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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
IZTACALA
PSICOLOGÍA A DISTANCIA

MÓDULO: 800
METODOLÓGICO DE
ELECCIÓN II

UNIDAD I. EL ALUMNO
DESCRIBIRÁ LAS
ACTIVIDAD 3 PRINCIPALES
Medidas de Dispersión DISTRIBUCIONES
PROBABILÍSTICA
UTILIZADAS EN EL
ANÁLISIS
CUANTITATIVO DE LOS
FENÓMENOS DE LOS
ALUMNA: EDISA DE LA CRUZ LARA PSICOLOGÍA DE LA
NÚMERO DE CUENTA: 417133148 SALUD.

TUTOR: LIC.
FECHA: 09 DE NOVIEMBRE DE 2020
ANGÉLICA
GONZÁLEZ

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


MEDIDAS DE DISPERSIÓN

1. Explicación del tema y la importancia del mismo

La depresión en pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2


La relevancia del estudio a realizar se fundamenta en que, la depresión es un problema
social de actualidad que ha causado un gran impacto, involucra al estado de ánimo
depresivo con llanto fácil, desesperanza, reproche a si mismo que tiende a ocurrir y que
conjuntamente con la enfermedad crónica degenerativa como lo es la diabetes tipo 2
lleva al paciente a sentir culpa, tristeza, melancolía y puede generar trastornos
emocionales, este tipo de estudio tiene factibilidad social y técnica, en las
enfermedades crónicas como la diabetes, aumenta la probabilidad de que una persona
presente trastornos como la depresión, por ejemplo, los trastornos depresivos se
observan en 11 a 15 % de los pacientes con diabetes tipo 2, quienes tienen una
probabilidad dos veces más de cursar con depresión comparados con las personas sin
la enfermedad.

La depresión se define como una situación patológica que asocia un estado de


angustia y de tristeza y un enlentecimiento claro de la actividad intelectual, física y
sexual, el DSM IV indica que la depresión está caracterizada por la evidencia clara de
un estado de ánimo deprimido o aplanado, donde la persona se muestra triste y
pesimista, muestra también una incapacidad para sentir placer y pérdida de interés de
casi toda actividad. Así mismo se pueden observar otras alteraciones como la
disminución del apetito que conlleva a una pérdida de peso importante, aunque en
algunos casos también se puede observar una ganancia de este.

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


También se pueden observar alteraciones en los ciclos del sueño, o bien de manera
menos frecuente la hipersomnia donde la persona muestra episodios de sueño
prolongado nocturno o de aumento del sueño diurno.

El paciente diabético sufre algunas limitaciones físicas sobre todo sexuales, como la
dificultad o incapacidad de tener o mantener una erección en el caso de los hombres y
la pérdida de deseo sexual en las mujeres que también predisponen al diabético a
deprimirse.

La depresión afecta físicamente el estado general del paciente diabético, por lo que el
diagnóstico de depresión en pacientes con diabetes resulta difícil ya que las
manifestaciones físicas como fatiga, hiporexia, pérdida de peso, ataque al estado
general, insomnio, trastornos cognitivos como alteraciones de la memoria y disminución
de la líbido, se observan en otros padecimientos.

Varios estudios realizados indican que la depresión es una patología muy frecuente en
la población mexicana que presenta diabetes mellitus, por ejemplo, el estudio de la
Encuesta Nacional de epidemiología Psiquiátrica muestra que la población con
trastornos depresivos está ubicada en los mismos grupos de edad que los diabéticos.

De este análisis surge la pertinencia de un estudio de los niveles de depresión en


pacientes con diagnóstico de DM.

2. Muestra
Tipo de investigación
La presente investigación pretende asociar variables, relacionar la depresión y su
incidencia en la Diabetes Mellitus tipo II.

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Población y muestra.
Se estima una muestra seleccionada de 30 pacientes que acudan al área de medicina
interna en el ISSSTE.

3. 2 variables dependientes
Operacionalización de variables
Variable para evaluar: Diabetes Mellitus Tipo II
Variable para evaluar: Incidencia de la depresión.

