INVESTIGACIÓN DEL

TEMA
SECRETARIA DE SALUD
EL PROYECTO
DE
HOSPITAL JUAREZ DE MEXICO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAD DE MEDICINA Y CIRUGIA DE LA UABJO

INVESTIGACIÓN
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 2020

PRESENTA
Dra. Diana Giselle Luis Martínez
R1 de Cirugía General

SUPERVISA
Dr. Víctor Manuel Pinto Angulo
Profesor titular del curso de posgrado en Cirugía General
 Ciudad de México, a 12 de junio de 2020

EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

“El término proyecto se deriva de los verbos latinos Proicere y Proiectare que significan arrojar algo
hacia adelante. Entonces proyecto significa el pensamiento o el designio de hacer algo; la disposición
que se hace de algo, anotando todos los elementos que deben concurrir para su logro; la planeación y
organización previa de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo” (1)

Un proyecto podría describirse como el planeamiento de algo, en el cual se indican y justifican los
conjuntos de acciones necesarias para alcanzar un objetivo determinado. Dentro de determinados
parámetros de concepción, tiempo y recursos. (1)

En la lógica del proceso investigativo encontramos las siguientes tres etapas estructurales básicas (1):

 ELECCION DEL TEMA

A nivel del proceso investigativo no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema; lo
importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema se
mueve en un marco de generalidad, cuando se selecciona el problema se reduce éste. (2)

La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación. Consiste esta elección en
determinar con claridad y precisión el área o campo de trabajo de un problema investigable. La elección
del tema corresponde necesariamente al alumno o investigador, quien lo presentará por escrito a la
persona indicada por la universidad o centro docente, para su aceptación. (2)
Para la buena elección de un tema conviene tener en cuenta ciertos aspectos como (2):

 Los temas que nos inquietan deben ser de nuestra preferencia

 Debe existir alguna experiencia personal sobre el tema.
 Consultar a profesores de esos temas, y apuntes o notas de clase.
 Examinar publicaciones y bibliografía disponible sobre el tema, como libros, revistas,
enciclopedias, catálogos de libreros, prensa, etc.
 Informarse sobre los temas afines.
 Tener posibilidades para conectarse con instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema
escogido y problema formulado.

FACTORES PARA TENER EN CUENTA:

Factores a tener en cuenta

Orden Subjetivo Orden Objetivo

Interes por el tema Que permita su diseño

Capacidad para desarrollo Ser un tema de interes
Tiempo Que presente utilidad
Recursos necesarios que presente un nuevo
Disponibilidad del recurso enfoque

Investigación de los elementos del proyecto de investigación:

TEMA DESCRIPCIÓN
Título (3) Redactar el título de la investigación con base a los siguientes
aspectos:
Procure que no tenga más de 1. Se construye con palabras clave de la investigación con base a
15 palabras Un buen título la revisión de literatura.
debe ser corto, preciso y 2. Debe mostrar la respuesta a la problematización planteada.
conciso. Le debe dejar claro al 3. Debe responder las siguientes preguntas: ¿Qué? y ¿Para qué?
lector (revisor) los objetivos y 4. Refleja lo novedoso o innovador de la investigación.
variables centrales del estudio. 5. Debe estar alineado al objetivo general y, por lo tanto, a las
Estas se constituyen en las conclusiones.
"palabras claves" para su 6. El título enmarca los conceptos necesarios del marco teórico.
clasificación e indización del 7. Delimita el marco teórico del proyecto. 8. Inicia con una acción
proyecto (verbo) que refleja el alcance de la investigación.
Ejemplo: Efectos del programa de alojamiento conjunto en el hogar, sobre indicadores de
lactancia materna en el Hospital Materno La Esperanza de Ciudad de México.

Resumen o síntesis del Un resumen o Abstract (en inglés) es un breve pero exhaustivo
proyecto (3). resumen de tu investigación. Su propósito es proporcionar a los
lectores una visión clara de lo que has investigado y las
conclusiones correspondientes.

