n a p ostura frente a
nuevas da sombrero
con concebir rm a im aginaria) y ca
brero (d e fo
puesto un som
rma:
la siguiente fo sombreros,
Notas de creatividad, puede hacerlo un
ie n d o el si g n ificado de los poco mas sencillo pero constante, y seria
Ya sab idad, en al-
g n if ic ad o d e este sombre- co m o se d es arrolla la activ entregarle una hoja de papel a los integran-
El si conozca guien puede
Sombrero Gris: o p u ed e salir mal, tr ab ajo en grupo, al
y por q u é al g
gún mom en to de l
ar con las tes de un grupo, para que escriban sobre
ro es la crítica, u n so mbrero y actu
nto neg at iv o .
decidir co lo ca rs e
guien pue- como solucionar una cuestión en particu-
es de pensamie el m is mo, también al
los caracterís ti ca s d
osibilidades
lar y todo lo que se necesite para ello, esto
o: E s la v is ió n objetiva de lo a q u e se lo quite, las p lo debe hacer en un lapso de tiempo de 30
Sombrero Blanc de invitar rupo pude
ed en se r. s y a q u e ta m bién todo el g días en donde cada día se repita el mismo
al p u son varia postura por
hechos, tal cu er o y asumir esta
e un so m br ejercicio, este método requiere autocontrol
creativo, colocars que el grupo se
coloque el
er de : E st e sombrero es el p u ed es p ed ir - y ser constante. Al final del mes un coordi-
Sombrero V to, tiempo y que to
o s p la n te am ientos y expo- un ra co lo r po r un
r nuev gún nador reunirá las notas y entregara un in-
te permite crea sombrero de al mbién pue-
ca s. n ce n tr en en esa postura o ta forme donde relacione los resultados.
ner ideas fr es dos se co ros distintos,
n er d o s b an d os con sombre
timientos si den hab convierte en
er o R oj o: D eja ver sus sen en el te m a es variable y se En general se tienen varias posibilidades
Sombr en te como v u-
g u n a, es in tuitivo y presi eg o m en ta l, en donde se as para generar ideas nuevas, frescas, inno-
n al e ju
dar explicació una especie d una cuestión. vadoras y con suficiente sustento para eje-
h o s. ro l y u n a p o stura frente a
los hec me un cutarlas como parte de una estrategia en
siti vo , op - produc-
A m ar ill o: E s el sombrero po ad d e lo s so m breros es muy nuestro proyecto, espero que estas tres
Sombrero beneficios. La activid un mo-
rm it e ve r lo s hechos y sus e v er d if er en tes posturas en técnicas tengan el interés necesario por
timista y pe tiva y permit eramente un p
roceso
so mento crea ti v o , es v er d ad parte de ustedes para desarrollar cualquier
ntrola el proce ar nota de las id
eas que
br er o A zu l: Gestiona y co re cu er de to m temática con ideas innovadoras.
Som interesante, lmente.
del pen sa m ie n to .
rj an , p o d rí a olvidarlas fáci
su

10 Sena Producción en multimedia Fase Análisis Fase Análisis Sena Producción en multimedia 11
 ito ria l
fe re nc ia s y fu
en te s Cr éd ito s de ed
Bi bl io gr af ía , re

Equipo de Exper tos temáticos y de

Diseño para Producción de
Bibliografía, Referencias y Fuentes Créditos de editorial Multimedia SENA

Tom Peters, Tom Kelley, Jonathan Littman (2001). The Art of Innovation: Lessons in Creativity
Revisión, Preparación y Líder de produccíon
from Ideo, America’s Leading Design Firm,Profile Books
Compilación.
Iliana Eneth Molina Cuartas
H. James Harrington, Glenn D. Hoffherr (1998). El Juego de Herramientas de Creatividad, Robert
Reich, McGraw Hill Juan Pablo Donoso Frohard Profesional grado 10
Instructor de Producción de Multimedia en el ilmocu@sena.pedu.co
FundaciónWikimedia, Inc. (2012, abril 02) [On line]. Disponible:
Centro de Formación de Gestión de Mercados,
http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad#Generalidades
Logística y Tecnologías de la Información. (2012).
Revisión Temática
SENA Distrito Capital.
jdonoso@misena.edu.co
Dorian sully munera rua
Diseño editorial dsmunera@misena.edu.co

Revisión Metodológica y
Alejandro Orozco Escobar Corrección de Estilo
Diseñador visual Profesional
designifrit@gmail.com
Adriana Marcela Bedoya V
abedoya@misena.edu.co
Diagramación
Ilustración
Alejandro Orozco Escobar
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Alejandro Orozco Escobar
Diseñador visual Profesional

Mario Andrés Sepulveda Mazo

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m_sepulveda@misena.edu.co

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Cr éd ito s de ed

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