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Historia Clínica
Datos de Identificación

Edad: 40-50 años

VARIABLE PACIENTES Porcentajes


40-42 5 16.6
43-44 6 20
45-46 7 23.3
47-48 3 10
49-50 9 30
Total 30 100

Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 1370/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =45.6666667

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

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PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (284.8), entre la variable
N (30) que es el número de datos (8.2)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (8.2) y listo. La raíz cuadrada de 8.2 es 2.86

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
40 40-45.6= -5.6 31.36
40 40-45.6= -5.6 31.36
41 41-45.6= 4.6 21.16
41 41-45.6= 4.6 21.16
41 41-45.6= 4.6 21.16
43 43-45.6= -2.6 6.76
43 43-45.6= -2.6 6.76
44 44-45.6= -1.6 2.56
44 44-45.6= -1.6 2.56
44 44-45.6= -1.6 2.56
44 44-45.6= -1.6 2.56
45 45-45.6= 0.6 0.36
45 45-45.6= 0.6 0.36
46 46-45.6= 0.4 0.16
46 46-45.6= 0.4 0.16
46 46-45.6= 0.4 0.16
46 46-45.6= 0.4 0.16
46 46-45.6= 0.4 0.16
47 47-45.6= 1.4 1.96
47 47-45.6= 1.4 1.96
47 47-45.6= 1.4 1.96
49 49-45.6= 3.4 11.56
49 49-45.6= 3.4 11.56
49 49-45.6= 3.4 11.56
49 49-45.6= 3.4 11.56
49 49-45.6= 3.4 11.56

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


49
50 50-45.6= 4.4 19.36

50 50-45.6= 4.4 19.36


50 50-45.6= 4.4 19.36
Total Dato del paso 6 para calcular la 284.8
Desviación estándar

Desviación estándar 2.86

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 40
Valor máximo: 50

Rango: 10

Varianza

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Elevar al cuadrado la desviación estándar (2.86)2 = 8.17

Varianza: 8.17

Interpretación de dichos resultados para el estudio


Análisis

De los 30 pacientes sometidos a investigación se destaca como el de mayor


relevancia las edades comprendidas entre 45 a 46 años, lo que nos da una con un
23.3%, la Desviación estándar de 2.86 nos indica que tanto se alejan los datos del
promedio, entre menor desviación tenga el conjunto de datos más cerca estarán los
datos individuales del promedio, en este caso vemos que los datos individuales del
promedio están cercanos al promedio en general. El 30% entre 49 y 50 años, el 20%
entre 43 y 44 años, el 16.6% entre los 40 a 42, el 10% está entre los 47 y 48 años
siendo este el menor porcentaje de pacientes.

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Interpretación

La edad es el tiempo que ha vivido una persona y dentro de los datos obtenidos
con un rango de 10 años entre la edad máxima y la mínima registrada, se observó que
con el paso de los años ha incrementado el número de pacientes siendo estos años
representativos para la vida de los pacientes al igual de quienes cambiaron su estilo de
vida para sobrellevar la Diabetes Mellitus tipo II y con ello sus efectos que produce.

Sexo

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VARIABLE PACIENTES Porcentaje
Femenino 21 70
Masculino 9 30
Total 30 100

Variable

Femenino=1
Masculino=1

Media=1.3=1

Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 39/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =1.3

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior (6.3)

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (6.3), entre la variable N
(30) que es el número de datos (0.21)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (0.21) y listo. La raíz cuadrada de 0.21 es 0.45

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
F
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
1 1-1.3= -0.3 .09
M
2 2-1.3= 0.7 .49
2 2-1.3= 0.7 .49
2 2-1.3= 0.7 .49

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


2 2-1.3= 0.7 .49
2 2-1.3= 0.7 .49
2 2-1.3= 0.7 .49
2 2-1.3= 0.7 .49
2 2-1.3= 0.7 .49
2 2-1.3= 0.7 .49
Total Dato del paso 6 para calcular la 6.3
Desviación estándar

Desviación estándar 0.45

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 2
Valor máximo: 1

Rango: 1

Varianza

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Elevar al cuadrado la desviación estándar (0.45)2 = 0.20

Varianza: 0.20

Análisis
Se pudo apreciar que es más predominante la diabetes en el sexo femenino ya que ellas
reaccionan de esta manera hacia sus preocupaciones con un 70% y una media de 1,3, lo que
el 70% nos indica en la Desviación estándar de 0.45 que tanto se alejan los datos del
promedio, entre menor desviación tenga el conjunto de datos más cerca estarán los datos
individuales del promedio, en este caso vemos que los datos individuales del promedio
están cercanos al promedio en general y que en estos datos está relacionado con el
género femenino, ayudando a determinar si el sexo influye o no para el diagnóstico de la
Diabetes Mellitus tipo II, mientras que el sexo masculino fue representado con un 30% de
pacientes.

