EJERCICIOS ADICIONALES

En cada caso, identifique la población, la unidad de análisis y la variable,

clasificándola y señalando su escala de medición.

a) Número de goles en cada partido de fútbol de un campeonato.

b) Tipo de preparación para el ingreso a la UNMSM.
c) Peso de los recién nacidos, en el mes de febrero, en el hospital materno infantil.
d) Número de hijos de los profesores Sanmarquinos.
e) Marcas de automóviles en una feria de exposición.
f) Grado académico de los profesores universitarios.
g) Temperatura diaria registrada en Lima, en lo que va del mes.
h) Cantidad de dinero que porta cada alumno del aula, en este momento.
i) Monto del impuesto a la renta pagado por los contribuyentes.
j) Monto diario de las ventas de papa en el mercado mayorista.
k) Cantidad de papa vendida a diario en el mercado mayorista.
l) Posición jerárquica de los trabajadores de una empresa.
m) Número de libros que han consultado hasta el momento los alumnos del aula.
n) Satisfacción laboral de los empleados de una empresa (0: muy insatisfecho, 1:
insatisfecho, 2: satisfecho, 3: muy satisfecho)
o) El ingreso familiar mensual de los trabajadores de construcción civil.
p) Número de horas de exposición diaria a la televisión de las amas de casa de SJL.
q) El orden de mérito según puntajes de ingreso a la EPIS.
r) Nivel de satisfacción de los alumnos del aula por los servicios que brinda el
comedor de SM.
s) Número de contactos que tienen los estudiantes del aula en su facebook.
t) Tiempo invertido diariamente por los estudiante del aula en chatear.
u) Número de hermanos de los estudiantes del aula.
v) Volumen de agua consumido diariamente en las viviendas de los estudiantes
Sanmarquinos.