Puedes escribir el resumen utilizando el presente o el pretérito

perfecto y este no debe superar una página.
Antecedentes (revisión de Reflejan los avances y el Estado actual del conocimiento en un
la literatura), justificación y área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras
planteamiento del investigaciones. Se refieren a todos los trabajos de investigación
problema (3). que anteceden al nuestro, es decir, aquellos trabajos donde se
hayan manejado las mismas variables o se hallan propuestos
objetivos similares; además sirven de guía al investigador y le
permiten hacer comparaciones y tener ideas sobre cómo se trató
el problema en esa oportunidad.

Problemas: Definir un problema es caracterizarlo, definirlo,

enmarcarlo teóricamente. Generalmente un problema se formula
a través de un interrogante, pero también existe la opción de
presentarlo de manera descriptiva. Para el caso nuestro es en
forma de pregunta

EJEMPLO: Se redacta en forma de pregunta.

¿Cómo podría la logística inversa por parte de las empresas embotelladoras de plástico
PET, contribuir en la reducción de los desperdicios de envases platicos generados en la
ciudad capital?

Es la parte en la que el investigador genera una suposición que

Formulación de hipótesis: posteriormente será confirmada o rechazada una vez que la
centrales, subsidiarias (3). investigación pase por la experimentación y análisis de
resultados.

• Hipótesis general: es cuando trata de responder de forma

amplia a las dudas que el investigador tiene acerca de la
relación que existe entre las variables.
• Hipótesis específica: es específica aquella hipótesis que
se deriva de la general, estas tratan de concretizar a la
hipótesis general y hace explícitas las orientaciones
concebidas para resolver la investigación.

EJEMPLO: «Los individuos que crecen en un entorno conflictivo, tienen un 30% más de
posibilidades de sufrir de trastornos mentales como depresión o ansiedad».

Definición de variables: DEFINICIÓN CONCEPTUAL

conceptual, operacional. Otro nombre: Definición Constitutiva. Define el término o variable
(3) con otros términos, puede definirse como el intercambio de
información psicológica entre dos personas que desarrollan
predicciones acerca del comportamiento del otro basados en
dicha información y establecen reglas para su interacción que
 sólo ellos conocen. Las definiciones conceptuales deben definir
las variables que se usan en sus hipótesis en forma tal que
puedan ser comprobadas. Esto es posible usando lo que se
conoce como definiciones operacionales.

DEFINICIÓN OPERACIONAL
Conjunto de procedimientos que describen las actividades que un
observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales,
las cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o
menor grado Trata de señalar claramente como se van a
manipular o medir las variables.

Tipo y diseño de Señalar si el estudio es uno de estos 4 tipos: Exploratorio,

investigación (3) descriptivo, correlacional o Explicativo. También señalar si el
diseño es experimental o no experimental. Generalmente en las
ciencias sociales es descriptivo no experimental del tipo
transeccional.

Implicaciones éticas (3). Las implicaciones éticas y bioéticas en el desarrollo de procesos

de investigación científica, suponen dos tipos de consideraciones
particulares, las de tipo intraespecífico, reconocidas por diversos
autores del campo de la Bioética como bioética intraespecífica,
microbioética o bioética deontológica, basada en el principio de
igualdad y cuya prima facie de responsabilidad reposa en el
respeto a la autonomía y la no maleficencia, dentro de las que se
estructuran las relaciones entre los seres humanos o personas; y
las de tipo interespecífico, constituida para las relaciones
establecidas entre los seres humanos y las demás especies
vivientes, basadas en el principio de desigualdad y guiadas por
los principios de justicia y beneficencia desde la premisa del
principio de responsabilidad, dado el superior carácter del ser
humano en su condición único ser ético y moral.
Población y muestra; Población o universo es el conjunto de unidades o elementos
criterios de selección (3). como personas, instituciones, municipios, empresas y otros,
claramente definidos para calcular las estimaciones en la
búsqueda de la información. Es importante definir las unidades,
su contenido y extensión. Cuando es imposible estudiar todo el
universo se extrae una muestra, o subconjunto del universo, que
sea representativa. Para ello debe hacer uso de una formula
estadística para poblaciones finitas o infinita. En el proyecto se
debe especificar el tamaño de la muestra y el tipo de muestreo a
utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado,
proporcional, sistemático, etc.