Interpretación
El sexo es una condición orgánica, masculina o femenina manifestándose en la mayoría de
las pacientes entrevistadas siendo el sexo femenino el más sobresaliente, pese a que se
obtuvo un rango de 1 igual que el sexo masculino estuvo representado teniendo una variable
muy relevante, ya que sólo se tomaron en cuenta 2 variables, por tanto el rango obtenido es
de 1.

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Estado Civil

VARIABLE PACIENTES Media


Casados/as 4 13.3
Viudos/as 2 6.6
Divorciados/as 12 40
Separados/as 11 36.6
Solteros/as 1 3.3
Total 30 100

Casados/as =1
Viudos/as =2
Divorciados/as = 3
Separados/as = 4
Solteros/as =5

Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 1370/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =3.1

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (31.87), entre la variable
N (30) que es el número de datos (1)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (1) y listo. La raíz cuadrada de 1 es 1

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
C
1 1-3.1= -2.1 4.41
1 1-3.1= -2.1 4.41
1 1-3.1= -2.1 4.41
1 1-3.1= -2.1 4.41
V
2 2-3.1= -1.1 1.21
2 2-3.1= -1.1 1.21
D
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
3 3-3.1= -0.1 0.01
SE
4 4-3.1= 0.9 0.81

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


4 4-3.1= 0.9 0.81
4 4-3.1= 0.9 0.81
4 4-3.1= 0.9 0.81
4 4-3.1= 0.9 0.81
4 4-3.1= 0.9 0.81
4 4-3.1= 0.9 0.81
4 4-3.1= 0.9 0.81
4 4-3.1= 0.9 0.81
4 4-3.1= 0.9 0.81
SO
5 5-3.1= 1.9 3.61
Total Dato del paso 6 para calcular la 31.87
Desviación estándar

Desviación estándar = 1

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 1
Valor máximo: 5

Rango: 4

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Varianza
Elevar al cuadrado la desviación estándar (1)2 = 1

Varianza: 1

Análisis
Durante la aplicación de la Historia se pudo evidenciar que el 40% tiene una
media de 3.1, la Desviación estándar de 1 nos indica que tanto se alejan los datos del
promedio, entre menor desviación tenga el conjunto de datos más cerca estarán los
datos individuales del promedio, en este caso vemos que los datos individuales del
promedio están cercanos al promedio en general, que está relacionado con personas
divorciadas, ya que el 40% de pacientes investigados son divorciados, mientras que el
36.6% son separados lo que ha repercutido no pudiendo mantener una comunicación
con aquella persona que eligió ser su compañero/a.

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Interpretación
De los pacientes sometidos se obtuvo un rango de 4 el en el que se le asignó
un número a cada estatus civil, en el que el 1 era para las personas casadas y el
máximo de 5 para las personas solteras y en el que el 63% que fue el de la condición
de divorciados fue mayor y en los que se mantiene en una inestabilidad emocional por
tener sentimientos encontrados pasado de un estado de felicidad a un estado de llanto
fácil por estar atravesando un momento con el cual compartir con la pareja.

Año de diagnóstico (edad del paciente)

EDAD DEL PACIENTE PACIENTES Media


AL RECIBIR EL
DIAGNÓSTICO
26 5 16.6
28 7 23.3
31 3 10
33 6 20
34 2 6.6
35 4 13.3
37 3 10
Total 30 100

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 973/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =32.4

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (465.16), entre la
variable N (30) que es el número de datos (15.5)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (15.5) y listo. La raíz cuadrada de 15.5 es 3.9

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
26 26-32.4=-6.4 40.96
26 26-32.4=-6.4 40.96

