Contenido

1.5.
Características
de los Recursos
Educativos
Digitales

Según la experiencia del usuario

aparecen algunos componentes
técnicos, pedagógicos y
ergonómicos que determinan las
características fundamentales que
deben tener los recursos educativos
digitales, descritas por Agudelo
(2008) y el Ministerio de Educación
Nacional, en Cubides (2013), por
tanto al hablar de los objetos
de aprendizaje, hoy mejorados
y reconocidos como recursos
educativos digitales (RED), destaca
las “características importantes de
un RED” tal y como se propone en
la siguiente figura:

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 Lista de figuras

Figura 4.
Características
Importantes de
un RED

Nota Fuente: Elaboración propia del autor basado en Agudelo (2008), Ministerio de Educación Nacional

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• Reutilizable: ser reutilizado • Durable: deben ser diseñados

es su principal característica, un de tal forma que la vigencia de
objeto de aprendizaje cuenta con la la información de los objetos
capacidad de ser usado varias veces sea duradera, y que los cambios
en contextos y propósitos educativos tecnológicos no lo alteren.
diversos, al ser identificados con los
metadatos pueden ser localizados • Autónomo: los objetos deben
independientemente. ser autónomos con respecto de
los sistemas desde los que fueron
• Interoperable: tiene la creados.
capacidad de ser importado o
exportado para integrarse en • Flexible: su versatilidad y
estructura y plataforma de difusión funcionalidad les dan elasticidad
diferente. Evita costos económicos para combinarse en muy diversas
en el desarrollo de contenidos para propuestas y generar nuevos objetos
una tecnología cuando se cambia de de áreas del saber diferentes.
plataforma.

• Accesible: cuenta con la

facilidad para ser identificados,
buscados y encontrados gracias
al correspondiente etiquetado a
través de diversos descriptores
(metadatos) que permiten la
catalogación y almacenamiento en
el correspondiente repositorio.

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