Los criterios que especifican las características que la población

debe tener se denominan criterios de elegibilidad o
de selección. Estos criterios son los de inclusión, exclusión y
eliminación, que delimitan la población elegible.
Técnicas, aparatos e Un instrumento de investigación es la herramienta utilizada por el
instrumentos de investigador para recolectar la información de la muestra
investigación seleccionada y poder resolver el problema de la investigación,
(observación); el estudio que luego facilita resolver el problema de mercadeo. Los
piloto (3). instrumentos están compuestos por escalas de medición

Recolección de datos (3) Una vez seleccionado el diseño de investigación y la muestra

adecuada de acuerdo con el problema de estudio y la hipótesis, la
siguiente etapa consiste en recolectar los datos sobre las
variables (conceptos o atributos) de los sujetos, casos o sucesos
involucrados en la investigación. Esto implica un plan detallado de
procedimientos que incluye:
 1) Determinar las fuentes de donde van a obtenerse los
datos: de expedientes o pacientes.
 2) Aunque estos datos se encuentren en la muestra
seleccionada es indispensable definirlos con precisión.
 3) Establecer el método o medio de recolección de datos,
lo que implica definir los procedimientos que se utilizarán
para la recolección de datos que deberán ser confiables,
válidos y objetivos.
 4) Preparación de los datos para analizarlos y responder
al planteamiento del problema, que se compone de los
siguientes elementos:
o a) Las variables que se van a medir, contenidas
en el planteamiento y la hipótesis.
o b) Las definiciones operacionales. Con base en
estas definiciones se ha determinado el método
para medir las variables y así obtener los datos
que se analizarán.
o c) La muestra.
o d) Los recursos disponibles, como recursos
humanos, materiales, financieros y tiempo.
Tratamiento estadístico: El análisis estadístico es el nexo común que presentan la mayoría
descriptivo, inferencial (3) de las investigaciones científicas en las que interviene el
tratamiento de datos y la interpretación y predicción de los
mismos. La estadística aporta herramientas que van, desde el
análisis e interpretación de datos (estadística descriptiva), al
proceso de predicción y toma de decisiones (estadística
inferencial). Es tal la importancia que ha adquirido que aparece
 en prácticamente todas las áreas de investigación siendo un
factor clave en las predicciones y tomas de decisiones a partir de
datos observados. Sin embargo hay un requisito que resulta
imprescindible como es que el investigador tenga unos
conocimientos básicos sobre estadística para no llegar a
conclusiones equivocadas. La tarea más importante de la
estadística es la de proporcionar alternativas cuantitativas al mero
juicio personal, de forma que realicemos conclusiones objetivas
Logística: recursos, Una vez que se tenga claro el tema, es importante que en
cronograma de actividades compañía del asesor se elabore un cronograma de investigación
(3). a fin de organizar el tiempo disponible para la realización del
proyecto.

Fuentes de información Las fuentes primarias contienen información nueva y original,

consultadas (3).
resultado de un trabajo intelectual.
Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de
entretenimiento, periódicos, diarios, documentos oficiales de
instituciones públicas, informes técnicos y de investigación de
instituciones públicas o privadas, patentes, normas técnicas.
Las fuentes secundarias contienen información organizada,
elaborada, producto de análisis, extracción o reorganización que
refiere a documentos primarios originales.
Son fuentes secundarias: enciclopedias,
antologías, directorios, libros o artículos que interpretan otros
trabajos o investigaciones.

Apéndices o anexos (3). Contiene información que ayuda a los lectores a comprender la
tesis o proporciona información esencial sobre el proceso de
investigación. Sin embargo, esta información es demasiado larga
o detallada para incluirse en el texto principal

Bibliografía:

1. Mario Tamayo y Tamayo, serie aprender a aprender: el proyecto de investigación. Instituto

colombiano para el fomento de la educación superior, ICFES. 1999; tercera edición. Santa Fe de
Bogotá.
2. ALBERDI, Javier y otros. Metodología de la investigación por muestreo. Madrid, Edit.
EuroAmerica, 1969.

3. Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª. Ed.).

México: Mc-Graw Hill.