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


26 26-32.4=-6.4 40.96
26 26-32.4=-6.4 40.96
26 26-32.4=-6.4 40.96
28 28-32.4=-4.4 19.36
28 28-32.4=-4.4 19.36
28 28-32.4=-4.4 19.36
28 28-32.4=-4.4 19.36
28 28-32.4=-4.4 19.36
28 28-32.4=-4.4 19.36
28 28-32.4=-4.4 19.36
31 31-32.4=-1.4 1.96
31 31-32.4=-1.4 1.96
31 31-32.4=-1.4 1.96
33 33-32.4=-0.6 0.36
33 33-32.4=-0.6 0.36
33 33-32.4=-0.6 0.36
33 33-32.4=-0.6 0.36
33 33-32.4=-0.6 0.36
33 33-32.4=-0.6 0.36
34 34-32.4=-1.6 2.56
34 34-32.4=-1.6 2.56
35 35-32.4=-2.6 6.76
35 35-32.4=-2.6 6.76
35 35-32.4=-2.6 6.76
35 35-32.4=-2.6 6.76
37 37-32.4=-4.6 21.16
37 37-32.4=-4.6 21.16
37 37-32.4=-4.6 21.16
37 37-32.4=-4.6 21.16
Total Dato del paso 6 para calcular la 465.16
Desviación estándar

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Desviación estándar = 3.9

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 26
Valor máximo: 37

Rango: 11

Varianza
Elevar al cuadrado la desviación estándar (3.9)2 = 15.21

Varianza: 15.21

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Análisis
De un total de 30 pacientes consultados el año de diagnóstico que sobresale con
un 23.3 % con una media de 32.4, la Desviación estándar de 3.9 nos indica que
tanto se alejan los datos del promedio, entre menor desviación tenga el conjunto de
datos más cerca estarán los datos individuales del promedio, en este caso vemos que
los datos individuales del promedio están alejados al promedio en general, que está
relacionado con la edad de 27 años en la moda y la edad de 31 años en la mediana de
pacientes que fueron diagnosticados a los 28 años seguidos con un 20% a los 33 años
mientras un 16.6% fue diagnosticado a los 26 años, a los 35 años fueron
diagnosticados un13.3%, le siguen los diagnosticados a la edad de 31 y 37 años con
un 10%, siendo el menos porcentaje los diagnosticados a la edad de 34 años con un
6.6%.

Interpretación

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


El diagnóstico es el arte o acto de conocer la naturaleza de una enfermedad
mediante la observación de sus síntomas y signos refiriendo que sintieron los síntomas
de diabetes en un 23.3% de pacientes corroborando con su médico de cabecera en
donde varios pacientes fueron diagnosticados de Diabetes Mellitus tipo II manifestando
que su estado de humor cambió, así como sus expectativas de vida y en el que se
obtuvo un rango de 4 entre la edad máxima de 37 años y 26 como mínima en relación
a la edad en que fueron diagnosticados.

ANEXO 2 Inventario de Depresión de Beck


Estado de ánimo
CALIF. PREGUNTAS PACIENTES Porcentaje
0 No me encuentro triste 3 10
1 Me siento triste o 7 23.3
melancólico
2 Constantemente estoy 11 36.6
melancólico o triste
y no puedo superarlo

3 Me siento tan triste o 9 30


infeliz que no puedo
resistirlo

Total 30 100

Datos

Desviación Estándar

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 53/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =1.7

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (25.5), entre la variable
N (30) que es el número de datos (0.85)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (0.85) y listo. La raíz cuadrada de 15.5 es 0.92

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
0 0-1.7=-1.7 2.89
0 0-1.7=-1.7 2.89
0 0-1.7=-1.7 2.89
1 1-1.7=-0.7 0.49
1 1-1.7=-0.7 0.49
1 1-1.7=-0.7 0.49
1 1-1.7=-0.7 0.49
1 1-1.7=-0.7 0.49
1 1-1.7=-0.7 0.49

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


1 1-1.7=-0.7 0.49
1 1-1.7=-0.7 0.49
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
2 2-1.7=-0.3 0.09
3 3-1.7=-1.3 1.69
3 3-1.7=-1.3 1.69
3 3-1.7=-1.3 1.69
3 3-1.7=-1.3 1.69
3 3-1.7=-1.3 1.69
3 3-1.7=-1.3 1.69
3 3-1.7=-1.3 1.69
Dato del paso 6 para calcular la 25.5
Total Desviación estándar

Desviación estándar = 0.92

Rango

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 0
Valor máximo: 3

Rango: 3

Varianza
Elevar al cuadrado la desviación estándar (0.92)2 = 0.84

Varianza: 0.84

Análisis

Un 36.6% y una media de 1.7, la Desviación estándar de 0.92 nos indica que
tanto se alejan los datos del promedio, entre menor desviación tenga el conjunto de
datos más cerca estarán los datos individuales del promedio, en este caso vemos que
los datos individuales del promedio están cercanos al promedio en general, este dato
nos indica que todos los ítems están cercanos al promedio y se refleja con los pacientes
que constantemente estuvieron melancólicos o tristes no pudieron superarlo seguido
sintiéndose tan tristes y melancólicos o infelices y no lo pudieron resistir por lo que cayeron
en un estado de depresión mientras que un 10% no se sintieron tan tristes manteniendo
una estabilidad.

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Interpretación
El estado de ánimo es la manera de expresarse la vida afectiva en forma
prolongada o permanente por lo que un 36.6% constantemente estuvieron melancólicos o
tristes y no pueden superarlo afectando su estabilidad emocional, se obtuvo un rango de
3 tomando en cuenta el dato mayor que fue 3 y el menor que fueron 0 pacientes que
presentaron la conducta y que se reflejó en un 23.3% se encontraron tristes y
melancólicos debido a sus complicaciones en su estado de salud.

Sentimientos de fracaso
CALIF. PREGUNTAS PACIENTES Porcentaje
0 No me siento fracasado 3 10
1 Creo que he fracasado 7 23.3
más que la mayoría de
las
personas
2 Cuando miro hacia 11 36.6
atrás en mi vida, todo
lo que veo son
un montón de fracasos
3 Creo que como 9 30
persona soy un
completo fracasado
(padre, marido,
esposa,)
Total 30 100

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 57/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =1.9

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (26.7), entre la variable
N (30) que es el número de datos (0.89)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (0.89) y listo. La raíz cuadrada de 0.89 es 0.94

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


0 0-1.9=-1.9 3.61
0 0-1.9=-1.9 3.61
0 0-1.9=-1.9 3.61
1 1-1.9=-0.9 0.81
1 1-1.9=-0.9 0.81
1 1-1.9=-0.9 0.81
1 1-1.9=-0.9 0.81
1 1-1.9=-0.9 0.81
1 1-1.9=-0.9 0.81
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
2 2-1.9=0.1 0.01
3 3-1.9=1.1 1.21
3 3-1.9=1.1 1.21
3 3-1.9=1.1 1.21
3 3-1.9=1.1 1.21
3 3-1.9=1.1 1.21
3 3-1.9=1.1 1.21
3 3-1.9=1.1 1.21
3 3-1.9=1.1 1.21
3 3-1.9=1.1 1.21
Dato del paso 6 para calcular la 26.7
Total Desviación estándar

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Desviación estándar = 0.94

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 0
Valor máximo: 3

Rango: 3

Varianza
Elevar al cuadrado la desviación estándar (0.94)2 = 0.88

Varianza: 0.84

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Análisis
De los pacientes averiguados un 36.6% , con una media de 1.9, la Desviación
estándar de 0.94 nos indica que tanto se alejan los datos del promedio, entre menor
desviación tenga el conjunto de datos más cerca estarán los datos individuales del
promedio, en este caso vemos que los datos individuales del promedio están cercanos
al promedio en general, este dato nos indica que todos los ítems están cercanos al
promedio y se refleja con los pacientes que miraron hacia atrás en la vida y todo lo que
vieron son un montón de fracasos sintiendo que no lo han podido superar ya que hasta la
actualidad estos afectan en su vida cotidiana y un creen que han fracasado más que la
mayoría de las personas un 10% sienten que no han fracasado en su vida por el hecho de
padecer una enfermedad crónica degenerativa.

Interpretación
El sentimiento de fracaso es un estado del ánimo afligido por un suceso triste o
doloroso malogrado, resultando lastimoso, inopinado y funesto algunos cuando miraron
hacia atrás en su vida todo lo que vieron es un montón de fracasos representados con un
36.6%, se obtuvo un rango de 3 tomando en cuenta el dato mayor que fue 3 y el
menor que fueron 0 pacientes que presentaron la conducta y que se reflejó en un 30%
creen que como personas son un completo fracaso tanto como padres, maridos y
esposas/os y un 23.3% creen que han fracasado más que la mayoría de las personas.

Odio a si mismo

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


CALIF. PREGUNTAS PACIENTES Porcentaje
0 No estoy 4 13.3
particularmente
descontento
1 No disfruto de las cosas 6 20
como antes
2 No encuentro 13 43.3
satisfacción en nada
3 Me siento descontento 8 26.6
de todo
Total 30 100

Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 56/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =1.8

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (27.6), entre la variable
N (30) que es el número de datos (0.92)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (0.92) y listo. La raíz cuadrada de 0.94 es 0.96

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
0 0-1.8=-1.8 3.24
0 0-1.8=-1.8 3.24
0 0-1.8=-1.8 3.24
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
Dato del paso 6 para calcular la 27.6
Total Desviación estándar

Desviación estándar = 0.96

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 0
Valor máximo: 3

Rango: 3

Varianza
Elevar al cuadrado la desviación estándar (0.96)2 = 0.92

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Varianza: 0.92

Análisis
De los 30 pacientes encuestados un 43.3%, con una media de 1.4, la Desviación
estándar de 0.96 nos indica que tanto se alejan los datos del promedio, entre menor
desviación tenga el conjunto de datos más cerca estarán los datos individuales del
promedio, en este caso vemos que los datos individuales del promedio están cercanos
al promedio en general, este dato nos indica que todos los ítems están cercanos al
promedio y se refleja con los pacientes que miraron correspondiente a pacientes que no
encontraron satisfacción en nada de lo que realizaron por lo que su estado de ánimo se
afectó de manera negativa alcanzado por lo que no disfrutaron de las cosas como antes y
un 26.6% se siente descontento de todo lo que realizan y sienten aun esa necesidad por
complacer y ser complacidos a quienes lo rodean.

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Interpretación
El odio a sí mismo es una antipatía y aversión hacia algo o hacia alguien cuyo mal
se desea, no encontrando satisfacción en nada representado con un 43.3% se obtuvo un
rango de 3 tomando en cuenta el dato mayor que fue 3 y el menor que fueron 0
pacientes que presentaron la conducta por lo que se creó una impotencia hacia sí mismo
no disfrutando de las cosas como antes por una depreciación de energías para resolverlos
con un 26.6% descontentos de todo lo que realizaron no vivieron particularmente
descontentos quienes han dado lo mejor de sí con un 20% y un 13.3% no se encuentran
particularmente descontentos.

Sentimientos de culpa
CALIF. PREGUNTAS PACIENTES Porcentaje
0 No me siento 4 13.3
particularmente triste
1 Me siento malo o indigno 5 16.6
muchas veces
2 Me siento culpable 14 46.6
3 Pienso que soy muy 7 23.6
malo e indigno
Total 30 100

Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Total= 56/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =1.8

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (27.6), entre la variable
N (30) que es el número de datos (0.92)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (0.92) y listo. La raíz cuadrada de 0.94 es 0.96

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
0 0-1.8=-1.8 3.24
0 0-1.8=-1.8 3.24
0 0-1.8=-1.8 3.24
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
Dato del paso 6 para calcular la 27.6
Total Desviación estándar

Desviación estándar = 0.96

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 0
Valor máximo: 3

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Rango: 3

Varianza
Elevar al cuadrado la desviación estándar (0.96)2 = 0.92

Varianza: 0.92

Análisis
De la muestra tomada un 13.3%, con una media de 1.4, la Desviación estándar
de 0.96 nos indica que tanto se alejan los datos del promedio, entre menor desviación
tenga el conjunto de datos más cerca estarán los datos individuales del promedio, en
este caso vemos que los datos individuales del promedio están cercanos al promedio
en general, este dato nos indica que todos los ítems están cercanos al promedio y se
refleja con los pacientes que no se sienten particularmente tristes o malos e indignos lo
que interfieren en su estado de ánimo un 46.6% se sienten culpables de padecer Diabetes
Mellitus tipo II y piensan que son muy malos e indignos.

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Interpretación
Los sentimientos de culpa es un fenómeno afectivo que se realiza con menor
intensidad y mayor duración siendo esta acción u omisión lo que provocó un sentimiento de
responsabilidad por un daño causado hacia sí mismo o a terceras personas con un 13.3%
no sintiéndose particularmente tristes creyendo que saben enfrentar los problemas de
mejor manera se obtuvo un rango de 3 tomando en cuenta el dato mayor que fue 3 y
el menor que fueron 0 pacientes que presentaron la conducta , un 16.6% llegaron a
sentirse malos e indignos muchas veces por el hecho de haber cometido errores en su vida
pasada y un 46.6% se sintieron culpables por el descuido en su consumo o por consumo
masivo de alimentos.

Impulsos suicidas
CALIF. PREGUNTAS PACIENTES Porcentaje
0 No tengo pensamientos 3 10
de dañarme
1 Creo que estaría mejor 19 63.3
muerto
2 Tengo planes precisos 0 0
para suicidarme
3 Me mataría si tuviera 8 26.6

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


ocasión
Total 30 100

Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 41/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =1.3

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (27.1), entre la variable
N (30) que es el número de datos (0.90)
PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (0.90) y listo. La raíz cuadrada de 0.94 es 0.94

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
0 0-1.3=-1.3 1.69
0 0-1.3=-1.3 1.69
0 0-1.3=-1.3 1.69
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
1 1-1.3=-0.3 0.09
3 3-1.3=1.7 2.89
3 3-1.3=1.7 2.89
3 3-1.3=1.7 2.89
3 3-1.3=1.7 2.89
3 3-1.3=1.7 2.89
3 3-1.3=1.7 2.89
3 3-1.3=1.7 2.89
Dato del paso 6 para calcular la 27.1
Total Desviación estándar

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Desviación estándar = 0.94

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 0
Valor máximo: 3

Rango: 3

Varianza
Elevar al cuadrado la desviación estándar (0.94)2 = 0.88

Varianza: 0.88

Análisis
De los 30 pacientes encuestados un 63.3%, con una media de 1.4, la Desviación
estándar de 0.94 nos indica que tanto se alejan los datos del promedio, entre menor
desviación tenga el conjunto de datos más cerca estarán los datos individuales del
promedio, en este caso vemos que los datos individuales del promedio están cercanos
al promedio en general, este dato nos indica que todos los ítems están cercanos al
promedio y se refleja con los pacientes que creyeron que las cosas estarían de mejor
manera si ellos estuvieran muertos sintieron que en la actualidad son un peso bastante
grande para sus familias no teniendo pensamientos de dañarse creen que la vida les tocó

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


vivir así y que por algo será y un 26.6% creen que se matarían si tuvieran ocasión porque
creen no tener solución en cuanto a su enfermedad.

Interpretación
Impulso suicida es un deseo o motivo afectivo que induce a hacer algo de manera
súbita, sin reflexionar y puede dañar o destruir a la propia agente considerando un 63.3%
que estarían mejor muertos porque con la degeneración que se ha venido afectando de
sobremanera, se obtuvo un rango de 3 tomando en cuenta el dato mayor que fue 3 y
el menor que fueron 0 pacientes que presentaron la conducta por lo un 26.6% sienten
que por las múltiples complicaciones crónicas que han desarrollado refieren que se
matarían si tuvieran ocasión porque las complicaciones cada vez se aumentan a la lista de
las que ya padecen, un 10% no tienen pensamientos de dañarse un 0% no tienen planes
precisos para suicidarse

Capacidad laboral
CALIF. PREGUNTAS PACIENTES Porcentaje
0 Puedo trabajar igual de 3 10
bien que antes
1 Me cuesta un esfuerzo 7 23.3
especial comenzar a
hacer algo
2 Debo esforzarme 11 36.6

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


mucho para hacer
cualquier cosa
3 No puedo realizar 9 30
ningún trabajo
Total 30 100

Datos

Desviación Estándar

PASO 1: ordenar los datos

PASO 2: Sacar la media

Total= 56/30 Media es el promedio, suma de todos los datos entre 30

Media =1.8

PASO 3: A cada dato restarle la media aritmética

PASO 4: Elevar al cuadrado cada dato

PASO 5: sumar los valores que resultaron del paso anterior

PASO 6: En este paso dividimos el resultado del paso anterior (23.73), entre la variable
N (30) que es el número de datos (0.79)

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


PASO 6: ¡Ya casi terminamos! Solo sacar la raíz cuadrada de la respuesta obtenida en
el paso anterior (0.79) y listo. La raíz cuadrada de 0.94 es 0.88

DATOS A cada dato restarle la media aritmética Elevar al cuadrado cada dato
0 0-1.8=-1.8 2.85
0 0-1.8=-1.8 2.85
0 0-1.8=-1.8 2.85
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
1 1-1.8=-0.8 0.64
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
2 2-1.8=0.2 0.04
3 3-1.8=1.2 0.09
3 3-1.8=1.2 0.09
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
3 3-1.8=1.2 1.44
Dato del paso 6 para calcular la 23.73
Total Desviación estándar

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


Desviación estándar = 0.88

Rango
Para encontrar el rango, restamos el valor mínimo del conjunto de datos del valor
máximo
Valor mínimo: 0
Valor máximo: 3

Rango: 3

Varianza
Elevar al cuadrado la desviación estándar (0.88)2 = 0.77

Varianza: 0.77
Análisis
De los 30 pacientes entrevistados un 36.6% con una media de 1.8. la Desviación
estándar de 0.88 nos indica que tanto se alejan los datos del promedio, entre menor

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


desviación tenga el conjunto de datos más cerca estarán los datos individuales del
promedio, en este caso vemos que los datos individuales del promedio están cercanos
al promedio en general, este dato nos indica que todos los ítems están cercanos al
promedio y se refleja con los pacientes correspondiente a realizar un mayor esfuerzo para
realizar tareas lo que incluye a sus familiares para una ayuda sintiendo que ellos dejaron
de ser útiles afectando su estabilidad emocional un 30% no puede realizar esfuerzos.

Interpretación
Aptitud, talento, cualidad que dispone a alguien para el buen trabajo, en su aspecto
económico, jurídico y social un 36.6% debieron esforzarse mucho para hacer cualquier
cosa un 30% no puede ya realizar ningún trabajo y un 23.3% incluso sienten que las tareas
más sencillas ya no las pueden realizar un 10% han requerido ayuda de terceras personas
por el hecho de no poder trabajar igual que antes, en el que se obtuvo un rango de 3
tomando en cuenta el dato mayor que fue 3 y el menor que fueron 0 pacientes que
presentaron la conducta.

REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA Y UTILIDAD DE LAS MEDIDAS DE


TENDENCIA CENTRAL Y DISPERSIÓN PARA LA PSICOLOGÍA.

MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


La importancia de las medidas de Tendencia Central son empleadas para resumir a los
conjuntos de datos que serán sometidos a un estudio estadístico, se les llama medidas
de tendencia central porque generalmente la acumulación más alta de datos se
encuentra en los valores intermedios. Estas medidas son utilizadas con gran frecuencia
como medidas descriptivas de poblaciones o muestras, que en psicología se utilizan
mucho para investigaciones, intervenciones y también en grupos o poblaciones.

Las más empleadas


Moda: Es el valor con una mayor frecuencia en una distribución de datos.
Mediana: Representa el valor de la variable que deja por debajo de sí a la mitad de los
datos en un conjunto ordenados de menor a mayor.
Media: Promedio o valor obtenido por la suma de todos los datos que son los valores,
dividida entre el número de sumandos.

La importancia de las medidas de dispersión es acerca de la variabilidad, la evaluación


de la separación de los datos, es decir, cuanto difieren unos de otros, en la que la
variación, como el grado en que los datos numéricos tienden a distribuirse alrededor de
un valor central, nos sirven para identificar si una medida central, es adecuada para
representar la población de datos Indicar la relación de un dato con los otros y
comprender el riesgo para poder tomar decisiones, son de gran utilidad al comparar
distribuciones y en psicología nos da una clara idea acerca de los datos concentrados a
partir de encuestas, investigaciones o incluso para los resultados de los test.

REFERENCIAS

American Psychiatric Association (APA). (2002). Manual Diagnóstico y Estadístico de


los Trastornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson.

Gagliardino J, (1997) Cómo tratar mi Diabetes dedicado a personas con diabetes no


insulinodependientes. La Plata Argentina: Ed. Boehringer Mannheim

Jiménez M. Dávila M. (2005) Psico-Diabetes. Centro de Diabetes para Puerto Rico,


Universidad de Puerto Rico y Universidad Carlos Albizu. San Juan Puerto Rico. Linares
J.

Mendizábal, Nora. (2006) “Los componentes del diseño flexible de investigación


cualitativa” en Vasilachis De Gialdino, Irene (coord.) Estrategias de Investigación
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MÓDULO: 0811 – METODOLÓGICO DE ELECCIÓN II


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